Познавательное развитие ФЭМП. Тема: Математический ринг( нетрадиционная форма взаимодействия с родителями)
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Власова Ольга Петровна

Цель: развивать интеллектуальные способности детей старшего дошкольного возраста в условиях соревнования. Приобщать  родителей к образовательному процессу   

Скачать:


Предварительный просмотр:

Технологическая карта организованной образовательной деятельности

Власова Ольга Петровна

Образовательная область: Познавательное развитие    ФЭМП

Возрастная группа: ___ Старшая

Тема:  Математический  ринг(  нетрадиционная форма взаимодействия с родителями)

Цель: развивать интеллектуальные способности детей старшего дошкольного возраста в условиях соревнования. Приобщать  родителей к образовательному процессу   

 Задачи:

Образовательные:   закреплять  умение различать и называть геометрические фигуры (круг, овал),   Совершенствовать навыки счета  в пределах 10   .  Закреплять умение отгадывать математические загадки,  умение ориентироваться на плоскости листа в клетку

Развивающие:     развивать логическое мышление;    развивать сообразительность,  развивать память,  развивать внимание,   развивать диалогическую и монологическую речь;

Воспитательные :воспитывать самостоятельность, уважение к своим товарищам, выдержку,  умение слушать инструкцию и слышать друг друга;  воспитывать умение аргументировано высказывать свое мнение,

 

Оборудование:  карточки с цифрами,  литы бумаги в клетку, фломастеры, интерактивная доска.

Этап (структурные компоненты деятельности), продолжительность (мин)

Методы, формы, приемы

Деятельность педагога

Предполагаемые ответы  детей

  1. Вводная часть

 Игровой (использование сюрпризных моментов).

- Словесные (объяснение,  беседа)

 

 

 

 

Входит Королева Математики

Здравствуйте, гости,

здравствуйте, дети,

Королевство есть на свете.

Королевою в нём – я,

А со мной мои друзья.

В математике живём,

Вас к себе мы в гости ждём.

Ребята, сегодня я приглашаю вас в свою страну Математику поиграть в одну очень интересную игру. Называется она – КВН, но у нас сегодня не простой КВН, а математический.  Это праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. В игре принимают участие  две команды.  Команда детей  «Знайки», команда родителей - «Всезнайки».    Это будут команды не соперников,  а друзей, людей, которые любят друг друга и готовы помочь друг другу. Прежде чем начать соревнования  послушайте правила соревнований:

    - слушать задания внимательно, не выкрикивать с места, не вставать, обсуждать задания вполголоса, чтобы не мешать другой команде. За каждый правильный ответ будет выдаваться фишка. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество фишек.

 

:

  1. Основной этап

 -Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей)

-Практический (самостоятельная работа детей)

Физминутка

Математическая разминка

«Знайки»

- Сколько дней в недели?

- Кто быстрее плавает цыпленок или утенок?

 -Назовите геометрические фигуры, не имеющие углов?

-Сколько ушей у 2х мышей?

-Что можно увидеть с закрытыми глазами?

Ну, что ж, дети готовы, проверим родителей.

«Всезнайки».    

- Может ли петух назвать себя птицей?

- Курочка стоит на одной ноге. Ее вес на одной ноге 2 кг. Сколько килограмм станет весить курочка, если встанет на две ноги? 

-Назовите пословицы, в которых встречаются числа

- В скольких месяцах 28 дней? 

Веселые задачки:

«Знайки»

1.На пасеке три медвежонка

Играли в прятки у бочонка.

Один в бочонок еле влез

А сколько убежали в лес?   

2.Три пушистых кошечки улеглись в лукошечке,

Тут одна к ним прибежала, сколько вместе кошек стало

 3.У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?

«Всезнайки».    

1.Назовите пять дней недели не называя чисел и названия дней недели.

 2.Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа, и пять угрей. Сколько птиц? Ответь быстрей

3.В море плавало 9 пароходов. 2 парохода пристали к пристани. Сколько пароходов в море?

Задание 1

 «Назови картинку» (за столами)

(Соединить цифры по точкам в порядке возрастания)

«Знайки» 0-10

«Всезнайки» 0-20

Физкультминутка под музыку

« Мы сейчас пойдём направо»

 Задание для команды

 «Знайки» и «Всезнайки»

«Нарисуй картинку по образцу»

Я листок свой возьму

 И наклонно положу.

 Я от вас, друзья, не скрою —

 Карандаш вот так держу.

 Сяду ровно, не согнусь,

 За работу я примусь!

 Что у вас получилось?

 Молодцы! И с заданием справились

 И последнее задание для команд

«Знайки»

«Назови соседей числа»

«Всезнайки»

Работа со счётными палочками.

Отсчитайте семь палочек и составьте два равных квадрата;

из пяти палочек составьте два равных треугольника;

из шести палочек – домик;

подумайте, как переложить две палочки и составить флажок.

7

Цыпленок не плавает

Круг, овал.

4

Сон

Нет, петух не говорит.

2кг

Один ум хорошо, а два – лучше.
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Старый друг лучше новых двух.

Семеро одного не ждут.
Семь раз отмерь, один аз отрежь.

Во всех

2

Четыре

Одна внучка

Позавчера, вчера ,сегодня, завтра, послезавтра.

Пять

9 пароходов.

Команды работают за столами.

Заяц,кот,елка.

Ориентировка на листе бумаги (кораблик, слон, ракета, робот – дети; кот - родители)

  1. Заключительный этап

использование сюрпризного момента.

Молодцы! Отлично справились. Вот и подошла к концу наша игра. Сейчас мы узнаем счет. Но кто бы ни победил в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победила дружба, смекалка, находчивость.

Слово предоставляется жюри.

 

 

 

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Буклет" Эффективные формы взаимодействия с родителям: форма сетевого взаимодействия в социальных сетях"

Всем известно, что взаимодействие педагогов детского сада с родителями – достаточно сложный процесс, и семья должна быть равноправной его стороной. Основную роль в работе с родителями практически во в...

Встреча с интересными людьми» как форма взаимодействия с родителями на основе познавательного содержания

Задачи, которые решает педагог при проведении традиции «Встреча с интересными людьми»привлекать  родителей к активному  участию  в образовательном процессе;-формировать у детей пре...

Современные формы взаимодействия с родителями как условие успешной реализации региональной парциальной программы по познавательному развитию «Здравствуй, мир Белогорья!».

В данной статье речь идёт о внедрении в образовательное учреждение региональной парциальной программы по познавательному развитию "Здравствуй, мир Белогорья!"...

Доклад "Познавательные формы взаимодействия с родителями "

Эти формы работы очень помогли мне в работе.При вовлечении родителей в образовательный процесс....

Обобщенный опыт работы "Инновационные формы взаимодействия с родителями дошкольников в процессе познавательного развития воспитанников"

Опыт работы, направленный на развития позновательных способностей младших дошкольников и взаимодействие с родителями в данном направлении...

Познавательная форма взаимодействия с родителями по вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. День открытых дверей «Интересное общение».

laquo;День открытых дверей в ДОУ «Интересное общение» – одна из познавательных форм работы с родителями, которая предоставит им возможность познакомиться с  вопросами рече...

"Познавательные формы взаимодействия с родителями"

Доминирующую роль среди форм общения педагог - родители по сей день продолжают играть познавательные формы организации их взаимоотношений. Они призваны повышать психолого-педагогическую куль...