Дидактическое пособие по логическому мышлению «Вселенная геометрических фигур»
методическая разработка по математике (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №6»

Оренбург

Дидактическое пособие по логическому мышлению

 «Вселенная геометрических фигур»

Пособие развивающее, многофункциональное и безопасное. Пособие представляет собой рюкзачок с различными дидактическими играми по ФЭМП.

Играть с пособием может разное количество детей любого возраста, как самостоятельно, так и под руководством воспитателя, выполняя различные задания. Пособие соответствует возрастным и индивидуальным особенностям.

Цель: формирование элементарных математических представлений, логического мышления посредством использования игровой деятельности.

Задачи:

• обучать детей основным логическим операциям: анализу, синтезу, сравнению, обобщению, классификации, систематизации, смысловому соответствию, ограничению;
• формировать умение различать и правильно называть геометрические фигуры; сравнивать их по величине;
• закреплять знания цветов;
• формировать умение считать в пределах 10;
• формировать умение подбирать соответствующие заплатки по форме;
• формировать осмысленное восприятие формы геометрических фигур, умение применять зрительное обследование формы, создавать зрительный образ и с помощью его выбирать нужный предмет;  

• формировать умение распределять предметы на группы в соответствии с выделенными признаками;

• способствовать развитию воображения, памяти, внимания, логического мышления, умения ориентироваться в пространстве;
• воспитывать интерес к математике;
• воспитывать способность продуктивно участвовать в совместной деятельности;
• воспитывать умение доводить начатое до конца, проявлять терпение и усидчивость.

В комплект  дидактического пособия «Вселенная геометрических фигур» входят игры:

• геометрические фигуры
• загадки о геометрических фигурах
• раскраски
• дид.игра «Спрячь матрешку»
• дид.игра «Найди пару»
• дид.игра «Собери фигуру»
• дид.игра «На что похоже?»
• дид.игра «Третий лишний»
• дид.игра «Лото»
• дид.игра «Сколько углов у фигур»
• дид.игра «Найди нужную фигуру»
• дид.игра «Заплатки»

Дидактическая игра «Разложи фигуры» (геометрические фигуры)

Ход игры:

1 вариант-Воспитатель предлагает ребенку разложить фигуры по форме. Назвать цвет своих фигур.

2 вариант-Воспитатель предлагает собрать фигуры названного цвета. Все фигуры перемешены и ребенок отбирает фигуры только нужного цвета.

3 вариант-Воспитатель предлагает собрать названные фигуры. Все фигуры перемешены. Ребенок должен отобрать фигуры только названной формы.

3 вариант. Игра проводится индивидуально. Ребенку предлагается собрать только фигуры с углами (без углов). Назвать геометрические фигуры, цвет.

4 вариант. Игра проводится индивидуально и по подгруппам (3-4 ребенка). Ребенок собирает из нескольких геометрических фигур предметы ближайшего окружения (дом, забор, дорожка, машина, елка, ракета). Называет предметы, составные геометрические фигуры и их цвет.

Дидактическая игра «Спрячь матрешку»

Ход игры: воспитатель предлагает детям выбрать карточки с матрешками в геометрических фигурах, рассмотреть их, назвать какой формы окошки. Обращает внимание  на углы. Потом предлагает спрятать матрешек – разложить все геометрические фигуры на карточки с окошками так, чтобы они совпали с нарисованными.

Дидактическая игра «Найди пару»

Ход игры: воспитатель предлагает рассмотреть ребенку геометрические фигуры и найти каждой парную фигуру.

Дидактическая игра «Собери фигуру»

Ход игры:

1 вариант. Воспитатель показывает модели геометрических фигур. Предлагает ребенку показать все фигуры и назвать их. Объясняет задание: «У каждого из вас такие же геометрические фигуры, но они разрезаны на 2-4 части. Если правильно приложить их друг к другу, то получится, целая фигура». Выполнив задание, дети рассказывают, из какого количества частей они составили очередную фигуру.

2 вариант. Игра проводится индивидуально и по подгруппам (3-4 ребенка). Ребенок собирает геометрическую фигуру из двух частей одного цвета и проверяет себя по образцу. Называет геометрическую фигуру и ее цвет.

Дидактическая игра «На что похоже?»

Ход игры: В игре могут принимать участие несколько человек. Дети сидят за столом. Воспитатель дает по карточке - пазлу с геометрической фигурой каждому ребенку. Спрашивает: «Какая у тебя фигура? Найди предмет, похожий по форме на эту фигуру и собери пазл.»

Дидактическая игра «Третий лишний»

Ход игры: Рассмотреть  предложенные карточки, найти лишний предмет, объяснить свой выбор.

Дидактическая игра «Лото»

Ход игры: детям ведущий раздает карточки с набором цветных геометрических фигур. Все фигуры разного цвета без повтора. Дальше ведущий достает из конверта карточки с фигурой. Необходимо правильно и четко назвать фигуру и ее цвет. Игроки, в свою очередь, проверяют свои карточки с набором фигур и ищут ту, которую назвал ведущий. Тот игрок, у которого оказалась такая фигура, забирает карточку себе. Выигрывает тот игрок, у которого все карточки собраны.

Дидактическая игра «Сколько углов у фигур»

Ход игры: воспитатель предлагает рассмотреть карточку, изображенную на ней фигуру, посчитать сколько в ней углов, и обвести фломастером нужное число.

Дидактическая игра «Найди нужную фигуру»

Ход игры: воспитатель предлагает рассмотреть карточку и найти предмет, который похож на геометрическую фигуру, изображенную на карточке и обвести  фломастером этот предмет в кружок.

Дидактическая игра «Заплатки»

Ход игры: разложить перед детьми игровые карты с изображением времен года и наборы геометрических фигур с фрагментами картинок. Ведущий берет одну из карточек с фрагментом картинки и показывает  картинку участникам игры. Игрок, который считает, что этот фрагмент подходит к его карточке, закрывает им белое поле. В случае затруднений следует помочь ребёнку. Предложить составить предложения по картине.