Конспект НОД по математике в подготовительной к школе группе «Клуб знатоков математики»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект НОД по математике в подготовительной к школе группе

«Клуб знатоков математики»

МДОУ ЦРР – детский сад № 20 «Аленький цветочек»

Воспитатель Казакова Светлана Владимировна

Образовательная область «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Программное содержание:

Образовательные задачи: закрепить умение выкладывать числовой ряд. Упражнять в порядковом счёте. Закреплять умение выполнять простые арифметические действия. Закрепить умение детей работать с таблицей, ориентируясь в понятиях «строка» и «столбец», представление о геометрических фигурах. Закрепить пространственные представления: слева, справа, вверх, вниз, над, под. Способствовать формированию мыслительных операций.

Развивающие задачи: развивать пространственное мышление. Развивать логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения. Развивать смекалку, зрительную память, воображение, навыки контроля и самоконтроля. Способствовать развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи: воспитывать культуру общения, эмоциональную отзывчивость, умение понимать и принимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно или в парах, действовать по инструкции педагога. Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Здоровьесберегающие задачи: закреплять у детей навык следить за своей осанкой, положением рук, ног и головы во время работы за столом, способствовать формированию навыков здорового образа жизни.

Материал:

• Демонстрационный: конверты с заданиями, карточки с числами от 0 до 9, геометрические фигуры с «адресами», таблица 3х3 м, магнитная доска – 3 шт., цветы на магнитах, мультимедийный проектор, микрофон.
• Раздаточный материал: листы чистой бумаги, цветные картинки, карточки игры «Поиск девятого», медали.

Ход занятия:

 (Воспитатель собирает рядом с собой детей).

- Ребята, сегодня у нас в гостях  одна гостья. А кто? Вы узнаете, если отгадаете загадку. Слушайте внимательно!

Кто на дереве сидит.

Зорко с высоты глядит,

Так подвижна голова.

Это мудрая …. (сова)

- Правильно ребята, это Мудрая Сова (показывает детям сову)

Она появилась у нас в группе не случайно. Оказывается, она давно за нами наблюдает, и ей очень нравится, что вы серьёзно относитесь к занятиям по математике. Мудрая Сова решила открыть у нас в детском саду клуб «Знатоков Математики». Знатоками математики могут стать умные, внимательные и сообразительные ребята. Сова приготовила нам интересные задания и предлагает вам их выполнить. Вы готовы стать знатоками? (Ответы детей). Тогда начинаем.

Проходите за столы, присаживайтесь.

(Воспитатель напоминает про правильную посадку: ноги вместе, спина касается спинки стула и стул стоит не далеко и не близко к столу).

- Вот в этих конвертах задания. Всего у нас 5 конвертов, соответственно 5 заданий. Открываем первый конверт.

ЗАДАНИЕ 1. «Играем с цифрами»

- Ребята, наша гостья загадала какую-то цифру. Нам надо узнать ее. А узнаем ее после успешного выполненного задания. Для этого выложите перед собой числовой ряд от 0 до 9

- Слушайте внимательно задание. Цифру-ответ убирайте обратно в тарелку.

(Дети после каждого задания убирают цифры в тарелку).

• Уберите цифру, показывающую, сколько раз в году у человека день рождения (один)
• Уберите цифру, которая больше двух на один (три)
• Уберите цифру, которая находится между цифрами 4 и 6 (пять)
• Уберите цифру, показывающую, сколько сторон у квадрата (четыре)
• Уберите цифру, больше пяти на один (шесть)
• Сколько раз я хлопну, ту цифру и уберите (два)
• Уберите цифру, показывающую, сколько дней в неделе (семь)
• Уберите цифру, показывающую, сколько ног у змеи? (Ноль. У змеи ног нет)
• Уберите цифру, меньше 9 на один (восемь) 

А теперь скажите, какая цифра у вас осталась (девять). Правильно, мудрая Сова загадала цифру 9.

