Проект "Счет до 5ти"
проект по математике (средняя группа)

Филиал №1 «Чебурашка» МДОУ д/с «Родничок» села Турочак

Проект

«Счет до 5»

Автор проекта: Сумусенкова Ольга Сергеевна,

воспитатель

с.Турочак, 2025

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Предварительный этап:

1. Изучение программного материала «Счет до 5»
2. Определение цели и задач
3. Информирование родителей, воспитателей

Основной этап:

Заключительный этап:         Доклад для родителей о проекте. Информация для родителей на сайте

Приложение 1

Тема: «На что похожи цифры от 1 до 5»

Цель: Развитие образного мышления, зрительного восприятия, ассоциативного мышления и связной речи.

Материалы: Большие карточки с цифрами 1-5, рисунки с предметами-ассоциациями, мячик.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, доброе утро! Сегодня к нам в гости пришли наши верные друзья — цифры. Но они приготовили для нас загадку. Они спрятались, приняв форму разных предметов! Поможем их разгадать?

Дети: Да-а-а!

Воспитатель: (Показывает карточку с цифрой 1) Итак, первая гостья — цифра Один. Посмотрите на неё внимательно. Какая она?

Дети: Высокая, худая, прямая.

Воспитатель: Правильно! А теперь закройте глазки и представьте, на что она может быть похожа в нашем мире?

Саша: На палку!

Воспитатель: Хорошо, Саша! А ещё?

Маша: На дерево! Высокое-высокое.

Воспитатель: Замечательно, Маша! Цифра один действительно похожа на стройное дерево. А ещё она напоминает дорожный столб или... солдатика, который стоит по стойке «смирно»! Давайте все встанем, как цифра один — прямые, ровные и красивые!

(Дети встают и изображают единичку.)

Воспитатель: Молодцы! А вот и вторая цифра подходит. (Показывает цифру 2). Ой, какая она интересная! Не прямая, а с изгибом.

Лена: Она как шея лебедя! Я видела в книжке.

Воспитатель: Какое точное сравнение, Лена! Очень похоже на изящного лебедя. А если мы будем что-то искать и задумаемся, какую фигуру мы рисуем в воздухе?

Коля: Знак вопроса!

Воспитатель: Совершенно верно, Коля! Цифра два — сестрёнка знака вопроса. А давайте попробуем изобразить её сами? Согните свою шейку, как лебедь, и получится двойка.

(Дети пытаются изогнуться, изображая двойку.)

Воспитатель: (Показывает цифру 3) Следующая цифра — Тройка. Посмотрите, у неё целых два завиточка! На что это похоже?

Варя: На два колечка!

Воспитатель: Да, как сломанный бублик! А ещё?

Дима: На птичку! Один завиток — голова, второй — хвостик.

Воспитатель: Очень творчески, Дима! А мне она напоминает закрученные усики у кота. Помните, у нас в сказке был такой кот? «Выгнул спинку, закрутил усы». Давайте и мы «закрутим усы», как цифра три!

(Дети рисуют пальчиками усы около носа.)

Воспитатель: Ребята, а эта цифра (показывает 4) кажется самой прочной. У неё есть острые уголки.

Юра: Она как стул!

Воспитатель: Точно, Юра! Как перевёрнутый стульчик. А ещё она похожа на остроносый кораблик или на флажок, который мы рисуем на праздничных открытках. Давайте покажем руками уголки цифры четыре: одна рука вбок, другая вниз.

(Дети показывают.)

Воспитатель: И, наконец, самая весёлая и кудрявая цифра — Пятёрка! (Показывает 5).

Даша: У неё есть животик и хвостик!

Воспитатель: Очень метко, Даша! «Животик» — это кружочек, а «хвостик» — палочка. Получается, она похожа на крючок с чашечкой, чтобы вешать одежду. А если её перевернуть, то на собачку с хвостиком. И главное — какая это оценка у старших ребят в школе?

Все хором: Отличная! Пятёрка!

Воспитатель: Правильно! Так давайте мы все станем отличниками и похвалим себя: «Молодцы!»

Закрепление (игра с мячом):

Воспитатель: А теперь поиграем! Я бросаю мяч и называю цифру, а вы говорите, на что она похожа.

• Воспитатель (кидает мяч Пете): Два!
• Петя: На лебедя!
• Воспитатель (кидает мяч Насте): Четыре!
• Настя: На стул!

