Развитие временных представлений на уроках математики
методическая разработка по математике (средняя группа)
Цель: развитие представлений о частях суток через совместную игровую деятельность по авторской сказке о пожарной безопасности «Мишка-пожарный» у детей средней группы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 razvitie_vremennyh_predstavleniy_na_urokah_matema.docx | 11.13 КБ |
Предварительный просмотр:
«Развитие временных представлений на уроках математики:
изучаем части суток»
Цель: развитие представлений о частях суток через совместную игровую деятельность по авторской сказке о пожарной безопасности «Мишка-пожарный» у детей средней группы.
Задачи:
- Обучающие: формировать представления о частях суток: утро, день, вечер, ночь; понятиях: завтрак, обед, ужин; формировать представления о профессии пожарный.
- Развивающие: создавать условия для логического мышления, сообразительности, внимания; развивать зрительную память, воображение; развивать умения определять пространственные направления от себя, двигаясь в заданном направлении.
- Воспитательные: воспитывать умение понимать игровую задачу и выполнять её; воспитывать уважение к профессии пожарный; воспитывать доброжелательные отношения при работе в паре и в совместной игровой деятельности.
Уровень сформированности представлений о частях суток у детей средней группы можно оценить с помощью, например:Задания с картинками
Задания на установление последовательности частей суток
Заключение: изучение времени суток в средней группе детского сада позволяет расширить представления детей о частях суток, их последовательности и характерных особенностях, а также научить использовать в речи понятия «утро», «день», «вечер», «ночь».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию временных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Тема: « Путешествие в мир времени»
Данный материал предназначен для закрепления у детей временных представлений....
Проект по развитию временных представлений у дошкольников подготовительной к школе группы "Путешествие в страну времени».
Актуальность проекта обусловлена трудностями, возникающими у обучающихся в процессе ознакомления со временем. Что такое время? Для чего нужны часы? Какие бывают часы? В рамках проекта попробуем найти ...
Программные задачи и методика работы по развитию временных представлений у дошкольников подготовительной группы. Развитие чувства времени у дошкольников.
Ознакомление с временными интервалами в 1, 3, 5, 10 минут с помощью песочных часов, секундомера.Обеспечение переживания длительности этих интервалов в разных видах деятельности.Обучение умению выполня...
Проект по развитию временных представлений у дошкольников подготовительной логопедической группы "Путешествие в страну времени"
С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, срывая листок календаря, ежеминутно, глядя на часы. Во времени живет и ребенок, поэтому программой воспитания и обучения в детском саду предусмотрен...
Проект по развитию временных представлений у дошкольников подготовительной к школе группы "Путешествие в страну времени"
С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, срывая листок календаря, ежеминутно, глядя на часы. Во времени живет и ребенок, поэтому программой воспитания и обучения в детс...
Проект по развитию временных представлений у дошкольников старшей группы "Путешествие в страну времени".
Воспитатель: Родионова Наталия АлександровнаГБДОУ Детский сад №100 Невского района Санкт-Петербурга Характеристика проектаТип проекта: учебныйВид проекта: групповойРеализация проекта: проект расс...
Проект по развитию временных представлений у дошкольников подготовительной к школе группы " Путешествие в страну времени"
Проект по развитию временных представлений у дошкольников подготовительной к школе группы "Путешествие в страну времени"...