Нейроигры, формирующие элементарные математические представления
картотека по математике

НЕЙРОИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКА, ФОРМИРУЮЩИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.

Нейроигры — это специальные игровые комплексы, которые способствуют развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, зрительно-моторной пространственной координации, активизации речи.

Некоторые нейроигры, которые используют на занятиях по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП):

• «Нейроладошки». Цель — развитие пространственных представлений, внимания, синхронизация работы глаз и рук. На столе раскладывают ладошки и фишки в ряд. Ребёнок получает словесные инструкции и действует в соответствии с ними.
• «Синхронный звоночек». Цель — развитие умения узнавать и называть цвет, синхронизация работы глаз и рук, развитие мелкой моторики рук, мышления, внимания. На столе разложены вертикально цветные звоночки и фишечный ряд для обеих рук. Ребёнок нажимает на звоночки правой и левой рукой с учётом комбинации цветов.
• «Цветные шапочки». Цель — развитие умения узнавать и называть лево — право, название пальчиков, цвет, счёт, синхронизация работы глаз и рук, развитие мелкой моторики рук, мышления, внимания. На столе разложены карточки и 10 разноцветных шапочек. Ребёнок выбирает карточку с изображением руки и надевает на свои пальчики указанные на рисунке шапочки.
• «Геометрический бум». Цель — развитие умения узнавать и называть цвета, геометрические фигуры, синхронизация работы глаз и рук, развитие мелкой моторики рук, мышления, внимания. На столе разложен ряд геометрических фигур и цветные звоночки. Ребёнок выбирает, какая рука за какую геометрическую фигуру будет отвечать. На руку приклеивается наклейка данной геометрической фигуры, например: правая рука — квадрат, левая рука — круг. Ребёнок по предложенному ряду геометрических фигур нажимает соответствующий звонок данного цвета.
• «Математические обручи». Цель — развитие умения узнавать и называть цифры, считать, называть цвета, определять состав числа, синхронизация работы глаз и рук, развитие мелкой моторики рук, мышления, внимания. На полу разложены обручи и маленькие мячи. По сигналу игроки запрыгивают в рядом стоящий обруч, берут и кладут столько мячей, сколько указывает цифра в их обруче.
• «Весёлые трубочки». Цель — развитие умения узнавать и называть геометрические фигуры, синхронизация работы глаз и дыхания, развитие мышления, внимания. На столе хаотично разложены геометрические фигуры, перед каждым игроком тарелочка и трубочка.