Итог:
Воспитатель: Ребята, вы сегодня были просто волшебниками! Вы смогли разглядеть в обычных цифрах целый мир: лебедей, кораблики и смешных собачек. Теперь наши друзья-цифры точно не будут скучать

Приложение 2

Сказка о цифрах, от одной до пяти

Жила-была циферка. Сухощавая такая, угловатая и с длинным носом. Звали её по-разному: и Один, и Раз, и Единица, и Однерка... Но мы будем называть ее Единичка, так и ей будет приятно и больше на имя похоже. Выглядела Единичка вот так:
1
Один
Простенько, но мило!
Однажды Единичка очень заскучала и решила отправиться в Волшебный Мир Цифр, а заодно и друзей себе найти. Шла она долго, через Циферный Лес, шла-шла и вдруг услышала плач:
- Помогите! Спасите!
Пошла Единичка туда, откуда голос слышался, и вышла на красивую лужайку. На лужайке росло дерево, большое дерево, с толстым мощным стволом. А на одной ветке, запутавшись в паутине, висела цифра. Симпатичная цифра, лёгкая, пушистая и на лебедя похожая. Вот так выглядит:
2
Два
- Помогите! Спасите! - кричала она.
Наша Единичка залезла на дерево, своим длинным носиком порвала паутину и спасла циферку. Слезли они с дерева, сели под ним и сидят, отдыхают.
- Спасибо тебе за то, что ты меня спасла, - сказала цифра, - если бы не ты, висеть бы мне на этой паутине! Нет у меня острых углов, которыми я могла бы паутину порвать, вся я обтекаемая... А зовут меня  Два, Двойка! А тебя?
- Меня зовут Единичка! Я иду в Волшебный Мир Цифр и ищу друзей! Будешь моим подругой? - спросила Единичка.
- Конечно буду! - ответила Двойка.
Пошли дальше циферки вместе, и не скучно им уже, ведь они вдвоём и выглядят они вот так:
1,2
Один, Два
Идут, песенки поют, обнимаются, радостно им и весело! А тем временем лес закончился, и вышли циферки к Циферному Полю.
Сложнее стало идти им по распаханной земле, но они не отчаивались, шли и друг-другу помогали, поддерживали.
- Помогите! Спасите! - донеслось откуда-то недалеко.
Циферки оглянулись и никого не нашли.
- Помогите! Я здесь, в канаве! - уточнил голос.
Прошли циферки чуть дальше и увидели канавку для полива поля, а на её дне симпатичную цифру - румяную с полукруглыми формами.
 выглядела она вот так:
3
Три
Единичка встала на краю канавки,  зацепила Двойку за основание, а Двоечка нырнула в канавку, ухватилась своим крючком за  незнакомку и вытащила её.
- Как зовут тебя, милая? - спросила Двойка новенькую.
- Меня зовут Три, Тройка я. Возьмите меня пожалуйста с собой, а то я опять где-нибудь застряну.
Посмотрели друг на друга циферки и рассмеялась - уж очень они измазались пока Тройку спасали. И пошли они уже втроём искать водичку, чтобы умыться. И выглядеть они стали уже внушительнее, вот так:
1, 2, 3
Один, два, три
Шли они, шли и, наконец, увидели прозрачный Циферный Ручей.
Наклонились над ним, чтобы умыться, а там – разноцветные рыбки стайками снуют туда-сюда. Красиво!
И вдруг слышат чей-то голос:
- Спасите! Буль... Помогите! Буль-буль...
Посмотрели они чуть правее и увидели циферку, которая из последних сил пыталась удержаться за травинку, сопротивляясь потоку воды. Циферка была немного похожая на Единичку, тоже немного угловатая.
Вот как она выглядела:
4
Четыре
- Держись! - крикнула Тройка, и схватила незнакомку за ножку, но тут подул ветер, и обеих едва не унесло по течению. Хорошо, что Двоечка и Единичка успели их схватить.
Выкарабкались все циферки на берег, лежат, сохнут.
- Спасибо вам большое! - сказала спасённая цифра, - меня зовут Четыре, Четвёрка! Возьмите меня с собой, с вами веселее!
С удовольствием цифры взяли Четвёрку с собой и стали выглядеть они теперь так:
1,2,3,4
Один, два, три, четыре
Пошли циферки все вместе, весело им, солнышко пригревает, птички поют.
Вот ручей остался позади, и подошли путешественницы к подножью Циферной Горы.
- Какой высокая гора! - воскликнула Троечка.
- Да ещё и крутая! - добавила Четвёрка.
- Как же нам перебраться через неё? - подвела итог Двойка.
И все посмотрели на Единичку, которая в этот момент с интересом рассматривала цифру, направляющуюся к ним, неся несколько комплектов снаряжения для скалолазания. Циферка была в отличном настроении и в отличной форме, а выглядела она так:
5
Пять
- Привет! Я цифра Пять, Пятёрка! А вы наверное Единица, Двойка, Тройка и Четверка? - спросила новая знакомая.
Цифры качнули головой в знак согласия, и тогда Пятёрка продолжила:
- Ну так вас-то я и жду! Меня направили к вам, чтобы я помогла вам одолеть эту гору и прибыть в Волшебный Мир Цифр, там все вас уже ждут! А ну-ка надевайте снаряжение! - скомандовала Пятёрка, потому что она была отличницей во всех делах, и все с неё брали пример.
И цифры полезли на гору, теперь их было много, целая компания, и выглядели они теперь так:
1,2,3,4,5
Один, два, три, четыре, пять
Миновали наши путешественницы Циферную Гору и подошли к воротам Волшебного Мира Цифр.
Пятерка постучала в ворота, и громкий голос спросил:
- Кто там?
- Это мы, цифры, мы шли через Циферный Лес, через Циферное Поле, искупались в Циферном ручье и наконец, покорив Циферную Гору, пришли к вам. Впустите нас, пожалуйста! - ответила Единичка.
- Пусть каждый из вас произнесёт своё имя, я проверю по своему журналу, заказаны ли для вас пропуска - пробасил голос.
- Один! - ответила Единичка,
- Два! - поддержала её Двоечка,
- Три! - продолжила Тройка,
- Четыре! - пискнула Четвёрка,
- Пять! - закончила Пятёрка,
Тут ворота распахнулись, и навстречу подружкам выкатилась овальной формы круглощёкая цифра. И выглядела она вот так:
0
Ноль
- Я рад приветствовать вас, мои дорогие! Меня зовут Ноль, Нолик! Мне безумно приятно с вами познакомиться. Милости прошу! - и он махнул рукой в сторону ворот.
Так и прошли они в ворота по очереди:
 0 ноль, 1 один, 2 два, 3 три, 4 четыре, 5 пять.
А в Волшебном Мире Цифр они познакомились и подружились ещё с другими цифрами, но об этом в следующей истории.

