Игровая математика для малышей: развитие математических представлений у детей средней группы
методическая разработка по математике (средняя группа)
Цель: продолжение ознакомление с порядковым и количественным счетом до 5.
Задачи:
- Продолжить развивать умение располагать предметы в возрастающем порядке по величине.
- Повторить, как располагаются цифры в возрастающем порядке от 1 до 5 и убывающем от 5 до 1.
- Продолжать учить детей выкладывать столько предметов, сколько изображено на карточке.
- Продолжать совершенствовать умение прямого и обратного счета в пределах 5.
- Продолжать развивать навык работать в группе.
Методы работы: словесный, наглядный, практический.
Форма организации детей: фронтальная, подгрупповая и индивидуальная.
Форма проведения: открытое занятие
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 matematika_dorofeeva_vs.docx | 22.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия по математическому развитию
в средней группе на тему: «Моя семья»
Составил педагог: Дорофеева В.С.
Цель: продолжение ознакомление с порядковым и количественным счетом до 5.
Задачи:
- Продолжить развивать умение располагать предметы в возрастающем порядке по величине.
- Повторить, как располагаются цифры в возрастающем порядке от 1 до 5 и убывающем от 5 до 1.
- Продолжать учить детей выкладывать столько предметов, сколько изображено на карточке.
- Продолжать совершенствовать умение прямого и обратного счета в пределах 5.
- Продолжать развивать навык работать в группе.
Методы работы: словесный, наглядный, практический.
Форма организации детей: фронтальная, подгрупповая и индивидуальная.
Форма проведения: открытое занятие
Предварительная работа: Дидактические игры: «Какой цифры не стало?», «Назови скорей», «Считай дальше», «Цифры встаньте в ряд».
Оборудование:
- интерактивная доска (1 шт);
- магнитная доска (1 шт);
- резиновый мячик (1 шт), детский молоток (1 шт), бумажный цветок (1 шт);
- карточки разного размера с изображением молотка для игры «Больше-меньше» (Приложение 1)
- интерактивная игра «Букет для мамы» (Приложение 2)
- карточки с изображением домика и мячиков по количеству детей (Приложение 3)
Этап | Содержание | Методы, технологии, приемы |
Организационный момент 1 мин Мотивационный этап. 1 мин | Звенит колокольчик. Дети стоят полукругом. - Ребята, скажите, кто-то заметил, что появилось в группе? Вопросы педагога и ответы детей: - Как вы думаете, кому принадлежат эти предметы? - Сегодня на занятии мы используем каждый из этих предметов. | Совместная деятельность детей с педагогом |
Основной этап 5 мин Продолжить развивать умение располагать предметы в возрастающем порядке по величине.
Повторить, как располагаются цифры в возрастающем порядке от 1 до 5 и убывающем от 5 до 1. | - Первый предмет, это молоток. - На столе у каждого 5 молотков, нужно разложить ихпо увеличению, прикладывая друг к другу, начиная от самого маленького, к самому большому (стоя за столом). -Второй предмет – это цветок (прохожим на стульчики около интерактивной доски). - Мамы очень любят цветы. Они будут рады, если вы соберете букет. Интерактивная игра: - Расставьте цветы по порядку, начиная от 1 до 5, называя цифру. - Теперь расставляем в обратном порядке, начиная с 5. 1задание: от 1 до 5 1задание: от 5 до 1 | Совместная деятельность детей с педагогом. Самостоятельная деятельность детей. Игровой метод, Самостоятельная деятельность детей. |
2 мин | Физ. минутка. - Передаем мяч друг другу, называя цифры по порядку, начиная с 1 до 5 и в обратном порядке от 5 до 1. | Самостоятельная деятельность детей Практическо-игровой метод |
5 мин Продолжать учить детей выкладывать столько предметов, сколько изображено на карточке цифрой. | - Третий предмет, который у нас есть это – мяч (переходим за столы). - Положите в домик столько мячей, сколько написано у вас на крыше домика. У каждого цифра разная и количество мячей тоже будет разная (на домике цифра 1, ставим 1 мяч т.д.) (Дид. Игра«Соотнеси количество предметов с цифрой») | Совместная деятельность детей с педагогом. Самостоятельная деятельность детей |
Рефлексия 1 мин | Вопросы педагога, ответы детей.
| Диалог |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспекты НОД по развитию математических представлений у детей средней группы "Обучение с приключением"
Конспект НОД по математическому развитию...
Консультация для родителей: «Дидактические игры и игровые упражнения по формированию элементарных математических представлений у детей средней группы детского сада».
Формирование элементарных математических представлений у детей – это средство развития их умственных, познавательных способностей. С первых дней жизни ребенок попадает в мир предметов, явлений, ...
«Дидактические игры и игровые упражнения по формированию элементарных математических представлений у детей средней группы детского сада».
Консультация для родителей...
Консультация для родителей на тему: «Дидактические игры и игровые упражнения по формированию элементарных математических представлений у детей средней группы детского сада»
Консультация для родителей на тему: «Дидактические игры и игровые упражнения по формированию элементарных математических представлений у детей средней группы детского сада»...
Консультация для родителей на тему: «Дидактические игры и игровые упражнения по формированию элементарных математических представлений у детей средней группы детского сада».
Формирование элементарных математических представлений у детей – это средство развития их умственных, познавательных способностей.С первых дней жизни ребенок попадает в мир предметов, ...
Консультация для родителей на тему: «Дидактические игры и игровые упражнения по формированию элементарных математических представлений у детей средней группы ».
Формирование элементарных математических представлений у детей – это средство развития их умственных, познавательных способностей.С первых дней жизни ребенок попадает в мир предметов, явлений, в...
«Дидактические игры и игровые упражнения по формированию элементарных математических представлений у детей средней группы»
Автором представлена консультация для родителей по математике....