(Дети показывают)

- Мудрая Сова очень рада, что вы успешно справились с трудным заданием и отгадали загаданную цифру. А кого получилась другая цифра, ничего страшного, мы еще поиграем в эту игру и у вас обязательно получится. Продолжаем. Откроем следующий конверт и узнаем следующее задание.

ЗАДАНИЕ 2.  «Найти свой дом».

(Воспитатель готовит плакат-таблицу 2м на 3м на полу).

- Ребята, перед вами таблица. Напомните, пожалуйста, из чего состоит таблица? (Таблица состоит из строк и столбцов). Совершенно, верно и у нашей большой таблицы есть строки и столбцы. Сколько столбцов?  (в этой таблице 4 столбца). А сколько строк? (в этой таблице 4 строки). Возьмите себе по одной карточке.

Обратите внимание, на карточке есть адрес. Необходимо найти в таблице ячейку с заданным адресом и встать на нее. Задание понятно? Приступайте.

(Первый раз играют 6 детей, второй раз играют другие 6 детей. Воспитатель спрашивает 3-4 детей, где находится его фигура)

-Вы молодцы, старались. Присаживайте за столы, откроем 3 конверт.

ЗАДАНИЕ 3.  Игра «Поиск 9-го»

Мудрая сова предлагает поиграть нам в игру «Поиск 9-го». Перед вами карточки. Необходимо в пустое 9 окно добавить недостающую картинку, которую надо выбрать из 3-х вариантов. Но сначала определите закономерности в нарисованных фигурах. Это вам поможет сделать правильный выбор.

(игра на липучках, если кто сделал быстро, воспитатель дает дополнительную карту).

А теперь поменяйтесь карточками, и проверьте правильность выполнения друг у друга (взаимопроверка).

Какие вы молодцы и это сложное задание сложное. Мудрая Сова вами довольна!

Открываем следующий конверт. Смотрим задание.

ЗАДАНИЕ 4. «Посади цветок на поляну». Посмотрите, у нас три поляны. На этой поляне росли цветы под номером 3, на этой - 4, вот здесь - 5. А вот и цветы. Надо выполнить действие и высадить цветы на соответствующую поляну.

(Цветы на магнитах.

После выполнения задания дети делятся на 3 группы и проверяют правильность выполнения задания).

И заключительное задание, конверт под номером 5.

ЗАДАНИЕ 5. «Выложи картинку»

Ребята, а вы любите рисовать? Мудрая Сова предлагает нарисовать картину необычным способом, вы будете раскладывать готовые картинки на листе бумаги, и посмотрим, какая картина получится. Слушайте внимательны.

1. В правом верхнем углу расположите солнце
2. В центре листа посадите ель
3. Слева от ели расположите куст
4. В левом верхнем углу находится облако

(воспитатель включает мультимедийный проектор)

5. Справа от ели расположите пень.
6. За кустом прячется заяц
7. Перед елью расположите траву
8. А на ветке ели слева сидит наша Мудрая Сова.

Давайте, полюбуемся вашими рисунками. Вы их можете сверить с рисунком на экране, все ли у вас правильно получилось. Если что-то не так, исправьте ошибку.

(Воспитатель на экране показывает готовый образец. Дети сверяют).

Воспитатель подзывает детей к себе. Совушка-сова мудрая голова считает, что вы все достойны звания «Знаток математики». Она для вас подготовила вот такие медали, т. к. вы справились со всеми заданиями. – вручает медали.

(Воспитатель берет микрофон и «превращается» в корреспондента).

 Здравствуйте, дорогие ребята! Я корреспондент газеты «Детский сад и дети». Я пришла взять у вас интервью. Скажите, пожалуйста,

– Кто был у вас в гостях?

- Какие задания вам больше всего понравились?

- Были ли сложные для вас задания? Какие?

- Ребята, если вам понравились игры в клубе «Знатоков математики», возьмите желтую звезду, а если не понравились – красную

(в случае если кто-то из детей взял красную звезду, спросить, что не понравилось? Почему он выбрал этот цвет).

- ребята, а можно сделать общую фотографию для моей газеты?  Я хочу о вас написать.

Спасибо за интервью.