ПУТЕШЕСТВИЕ ДВОЙКИ

В некотором царстве, в математическом государстве жила – была «двойка». Она была вредная и капризная, и поэтому у нее не было друзей. Однажды «двойка» решила отправиться в путешествие и с кем-нибудь подружиться. Она взяла все необходимое и пошла в путь.

Идет двойка длинной дорогой и видит: плачет «тройка». Двойка» подошла к ней и спросила, почему она плачет. 

А «тройка» ей отвечает:

- Меня все дразнят и говорят, что я не красивая!

«Двойка» ее пожалела и сказала, что это совсем не так.

И тут произошло волшебство. Наша «двойка» подружилась со спутницей и превратилась в «тройку».

Идет наша «троечка» дальше, а навстречу ей «четверка», которая сидела на дереве и горько плакала, что не может спуститься на землю. «Тройка» успокоила ее и говорит:

- Спускайся аккуратно, а я тебе помогу.

«Четверка» спустилась и они подружились. Тут опять произошло волшебство – наша «тройка» превратилась в «четверку»

.

Идет «четверка», а навстречу ей идет «пятерка».

«Пятерка» тут же начала хвастаться, что она самая лучшая и самая красивая цифра в мире! А «четверка» ей отвечает:

- Я тоже так раньше думала, поэтому у меня не было друзей, я была совсем одна. И ты, «пятерка», не права. Все

Цифры нужны и важны. Когда они вместе, получается все правильно складывать, вычитать, умножать и делить. А если хоть одной цифры не хватает, то ничего не получится.

Пятерка согласилась с «четверкой», и они подружились. Тут вновь произошло волшебство, наша «четверка» превратилась в чудесную «пятерку» и тут же оказалась дома, в своем Царстве. Тут все цифры подбежали и говорят ей:

- Мы все знаем о твоем путешествии и о том, как ты помогала цифрам, ты такая молодец! Мы всегда будем твоими друзьями!

Стихи про цифры

Стихи про цифру 1

Ровная палочка цифра один

Важно красуется, точно павлин,

Просто с нее начинается счет

Первой всегда единица идет.

Гордо задрав замечательный нос,

Даст единица ответ на вопрос:

«Сколько хвостов у большого слона,

И одинока ли в небе луна».

************
Стоит единичка,
Похожа на спичку.
Она просто черточка
С маленькой челочкой.

************
Это — цифра единица,
Первой быть она стремится.
Всех прямее и ровней,
Остальные все — за ней.
В правый верхний уголок
Карандаш веди, дружок.
А затем — левее, вниз:
Вот — одна из единиц!

************

Эта цифра — единица.
Тонкий носик, будто спица,
Вниз повесила. Грустна,
Ведь она всего одна.

Стихи про цифру «1» для дошкольников

Эта цифра — единица

Эта цифра — единица.
Тонкий носик, будто спица,
Вниз повесила. Грустна,
Ведь она всего одна.

1

Как солдатик единица.
Ей никак нельзя садиться:
На посту она стоит.
Влево нос всегда глядит.

Где мы встретим единицы?
Клюв один у каждой птицы,
Есть один хвост у дельфина,
И один хвост у павлина,
Хобот у слона один,
Руль один у всех машин,
У Земли Луна одна,
Нам она в ночи видна.

Похожа единица на крючок,
А может, на обломанный сучок.

