Конспект образовательной деятельности в старшей группе по ФЭМП Тема: "Соответствие между цифрой и количеством предметов, знаки больше-меньше"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Ожидаемые результаты

Вводный

Ребята, подойдите ко мне, встаньте в круг. Я хочу сообщить вам очень важную информацию. Сегодня утром нам в детский сад доставили письмо из волшебной страны «Математика»:

«Дорогие дети, приглашаем вас в волшебную страну «Математика». В пути вас ждут интересные задания. Вам предстоит показать свои умения и знания».

Но для того чтобы нам попасть в волшебный мир, нам надо открыть замок. Давайте с вами встанем в кружок.

На двери висит замок
Никто открыть его не смог.
Повертели, покрутили,
Постучали и открыли…

Молодцы. Ребята, мы открыли замок, и я Вам предлагаю отправиться в волшебную страну «Математика». Хотите?

Подходят к воспитателю

Встают в кружок

Повторяют за воспитателем

да

Основной

#1048;гра «Считай и рисуй»

Дорисуйте в каждом прямоугольнике предметов столько, чтобы их количество соответствовало цифре под ним.

Сколько нарисовали мячей? Почему? Сколько нарисовали шариков? Почему? Сколько нарисовали флажков? Почему?

#1048;гра «Помоги написать знаки»

Давайте поможем гусю и напишем правильно знаки < , >; в пустых квадратах.

Давайте прочитаем, что мы написали.

#1060;изкультминутка:

Раз, два, три четыре – топаем ногами.
Раз, два, три, четыре – хлопаем руками.
Руки вытянуть по шире –
Раз, два, три четыре!
Наклониться – три, четыре,
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку
Все мы делаем зарядку.

#1048;гра «Узнай, какой день недели»

Ребята послушайте стихотворение:

Жила – была Муха Чистюха

Все время купалась муха.

Купалась она в воскресенье

В отличном клубничном

Варенье.

В понедельник –

В вишневой наливке,

Во вторник –

В томатной подливке.

В среду –

В лимонном желе.

В четверг –

В киселе и смоле.

В пятницу –

В простокваше,

В компоте

И манной каше…

В субботу,

Помывшись в чернилах,

Сказала:

«я больше не в силах!

Ужжасно –ужжасно устала,

Но, кажется,

Чище не стала!»

Напишите в квадрате под рисунком цифру, соответствующую дню недели, в который Муха – Чистюха купалась в банке.

Какую цифру вы написали под первой банкой? Почему?

Какую цифру вы написали под второй банкой? Почему?

Какую цифру написали под третьей банкой? Почему?

#1048;гра «Кто в каком домике живет?»

Если круг живет в домике с трубой, а квадрат живет в домике, в котором четыре окна, то в каком домике живет треугольник? Покажите стрелкой.

Выполняют в тетради (рис.1)

Отвечают на вопросы

Выполняют (рис.2)

Проговаривают

Повторяют за воспитателем

Выполняют (рис.3)

в тетради

Отвечают на вопросы

Выполняют(рис.4)

Заключительный

Какое задание было самым сложным? С каким заданием вы справились быстро? Вам понравилось занятие?