Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Задания от Царицы Математики»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Задания от Царицы Математики»

Цель: закрепление элементарных математических представлений дошкольников в подготовительной к школе группе.

Задачи:

1. Обучающие:

Закреплять навыки счета у детей в пределах 20, закреплять знания об арифметических знаках +, <, >, -, =; закреплять пространственные представления, умение обозначать словами, знания о последовательности дней недели, времен года, месяцев года; закреплять умение детей ориентироваться на листе бумаги; продолжать учить составлять простые арифметические задачи на сложение и вычитание.

2. Развивающие:

Развивать логическое мышление, воображение, внимание, память, способность к самоконтролю, умение самостоятельно решать поставленную задачу.

3. Воспитательные:

Формировать умение договариваться, помогать друг другу; Продолжать формировать такие качества, как скромность и коллективизм.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный: знаки <, >, =; цифры; буквы ПОБЕДА

Раздаточный: цветные палочки Кюизенера; карточки «Вставь знаки»; карточки «Составь задачу»; цифры; карточки «Дорисуй фигуру»; карточки «Часы»; простые карандаши.

Ход занятия

Организационный момент.

Воспитатель делает вид, что находит письмо в раздевалке. «Ребята, чьё письмо? .. А. здесь написано «Детям из подготовительной группы» значит можем прочитать.» (читает письмо) 

«Здравствуйте, дети! Пишет Вам Царица Математики. Я долгое время за вами наблюдала, радовалась вашим успехам. Ребята, к вам сегодня на занятие пришли гости.  Вас ждут интересные задания. А я буду наблюдать за вами с помощью волшебного зеркала. За каждое правильно выполненное задание вы получите букву. Затем из всех букв выложите слово и узнаете, что вас ждёт. Желаю вам удачи!»

 И так мы отправляемся в замечательную страну цифр, примеров и задач, поэтому давайте постараемся быть внимательными и хорошо выполнить все задания.

Воспитатель: Для начала проведём разминку.

 «Не зевай, быстро на вопросы отвечай!»

Вопросы:

- Сколько дней в неделе?

- Какой день недели сегодня?

- Назовите первый день недели.

-Назовите выходные дни.

- Назовите времена года.

- Сколько месяцев в году?

     - Назовите весенние месяцы.

- Какой сейчас весенний месяц?

Назови, части суток

Какая сейчас часть суток? (утро)

Воспитатель: Молодцы.

1 задание: «Составь число первого десятка»

Вспомним из чего можно составить число первого десятка? (из единиц и 2х меньших чисел)

Составьте число, которое у вас на карточке из цветных палочек разными вариантами. (число одно на стол, а варианты разные)  

МОЛОДЦЫ первая буква  П

Задание 2.  Решение неравенств.

Воспитатель: 

А вот и следующее, задание.

Ребята, какие это знаки?

Дети (больше, меньше, равно). Какое правило нам помогает ставить знак правильно? (уголок смотрит на меньшее число)

Поставьте нужный знак.

Чтобы нам выполнить 2 задание, давайте разомнем наши пальчики.

(массаж карандашами и нейрогимнастика)

Воспитатель : Проверяем, Молодцы ребята, и с этим заданием вы  справились!

Вы были очень внимательны, вот и еще одна буква О.

 Физминутка.

      Дружно с вами мы считали

      И про числа рассуждали.

      А теперь мы дружно встали,

      Свои косточки размяли.

      На счет «раз» кулак сожмем.

      На счет «два» в локтях сожмем.

      На счет «три» - прижмем к плечам

      На «четыре» - к небесам.

      Хорошо прогнулись

      И друг другу улыбнулись.

Воспитатель: Немного отдохнули. Продолжаем.

Вы хорошо поработали, но впереди еще много работы, 

Задание 3 «Реши задачу»

Воспитатель: 

Ребята, у каждого из вас есть карточка с задачей. Вы ее внимательно

рассмотрите, придумайте задачу, и с помощью цифр ее решите.

Дети придумывают задачи, решение выкладывают из цифр.

Спросить у детей: «Расскажи условие своей задачи, ответ.» (2-3 ребенка)

Умницы! Молодцы.

Вот и еще одна буква. Какая это буква? Б

Задание 4 Вам нужно дорисовать так, чтобы получились геометрические фигуры.

- Назови многоугольники

- Назови четырёхугольники

И с этим заданием вы справились. Буква Е

Задание 5: С часами

Буква Д

Задание 6. «Исправь ошибки»

На доске написаны два столбца примеров в пределах 20 с пропущенными знаками и допущенными ошибками. Дети исправляют ошибки. За выполненное задание получают букву А.

Воспитатель: Ребята, мы с вами выполнили и это задание. И у нас получилось слово. Давайте прочитаем какое ?

Дети: ПОБЕДА

Воспитатель: Правильно, молодцы!  Это ваша победа. Победа над своим неумение, незнанием и даже страхом. Какие задания вызвали у вас трудности? Кто на занятии работал лучше других. Вы все молодцы. В конверте еще что-то есть. Это вам.