Рисовал я единицу
Получилось ну и ну!
Настоящая ракета
Для полета на луну.
Как стрела помчусь я в небо,
Где ни разу до меня
Ни один мальчишка не был.
Самым первым буду я!

Охотился аист в пруду на лягушек,
Зеленых, крикливых, горластых квакушек.
Поймал он одну, стоит и девится.
Застыл. И не птица уже- единица.

Автор: А. Сосина

***

Раз, один иль единиц

Раз, один иль единица –
Это стройная девица.
А задорная косица
Чуть ли не до поясницы.

Автор: А. Сидорова

С единичкой посложнее

С единичкой посложнее,
Но и здесь найдем ответ –
Эта цифра — вверх стремиться.
Значить стрелка? Скажем: «Нет!»
Стрелка может надломиться –
Получаем ЕДИНИЦУ!

Автор: М. Придворов

***

Всех смешнее единичка

Всех смешнее единичка.
Цифра тонкая как вичка.
Длинный стебель, тонкий носик,
Чуть стоит и есть не просит.

Автор: Т. Лаврова

***

Единица, единица

Единица, единица –
Цифра тонкая, как спица.
Очень стройная она,
Всем и каждому видна.
Первой песенку поёт,
Первой в пляс всегда идёт.
С этой цифры каждый день
Мы ведём отсчёт всех дел.
Есть девиз отличный, дети,
Что один за всё в ответе,
Мушкетёры чтут его,
Рвутся в бой за одного.

Автор: М. Дадалова

***

Единица, словно птица

Единица, словно птица
в синем небе высоко,
улетает далеко.
Ясно солнышко на небе
лишь одно на белом свете.

Автор: Т. Шатских

***

Стихи про цифру 2

Круто выгнута спина, —
Может быть, она больна?
Вниз склонилась голова
У бедняги цифры Два.

************
С братишкой ездим мы вдвоем,
Смотрю я в оба за рулем.
Два колеса и две педали,
Тут пара кочек… Бах! — упали!

************
Мышки Прошка и Ерошка
В норке прячутся от кошки.
А дадут им колбасы,
Сразу высунут носы.
В колбасе одна трава,
Стали мышки цифрой… (два)

************
По воде скользит едва,
Словно лебедь, цифра два.
Шею выгнула дугой,
Гонит волны за собой.

************
А вот это — цифра два:
Есть и хвост и голова,
С длинной шеей лебединой,
Переходит шея в спину.
Хвостик пририсуй к спине
Двойка — чёткая вполне.
В написании сложна:
Тренировка здесь нужна!

************
Выгнуть так, как двойка, шею
Я, пожалуй, не сумею.
Может, сможешь ты? Едва!
Смогут лебедь с цифрой 2.

************
А вот это цифра Два.
Полюбуйтесь, какова:
Выгибает Двойка шею,
Волочится хвост за нею.

Стихи про цифру «2» для дошкольников

Выгнуть так, как двойка, шею
Я, пожалуй, не сумею.
Может, сможешь ты? Едва!
Смогут лебедь с цифрой 2.

На кого похожа двойка?
Может быть на утку? Стой ка!
Нет сравниться может с нею
Только лебедь, выгнув шею.

Стихи про цифру 3

Вас спрошу, ребята, я:
Что за странная змея?
Ну-ка, хвостик подбери,
Завитушка цифра Три!

************
Три веселых порося
Донимали карася.
«Три желанья? Боже мой,
Я простой, не золотой!»

************
Фунтик, Пятачок и Хрюшка
Настоящие свинюшки –
Изваляются в грязи,
Хоть на мойку их вези.
С мылом спинки им потри,
Преврати их в цифру… (три)

************
Два крючочка, посмотри,
Получилась цифра три.
Но на эти два крючка
Не насадишь червячка.

************
Перед нами — цифра три.
Повнимательней смотри.
Нарисуйка-ты пока
Два цветочных лепестка.
Вправо смотрят лепестки:
Не задерживай руки!
Карандаш останови!
Получилась цифра три!

************
Цифра тройка как угрозу
Выставляет три занозы,
Три крюка для рыбной ловли,
Между ними две оглобли.

************
А за Двойкой — посмотри,
Выступает цифра Три.
Тройка — третий из значков,
Состоит из двух крючков.

Стихи про цифру «3» для дошкольников

Цифра тройка как угрозу

Цифра тройка как угрозу
Выставляет три занозы,
Три крюка для рыбной ловли,
Между ними две оглобли.

Автор: М. Придворов

***

Раскраски с цифрой 3

Полкольца и полкольца
Мы сложили, посмотри,
И спаяли два конца —
Получилась цифра 3!

Тройки где? Вопросик сложный!
Это – стул, причём трёхножный.
По три ножки у роялей,
Что стоят в концертном зале

Тонкое колечко
Упало на крылечко.
Раскололось! Посмотри-
Получилась цифра три.

