Конспект образовательной деятельности по сенсорно – математическому развитию для детей первой младшей группы на тему «Игра с разноцветными шарами»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА No 7
Здание по адресу: 142701, Московская область, Ленинский г.о., г. Видное,

 пр-д  Жуковский, д. 35

Конспект

 образовательной деятельности 

по сенсорно – математическому развитию

для детей первой младшей группы

на тему «Игра с разноцветными шарами»

Составила и провела:

Воспитатель,

Пушкина Ю. Ю

Видное 2026

Цель: учить детей самостоятельно составлять множество, выделяя в нем каждый отдельный элемент. Продолжать учить различать один и много предметов. Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина. Упражнять в группировке предметов по цвету.

Материалы и оборудование: корзина, цветные мячи, цветные ведёрки (красное, синее, зелёное), средний мяч.

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель вносит корзинку, в которой лежат разноцветные мячи по количеству детей в группе (3 цвета).

Воспитатель: ребята, посмотрите, что я вам принесла (трясет корзинку). Слышите, что же там такое?

Дети: игрушки, конфеты и т.д.

Основная часть

Дидактическая игра «Один – много».

Воспитатель: давайте посмотрим, что же лежит в корзинке (открывает ее). А тут мячики! Сколько мячиков?

Дети: Много.

Воспитатель: возьмите по одному мячику. Какого цвета у тебя мячик?

Дети: красный, синий, зеленый

Воспитатель: сколько мячиков у вас в руках?

Дети: один.

Воспитатель: а в коробке сколько мячиков?

Дети: ни одного.

Воспитатель: правильно, корзинка пуста. А теперь вы тоже мячиками стали! Вот как много у нас мячиков.

Динамическая пауза «Озорные мячики»

Друг веселый, мячик мой

Всюду, всюду он со мной

Раз, два, три, четыре, пять –

Хорошо мне с ним играть.

Дети прыгают как мячики

Воспитатель: давайте снова мячики положим в корзинку. Все мячики собрали, посмотрите, сколько мячиков стало в корзинке?

Дети: много!

Подвижная игра «Догони мяч»

Воспитатель: мячики любят, чтобы их катали (Воспитатель подбрасывает мячики в корзинке, выкатывает их на пол). Ребятки, покатились наши мячики, ловите мячики! Все собрали.

Дидактическая игра «Подбери по цвету»

Воспитатель: посмотрите, у меня еще есть ведёрки (выставляет 3 ведёрка основных цветов). Какого цвета эти ведёрки?

Дети: красного, зеленого, синего.

Воспитатель: несите красные мячики. Положите в красное ведёрко только красные. У кого еще такие же мячики?

Аналогично группируем по цвету мячики в остальные 2 ведёрка.

Воспитатель: вот какая красота, правильно нашли цвета! Молодцы, ребятки. Все мячики положили в ведёрки. (В группу вкатывают большой мяч).

Дидактическая игра «Большой – маленький»

Воспитатель: ой, что это?

Дети: мяч.

Воспитатель:  какой это мяч - большой или маленький?

Дети: большой.

Воспитатель:  сколько мячей?

Дети: один.

Воспитатель: покажите, какой это большой мяч руками в воздухе. (Дети показывают большую окружность). А теперь покажите, какие по размеру мы собирали мячики в ведёрки. (Дети показывают маленькую окружность руками).

Заключительная часть

Воспитатель: молодцы, сегодня мы играли с мячиками разными по цвету, и размеру.