В гостях у Карлосона
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Деятельность воспитателя:

Деятельность детей:

1.Вводная часть

В: -Ребята, вы любите сказки? Знаете сказочных героев? Сегодня я хочу вас познакомить с еще одним сказочным героем.

Отгадайте загадку:

«Взяв для подкрепления, баночку варенья

Отправляется в полет, человечек-вертолет.

Дети заходят в зал, встают в круг,

Берутся за руки и говорят слова:

«Встанем рядом мы по кругу,

 Скажем: «Здравствуйте» друг другу,

 Нам здороваться не лень,

 Всем «Привет» и «Добрый день»!

2 .Основная часть

В: -Кто же это?

В: -погодите, вы что-то слышите?

Что это за звук?

-Привет, друзья, а вот и я! Узнали вы меня?

Я мимо сада пролетал и вас в окошко увидал. Я Карлсон-самый веселый на свете. Поэтому нравлюсь и взрослым и детям!

Я самый красивый, воспитанный. И в меру упитанный! Словом, мужчина в самом расцвете сил!

Знаете, у меня есть самый лучший в мире друг, зовут его Малыш, мы так любим с ним играть и шалить. Скоро у Малыша день рождения и я сделал ему подарок, построил домик. Но домоправительница Фрекен Бок

во время своей уборки разрушила мой домик своим пылесосом. Вы знаете, как огорчится Малыш

В: Ребята, давайте поможем Карлсону, построим для Малыша не один, а много домиков

- Правда, вот будет здорово! Вы знаете, как Малыш обрадуется.

-Вот только я забыл, как называются геометрические фигуры. Поможете вспомнить их названия, а для этого нужно отгадать загадки, и если вы отгадаете правильно, то изображение появиться на экране. Вот, первая загадка:

1.Он похож на колесо,

А еще на букву О

По дороге катится

И в ромашке прячется,

Нрав его совсем не крут,

Догадались, это …круг.

2.Я-фигура хоть куда,

Очень ровная всегда,

Все углы во мне равны

И четыре стороны,

Кубик мой любимый брат

Потому что я …квадрат.

3.Три вершины тут видны,

Три угла, три стороны,

Ну, пожалуй, и довольно

Что ты видишь? треугольник

4.Растянули мы квадрат,

И представили на взгляд.

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник,

Стал квадрат…прямоугольник.

-Из каких фигур вы составили домик?

Молодцы! Малыш будет очень доволен,

-Хотите побывать у меня в гостях?

Тогда я приглашаю вас к себе в гости, полетели!

-Ой, что такое, мой пропеллер не заводится, чтобы его завести, надо нажать на кнопку 5 раз. А сколько это 5 раз, я же ведь считать не умею.

В: -ну, это не проблема, сейчас наши ребята тебя научат.

- Ну как можешь лететь?

К: -Да, могу я полечу вперед, буду показывать вам дрогу, а вы за мной следом. Я для вас приготовил парашют. Но для начала надо немного размяться, чтобы быть готовым к полету

Физ. Минутка:

Мы летим под облаками,

А земля плывет над нами

Горы, поле, лес и речка

И дома и человечки

Раскрываем парашют

Ветер купол наполняет

Через несколько минут

Нас уже земля встречает!

К: Вот мы и на месте, проходите!

В: -Да,Карлсон мы видим ,какой у тебя беспорядок.

-Да я очень к вам торопился, вот и забыл убраться.

В: -Ну что, ребята поможем Карлсону навести порядок.

К: -Конечно, было бы очень здорово, я так не люблю убираться, мне всегда помогает Малыш.

К: -Как красиво стало. Большое вам  спасибо.

-Ну у меня к вам есть еще одна просьба. Недавно с Малышом мы нашли бусы Фрекен Бок и решили с ними поиграть, попрыгать как через скакалку, только начали и бац! бусы рассыпались по всей квартире.

Представляете, как будет недовольна наша домоправительница. Посмотрите.

Я конечно все бусинки собрал, но не знаю, как их починить. Помогите мне.

-У меня в мешочке лежат бусинки, надо достать и на ощупь определить какой она формы и величине, а потом только достать ее из мешочка.

-Я сфотографировал новые бусы и отправил фото домоправительнице.

К: -Отгадайте, что я люблю больше всего на свете? Правильно. Варенье. Мама Малыша разрешила мне пойти в кладовку, и взять 1 баночку варенья, чтобы я не болел. Ну я и пошел туда, а там было полным-полно всяких разных баночек. Я стал искать свое любимое малиновое варенье, нашел, только вот все баночки с вареньем перепутал. Теперь мне от мамы Малыша попадет. Помогите мне расставить варенье на полки.

Вишневое варенье поставить на верхнюю полку справа.

Сливовое на нижнюю полку слева;

Яблочное на нижнюю полку в середине;

Клубничное на верхнюю полку слева

Малиновое варенье на нижнюю полку справа

Варенье из черной смородины на верхнюю полку в середине

-ну, вот и порядок. Молодцы!

-Мое самое любимое варенье Малиновое!!!Из каких ягод его делают? Ягоды малины. А я люблю песню «Ягода Малинка». Люблю под нее танцевать Вы тоже? Начинаем!

Ответ детей: -Карлсон.

(в зал влетает Карлсон)

(показ слайдов Малыш и Карлсон)

(Дети отгадывают загадки.

На экране появляется изображение геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника, прямоугольника)

(дети строят домики)  

Ответы детей:

(Дети называют количество фигур)

(один ребенок нажимает на пропеллер 5 раз, а остальные дети хором считают)

Дети подходят к парашюту (разноцветный круг)

И под музыку выполняют упражнения.

(дети берутся за края парашюта и несколько раз поднимают его вверх, затем ложатся на него) имитируют полет на парашюте.

(Дети наводят порядок, на круглый стол складывают круглые предметы; на прямоугольный стол- прямоугольные)

(Дети садятся на стульчики)

(Показ слайдов Фрекен Бок сердитая)

(Дети из мешочка на ощупь достают бусинки, озвучивают форму и размер. Когда все бусинки достали, собирают их на нитку.)

(Слайд Фрекен Бок довольная)

(Дети: Варенье)

(Дети берут по 1 карточке с изображением банки с вареньем и расставляют их по указанию Карлсона)

(Под музыку ягода  Малинка  дети танцуют вместе с Карлсоном)

3.Заключительная часть.

К: -Я очень рад, что вы были у меня в гостях, и я не могу вас отпустить без подарка, Примите от меня баночку моего любимого малинового варенья. Чтобы вы не болели.

К: Мы многое сегодня успели сделать:

Мы фигуры различали;

И бусинки собирали;

И играли, и считали

И со всем мы справились

И теперь у вас мы спросим

Вам задания понравились

К: Давайте сфотографируемся на память, я эту фотографию обязательно покажу Малышу, пусть посмотрит, сколько у меня появилось много друзей. А ведь мои друзья это и друзья Малыша. А ведь дружба- самое лучшее, что бывает на свете.

К-До свидания друзья.

В: Спасибо тебе, Карлсон,

 за гостеприимство, а нам пора возвращаться домой в детский сад.

В:-_Вот мы и дома,

Вам понравилось гостить у Карлсона?

На этом наше путешествие закончилось.

(Дети отвечают: Да!)

(Дети и Карлсон фотографируются на память)

(Дети берутся за края парашюта и возвращаются домой

(Дети:-Да!).