Автор: В. Черняева

***

Три – красивый месяц ранний

Три – красивый месяц ранний
Над озерной водной гладью,
Будто в зеркало смотря,
Загляделся на себя.

Автор: А. Сосина

***

Три смешных букашки

Три смешных букашки
Гладили рубашки.
По три пуговки на них,
И по три кармашка.

Автор: К. Зеленая

***

Не сидит без дела Тройка

Не сидит без дела Тройка,
Затевает тройка стройку.
Тройка главный командир,
И прораб, и бригадир!
Три веселых комара
Тащат краски три ведра,
Пилят доски три грача,
Волк несет три кирпича.
С молотками три котенка,
Гвозди носят три утенка.
Три крота траншею роют,
Три медведя крышу кроют.
Три козы сложили печку,
Красят окна три овечки.
Каждый зверь пришел, помог:
Получился теремок!

Автор: И. Гурина

***

Цифра ТРИ

Цифра ТРИ и буква «З»
Близнецы – сестренки.
Зайка, Зоя и Занозка —
Повторяем громко!

Автор: А. Сидорова

***

Три конфеты на ладошке

Три конфеты на ладошке.
Три котеночка у кошки.
Три огня на светофоре-
красный желтый и зеленый!

Автор: М. Дадалова

***

Только тройка всем нужна

Только тройка всем нужна,
Очень резвая она.
Тройка резвых лошадей –
Символ Родины моей!
В школе тройка не кокетка –
Очень скромная отметка.
Но зато полна отваги
На трёхцветном русском флаге!

Автор: Т. Лаврова

***

Стихи про цифру 4

Давно известно людям в мире:
На молнию похож зигзаг — 4.

*****

Как кораблики, утята
По реке плывут куда-то…
Сколько их на водной шири?
Посчитай, всего четыре.

*****

Смотри — 4 это стул,
Который я перевернул.

*****

На обычный старый стул
Я смотрю в квартире.
Взял его, перевернул, —
Получил Четыре!

Стихи про цифру «4» для школьников

У стола четыре ножки,
И у шкафа, и у кошки, –
Нам Четверочка сказала,
Целый день она считала.

Цифре кошка объяснила:
Ножки могут быть у шкафа,
Ты, наверное, забыла,
У меня не ножки, лапы.

Присмотритесь-ка ты к квадрату-
Он здоровый, тороватый,
Он надежнее, как друг,
Чем уж слишком круглый круг.
Каждый может быть свидетель,
Что в нем дышит добродетель
В нем четыре стороны,
И все стороны равны.
Без обмана перед нами
На бумаге он с углами,
Честен каждою чертой,
Каждый угол в нем прямой

Четыре времени в году —
Я разговор о них веду.
Зима бела и холодна,
Пушистый снег несет она.
Весна бросает в землю зерна,
А лето трудится проворно.
За летом осень золотая
Несет корзины урожая.

Очень странная четверка.
Угловата и не вертка.
Наклонилась понарошку,
Поднимая кверху ножку.

Вот четверка. Не сложна
В написании она:
Слева — угол впереди,
Справа линию веди.
Есть еще короче путь:
Надо стул перевернуть.
Слева — ножка, справа — спинка.
Очень точная картинка!

Стихи про цифру 5

Выгнув спинку полукругом,

Точно кошка цифра пять,

В школе лучшая подруга

Для отличников ребят.

Пять пальцев живут на ладошках,

Пять пальцев на маленьких ножках.

Пять кошек сидели рядком,

Одна испугалась огромной собаки,

Сколько кошек осталось потом?

************

Цифра пять — с большим брюшком,
Носит кепку с козырьком.
В школе эту цифру пять
Дети любят получать.

************
Добрались до цифры пять.
Как её нам написать?
Вертикальный ставь штришок,
От него веди кружок.
Сверху — хвостик небольшой.
Цифра пять перед тобой!
Научись её писать,
Чтоб пятёрки получать.

Стихи про цифру «5» для дошкольников

Пять пальцев на одной руке,
Я пятачок нашел в песке.
А если я кольцо найду,
То к Светке свататься пойду!

На груди тельняшка,
С козырьком фуражка.
Моряка должны вы знать:
Он зовётся цифрой Пять.

Считаем до пяти. Детям

Александр Николаевич Колесников

Мама-ежиха ежонка спросила:
"А хочешь, сынок, научиться считать?"
"Да," - он ответил, его посадила,
за стол большой, что б уроки начать.

"Эта иголка считается первой,
её обозначим мы цифрой ОДИН!        (1).
Следует сразу вторая за этой,
ДВА - это ж двойка, сюда погляди!     (2).

Следом шагает ещё одна штука,
а вот без других оставаться нельзя!
Счёт - не простая, мой  милый, наука,
и, циферку ТРИ полюбили друзья!       (3). 

Среди друзей и улыбочка шире,
так всем веселей и приятней дружить!   
Странная циферка эта - ЧЕТЫРЕ,        (4).
позже попробуем цифры сложить! 

