Конспект НОД по фэмп в старшей группе "В гостях у геометрических фигур"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект НОД по фэмп в старшей группе «В гостях у геометрических фигур»

Цель: Закрепление детьми элементарных математических представлений. Развивать зрительное и слуховое восприятие, образное мышление.

Задачи:                                                                                                                          - Учить детей узнавать и называть геометрические фигуры: круг, овал, квадрат, треугольник, ромб.                                                                                                    - Обогащать словарный запас.                                                                                                        - Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление, любознательность.

Предварительная работа: Беседа на тему «геометрические фигуры».

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята! Сегодня кто -то, принес в детский сад письмо. Давайте откроем его и узнаем, кто его прислал. (Открывает письмо)                                   Я буду читать, а вы слушайте внимательно.

Письмо.

«Дорогие ребята! Меня заколдовала злая волшебница. Помогите меня, пожалуйста. Чтобы меня спасти нужно пройти испытания и выполнить  математические задания. Ваша Царица Математике.

Воспитатель: Ребята ну что, поможем Царице Математике?

Дети: Да!

Воспитатель:  Задание 1.

 Математическая разминка: ребята , чтобы помочь Царице Математике нам необходимо попасть в волшебную страну, но попасть туда не так то просто, нам надо ответить на вопросы:

- Какой сегодня день недели?  (среда)

- А вчера, какой был день?  (вторник)

- Какой по счету вторник среди всех дней недели?  (второй)

- Какие дни считаются выходными?  (суббота, воскресенье)

Молодцы! Справились с этим заданием.

Воспитатель: Задание 2.

Следующее испытание, нужно отгадать загадки.

Прикатилось колесо,

Ведь похожее оно,

Как наглядная натура

Лишь на круглую фигуру.

Догадался, милый друг?

Ну, конечно, это … (круг).

Чуть приплюснутый квадрат

Приглашает опознать:

Острый угол и тупой

Вечно связаны судьбой.

Догадались дело в чем?

Как фигуру назовем? (Ромб).

На фигуру посмотри

И в альбоме начерти

Три угла. Три стороны

Меж собой соедини.

Получился не угольник,

А красивый… (треугольник).

Я фигура – хоть куда,

Очень ровная всегда,

Все углы во мне равны

И четыре стороны.

Кубик – мой любимый брат,

Потому что я…. (квадрат).

Он похожий на яйцо

Или на твое лицо.

Вот такая есть окружность -

Очень странная наружность:

Круг приплюснутым стал.

Получился вдруг…. (овал).

Воспитатель: Задание. 3. Ребята, вы молодцы! Прошли половина пути, а теперь следующее задание.

У меня есть чудесный мешочек, в нем спрятались геометрические фигуры, вы должны на ощупь определить какая фигура в мешочке вам попалась. (воспитатель подходит к каждому ребенку и он на ощупь определяет фигуру, называет и показывает ее)

Воспитатель: Мы должны быть сильными и смелыми, поэтому должны тренироваться.                                                                                                 Физкультминутка.

Раз, два – выше голова.

Три, четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.

Раз – подняться. Подтянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за стол тихонько сядь.

Воспитатель: Задание. 4. Следующее задание, вам ребята нужно сделать домик из счетных палочек.                                                                                          (Дети выполняют задание).                                                                                         Какие геометрические фигуры вы видите? (Квадрат, треугольник.)

Воспитатель: Задание. 5. Следующее задание «Подбери ключи».

Ребята, вот у меня сундучок, его надо открыть. На столе лежат плоскостные изображения замков и ключи. Нужно подобрать ключик к своему замку.  Дети подбирают ключи к замкам и называют, какая на ключе фигура, и какого цвета.

 Воспитатель: Молодцы, вы справились с заданием, и колдовство злой волшебницы развеялось.