Осенняя прогулка.
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Тема: «Осенняя прогулка».

Приоритетная образовательная область: Познавательное развитие (ФЭМП)

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, Физическое развитие, Художественно-эстетическое развитие.

Цель: Закрепление и систематизация элементарных математических представлений у детей старшей группы посредством игровой деятельности на осеннюю тематику.

Программное содержание:

Образовательные задачи: 1. Закреплять умение считать предметы в пределах 10, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На каком месте?». 2. Упражнять в ориентировке в пространстве: находить предметы по указанию (слева, справа, впереди, сзади, между). 3. Закреплять знания о последовательности дней недели, времён года, частей суток.

Развивающие задачи: 1. Развивать логическое мышление, внимание, память, наблюдательность. 2. Развивать связную речь, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

Воспитательные задачи: 1. Воспитывать интерес к математике, познавательную активность. 2. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение работать в коллективе.

Материалы: Картинки с изображением осеннего леса, осенних явлений, животных, готовящихся к зиме.  Искусственные осенние листья, грибы, ягоды (или их изображения на карточках).  Карточки с цифрами от 1 до 10.  "Волшебный" осенний сундучок.  Мягкая игрушка. Обручи или "кочки" (для игры "Перепрыгни через лужу"). * Демонстрационный календарь (с временами года, днями недели).  Музыкальное сопровождение (звуки леса, осенняя мелодия).

Предварительная работа: Наблюдения за осенними изменениями в природе во время прогулок.  Рассматривание иллюстраций на осеннюю тематику.  Чтение стихов, загадок, рассказов об осени, животных в лесу.  Счет в пределах 10, закрепление состава числа.  Дидактические игры на ориентировку в пространстве ("Где находится?", "Найди предмет").  Беседы о днях недели, временах года, частях суток.

 Организационный момент. Создание игровой мотивации. Дети входят в группу, звучит спокойная осенняя мелодия/звуки леса.  Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как красиво стало в нашей группе. Какое сейчас время года?"  Дети: "Осень!"  Воспитатель: "Правильно, наступила осень. Осенью природа дарит нам много красоты и загадок. Сегодня я предлагаю вам отправиться на осеннюю прогулку в сказочный лес. Но лес этот не простой, а математический! Чтобы попасть туда, нам нужно быть очень внимательными и сообразительными."

Основная часть. «Путешествие по осеннему лесу».

Задание 1: «Осенние листья» (Счет, вопросы «Сколько?», «Который по счету?». На полу рассыпаны разноцветные осенние листья.  Воспитатель: "Ой, посмотрите, сколько листьев нападало! Это настоящий листопад. Давайте соберем их в кучки, посчитаем и посмотрим, какие они разные."  Задание: «Соберите по 7 желтых листьев." (Дети считают и собирают.) "Сколько желтых листьев вы собрали?"  "А теперь по 5 красных." "Сколько красных листьев у вас?"  "Посчитайте все листья, которые вы собрали."  "Постройте ряд из своих красных листьев. Какой по счету самый большой лист? А самый маленький? На каком месте находится зеленый лист?" (Если есть зеленые или других цветов). Воспитатель: "Молодцы, ребята! Справились с первым заданием."

 Задание 2: «Лесная тропинка» (Ориентировка в пространстве). На полу выложены "кочки" или разметка для "тропинки". Вокруг расставлены муляжи деревьев, грибов, кустов.  Воспитатель: "А теперь идем дальше по лесной тропинке. Будьте внимательны! Сейчас я буду давать вам задания."  Игра «Куда пойдешь, что найдешь?»: «Повернитесь направо." "Что находится справа от вас?"  "Повернитесь налево." "Что находится слева от вас?"  "Сделайте два шага вперед." "Что вы видите впереди?"  "Обернитесь назад." "Что осталось сзади?"  "Пройдите между двумя деревьями (или кустами)." "Что находится между ними?"  "Кто из вас встанет между Машей и Петей?" (Называются имена детей).  Воспитатель: "Прекрасно ориентируетесь в лесу! Никто не заблудился!"

Задание 3: «У ежика в гостях» (Закрепление временных представлений). Воспитатель достает мягкую игрушку ежика. Ежик: "Здравствуйте, ребята! Я ежик, готовлюсь к зиме. А вы помните, какое время года наступает после осени?"  Воспитатель: "Ежик, а наши ребята знают не только это. Расскажите ежику, какие времена года вы знаете и в какой последовательности они идут?" (Дети называют: весна, лето, осень, зима).  Ежик: "Молодцы! А скажите, ребята, что вы делаете осенью утром? (Просыпаемся, завтракаем). Днем? (Гуляем, играем). Вечером? (Читаем книжки, ужинаем). Ночью? (Спим)."  Ежик: "И еще у меня есть вопрос: сколько дней в неделе? Назовите их по порядку." (Дети называют дни недели).  Воспитатель: "Спасибо, ежик, за интересные вопросы! Ребята, вы все правильно ответили."

Физкультминутка: «Листочки». Воспитатель: "А теперь давайте превратимся в осенние листочки!"  Мы листочки, мы листочки, (Дети стоят, легко покачиваясь) На деревьях мы сидим. (Присели) Дунул ветерок осенний, (Встали, машут руками над головой) И листочки полетели. (Легко бегают по кругу) Полетели, полетели, (Кружатся) И на землю тихо сели. (Присели) Ветер снова набежал, (Машут руками) Все листочки разогнал. (Разбегаются) Тихо сели, отдохнем, (Присели) И опять гулять пойдем! (Встали)

Задание 4: Дидактическая игра «Сосчитай и покажи цифру». Воспитатель достает "Волшебный осенний сундучок", в котором лежат карточки с количеством грибов, ягод, белочек и т.п. на осеннюю тематику (от 1 до 10).  Воспитатель: "Ежик принес нам волшебный сундучок. В нем спрятаны осенние загадки. Достаньте по одной карточке."  Задание: «Посчитайте, сколько предметов на вашей карточке."  "Найдите карточку с соответствующей цифрой и поднимите ее."  (Дети по очереди показывают свои карточки, называют количество и цифру.)  Воспитатель: "Отлично! Все справились и с этой загадкой."

 Заключительная часть.  Воспитатель: "Вот и подошла к концу наша осенняя математическая прогулка. Вам понравилось?"  "Что мы сегодня делали в лесу?"  "Какие задания были самыми интересными/сложными?"  "Что нового узнали? Что закрепили?"  "Молодцы, ребята! Вы были очень внимательными, умными и сообразительными. Ежику очень понравилось с вами играть, и он хочет подарить вам маленькие осенние листочки в память о нашей прогулке. До свидания!"  Дети прощаются с ежиком и воспитателем.