Рыженьких видели где-то лисичек,
долго ж придётся теперь вспоминать!
Пятеро их - хохотушек-сестричек, 
вот цифра такая весёлая - ПЯТЬ!"        (5).

Приложение 3.

ВЕСЕЛЫЕ СЧИТАЛОЧКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
учим цифры - считаем до 5 и до 10

Считалочки для детей – счет до 5
Раз, два – синева!
Три, четыре – солнце в мире!
Пять, шесть – речка есть!
Семь, восемь – майки сбросим!
Девять, десять – загораем целый месяц!
Е. Благина

***
Раз, два, три, четыре, пять!
Мы собрались поиграть!
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела!

***
Шли бараны по дороге
Промочили в луже ноги.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем ноги вытирать!
Кто платочком, кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей!

***
Раз, два, три, четыре, пять!
Научилась я считать!
Протянул мне руку Колька:
«Сосчитай-ка пальцев сколько!»
Что же тут не сосчитать:
«Раз, два, три, четыре, пять!»

***
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф-паф, не попал!
Серый зайка убежал!

***
Раз, два, три, четыре!
Жили мыши на квартире!
Чай пили, чашки били!
По три денежки платили.

***
Раз, два, три, четыре!
Кто у нас живет в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка
Мой щенок, сверчок и я.
Вот и вся моя семья!
Раз, два, три, четыре, пять!
Всех начну считать опять!

***
Раз, два, три, четыре, пять!
Нам друзей не сосчитать!
А без друга в жизни туго!
Берегите же друг друга!

***
Петушок, петушок!
Покажи свой кожушок!
Кожушок горит огнем
Сколько перешек на нем?
Раз, два, три, четыре, пять!
Не возможно сосчитать!

***
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышел тигр погулять!
Он по улице идет
Ни к кому не пристает!
Но от тигра почему-то
Разбегается народ!
Э. Успенский

***
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем пальчики считать
– Крепкие, дружные,
Все такие нужные!
На другой руке опять:
Раз, два, три, четыре, пять!
Пальчики быстрые
Хоть не очень чистые!
З. Александрова

***
Раз, два, три, четыре, пять!
Надо ложки сосчитать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Надо вилки сосчитать!
Ложки, вилки, ложки, вилки…
В голове шуршат опилки!
Е. Карганова

***
Раз, два, три, четыре, пять!
Все могу я сосчитать:
И салазки на горе,
И коляски во дворе,
И девчонок и мальчишек,
Их сестренок и братишек,
И прилавки в гастрономе,
И окошки в нашем доме!
М. Пляцковский

Считалочки для детей - счет до 10.

Раз, два – синева!
Три, четыре – солнце в мире!
Пять, шесть – речка есть!
Семь, восемь – майки сбросим!
Девять, десять – загораем целый месяц!

***
Я решил ворон считать:
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть - ворона на столбе,
Семь - ворона на трубе,
Восемь – села на плакат,
Девять – кормит воронят…
Ну, а десять – это галка.
Вот и кончилась считалка!
А. Усачев

***
У лисицы новоселье
Ждет гостей в лесу веселье.
Первый гость узнал об этом
И пришел енот с букетом.

Волк с лисою кумовья:
«Мой подарок – это я!»
Первым волк хотел придти,
Да замешкался в пути.
«Вот тебе и пир горой
Неужели я второй?»

Третий- зайка озорной
Тащит чайник заварной
Вот лисичка будет рада-
Угощать гостей ей надо.
Чай заварит крепкий, мятный
Очень вкусный, ароматный.

Кто четвертый гость у нас?
Тетя мышь придет сейчас.
«Я на ярмарке была,
Книгу сказок принесла
Деткам на ночь прочитать,
Крепче детки будут спать»

Пятый гость притопал мишка
Очень маленький Топтыжка.
А подарок? В чем вопрос?
Мишка сладкий мед принес.

Еж колючий – гость шестой
- Забегал в лесок густой.
Там грибов набрал немножко
И принес лисе лукошко.

Серый ослик – гость седьмой
Возвращается домой.
Он с утра задумчив был
И подарок позабыл.
Дома, прямо у дверей:
«Побегу за ним скорей!»

Гость восьмой к лисе идет
- Очень важный рыжий кот.
Кот несет ей самовар,
Что сверкает будто жар.
«Гостя лисонька встречай
Да налей покрепче чай!»

А девятый шарик пес,
Он гармонь лисе принес.
«Здравствуй лисонька-сестрица,
Не пора ли нам мириться?
– Мы полаялись вчера
У хозяйского двора.
Ты пришла в курятник в наш,
Ну а я - хозяйский страж!»

Познакомьтесь гость десятый,
Это тигр полосатый.
Обещал он не кусаться,
На зверюшек не бросаться
У лисы на новоселье.
Пустим тигра на веселье?
М. Манакова.

***
Нелегко считать цыпляток
- Их у курицы десяток:
Этот вот забрался в таз - раз.
А другой полез в дрова - два.
В клюв лягушку не бери, три!
Вот четвертый спрыгнул в яму -
Уморить он хочет маму!
В лужу норовит опять - пять!
Под крыльцо собрался лезть - шесть!
Куд-куда! Не лезь на горку...
Семь - ему устрою порку!
Восемь - прыгнул в конуру...
Нет, ей-богу, я умру!
Где девятый? Быстро брось!
- Это не червяк, а гвоздь!
Вот десятый. Он - хороший...
Стой, куда? Не лезь в галошу!
Погодите! Куд-куда?
Разбежались кто куда...
Только всех пересчитала -
Начинай считать сначала!
А. Усачев

***
Раз – судья в свисток свистит
Два – спортсмен с мячом стоит
Три – косой осоку косим.
На четыре – сено носим.
Пять – скрипит в саду калитка.
Шесть - на листики улитка.
Семь – затих в кустах кузнечик.
Восемь – пас пастух овечек.
Девять – вечер наступает
Десять – Саша засыпает.

***
Раз – автобус нас привез.
Два – грыз косточку Барбос.
Три – у Светы есть скакалка.
На четыре - скачет галка.
Пять – барсук солому стелет.
Шесть – соседка свеклу сеет.
Семь – собака пьет из миски.
Восемь – киска ест сосиски.
Девять – солнышко садится.
Десять – спать сурок ложится.

***
Раз – слоненок строит мост.
Два – у сов короткий хвост.
Три – сорвал осел цветок .
На четыре - съел цветок
Пять - у дятла остры нос.
Шесть – сорняк на клумбе рос.
Семь – лиса в лесу сидит.
Восемь – сок в стакан налит.
Девять – скоро тихо станет.
Десять - сон приснился Тане.

***
Раз – звенит звонок в прихожей.
Два – зашел ко мне Сережа.
Три – загадку загадал.
На четыре – угадал.
Пять – заколка есть у Зины.
Шесть – змея ползет к корзине.
Семь - грызет морковку зайка.
Восемь – злится здесь хозяйка.
Девять - близится закат
Десять – спать зовут ребят.

***
Раз – царапается кот.
Два – акация цветет.
Три – у курицы яйцо.
На четыре – мой лицо.
Пять – царевна на крыльце.
Шесть - румянец на лице.
Семь – дворец большой стоит.
Восемь - в центре царь сидит.
Девять - к нам с письмом гонец.
Десять - сказки тут конец.

***
Раз – шуршит в шкафу мышонок.
Два – в кадушки лягушонок.
Три – шакал пошел в камыш.
А четыре – в шляпе мышь.
Пять – напишем в школе «шишка».
Шесть – шалит, шуршит мартышка.
Семь – на крыше наша кошка.
Восемь – шмель влетел в окошко.
Девять – шапку шьет швея.
Десять - шел по шпалам я.

***
Раз – шептались две подружки.
Два - кукушка на опушке.
Три – ношу в шалаш игрушки.
На четыре – мою ушки.
Пять – купили Даше шашки
Шесть – покушай пшенной кашки.
Семь - в лукошке три картошки.
Восемь - крошки на ладошке.
Девять – штопаем башмак.
Десять - шире держим шаг

***
Раз – щенок жует прищепку.
Два – ищейка ищет щепку.
Три – щавель положим в щи.
На четыре – мышь пищит.
Пять - щегол щебечет в чаще.
Шесть - я чищу детский плащик.
Семь – ловили мы лещей.
Восемь – борщ из овощей.
Девять – гонщик шел на площадь.
Десять – вещи тащит лошадь.

***
Раз – лакал кот молоко.
Два - олени далеко.
Три – лапшу положим в плошки.
На четыре – взяли ложки.
Пять - стекло Олег разбил.
Шесть – бульон в котле остыл.
Семь – булавок в лавке мало.
Восемь – стелем одеяло.
Девять – хлопнула хлопушка.
Десять - квакнула лягушка.

***
Раз - Володя в школу шел.
Два – тянул телегу вол.
Три – волк узел завязал.
На четыре – развязал.
Пять – был белым колобок.
Шесть – упал под стул клубок.
Семь - лошадка побежала.
Восемь - белка поскакала.
Девять – сокол в облаках.
Десять - пчелы на лугах.

***
Раз – морковка в огороде.
Два – Егор забор городит.
Три - на море пароход.
На четыре – быстрый ход.
Пять – ворона на пороге.
Шесть - крапива вдоль дороги.
Семь – рисую натюрморт.
Восемь – режу бутерброд.
Девять – роет крот нору.
Десять жук грызет кору.

***
Раз - в корыте корм для хрюшки.

 Два – нарвем скорей петрушки.

 Три – картошку дружно жарим.

 На четыре – рыбу варим.

 Пять – сугробы во дворе.

 Шесть – дрова горят в костре.

 Семь - в грозу грохочет гром.

 Восемь - строит Рома дом.

 Девять – грузим грузовик.

 Десять – вырос боровик.

Приложение 4.

Картотека дидактических игр

«Найди свой домик».

Цель:

Закрепление количественного счета, изучение цифр 1-5.

Материал:

Домики с цифрами от 1 до 5 и карточки с предметами от 1 до 5.

Содержание:

Показать детям домики с цифрами, назвать цифры. Предложить детям найти у себя карточку, где нарисован один предмет и положить ее в домик с цифрой 1. Потом найти карточку где нарисовано 2 предмета и положить ее в домик с цифрой 2. И так надо разложить все карточки. Проверить правильность выполнения. Предложить посчитать количественным счетом.

«Какой по счету».

Цель:

Закрепление порядкового счета в пределах 5.

Материал:

Карточки на которых нарисовано по животных, идущих друг за другом в одном направлении.

Содержание:

Предложить детям рассмотреть карточки, кто там нарисован. Обратить внимание на то, что животные идут друг за другом. Кто-то идет первым, кто-то вторым, третьим, четвертым, пятым. Предложить детям посчитать животных порядковым счетом (первый, второй, третий, четвертый, пятый).

«Посчитай пуговки на ощупь».

Цель:

Закрепление количественного счета до пяти.

Материал:

Карточки, на которых приклеены пуговки от 1 до 5

Содержание:

Предложить ребенку посчитать пуговки на ощупь, с закрытыми глазами. Другие дети проверяют правильность ответа.

«Грибочки».

Цель:

Ознакомление с цифрами 1-5. Упражнение в количественном счете до 5

Материал:

Шляпки грибочков, на которых нарисованы кружочки от 1 до 5 и ножки грибочков, на которых нарисованы цифры от 1 до 5.

Содержание:

Показать детям шляпки грибочков. Предложить посчитать сколько кружочков

нарисовано. Например 1 кружочек. К этому грибочку ищем ножку с цифрой 1. Если на шляпке нарисовано 2 кружочка, то ищем ножку с цифрой 2. И так далее.

«Покатай волка на машине».

Цель:

Упражняться в количественном счете до пяти, формировать умение сравнивать (прием наложения и приложения).

Материал:

Комплект на каждого ребенка 5 машин и 5 волков.

Содержание:

Детям предлагается по пять машинок и пять волков. Дается задание: положить перед собой 3(4, 5) машинки. Из леса пришли 2 волка и захотели покататься на машинке. Посади по одному волку на каждую машинку. Всем волкам хватило машинок? Чего (кого) больше(меньше)? На сколько? А как сделать поровну (добавить или убавить)?

«Разложи цифры по порядку. Покажи цифру, которую я назову».

Цель:

Закрепление цифр до пяти. Упражнение в счете до пяти.

Материал:

Комплект цифр от 1 до 5 на каждого ребенка.

Содержание:

Детям предлагается разложить цифры по порядку, от 1 до 5. Посчитать!

• А сейчас я буду показывать вам цифру. А вы найдите у себя такую же и поднимите вверх.
• А теперь я буду хлопать в ладоши, а вы покажите такую цифру, сколько раз я хлопну в ладоши.

«Найди свой домик»

Задача. Совершенствовать умение считать в пределах 5.

Учить детей видеть равенство и неравенство численности групп предметов.

Материал: числовые карточки.

Ход: Воспитатель раздает детям карточки с кружками. По сигналу «пошли гулять» дети расходятся по группе.

На сигнал «домой», идут к своим домикам. Воспитатель вместе с детьми проверяет, правильно ли дети нашли свои домики. Он просит жильцов сосчитать кружки на своих карточках и сверить с табличкой домика.

«Найди пару»

Цель: Закрепить счет до 5.Учить детей видеть равенство и неравенство численности групп предметов.

Материал: числовые карточки.

Ход: Дети под музыку двигаются по группе. По окончании музыки дети находят себе пару, т.е. ребенка, у которого на карточке изображено столько же предметов»

«Автомобили и гаражи»

Цель: Закрепить счет до 5.Учить детей видеть равенство и неравенство численности групп предметов. Закрепить умение детей считать независимо от расположения предметов.

Материал: числовые карточки

Ход: Давайте поиграем в игру. Я построила гаражи, прикрепила номер. Когда я скажу « машины едут»- вы будете ездить по всей группе, а когда скажу: «Машины в гараж, всем надо подойти к своему гаражу, на номере которого столько же треугольников, сколько кружков на вашем номере машины. Воспитатель и дети проверяют правильность выбора гаража.

4. Дидактическая игра « Хватит ли?»

Цель: Закрепить счет до 5.Учить детей видеть равенство и неравенство численности групп предметов.

Материал: зайчики и морковки, белочки и орехи, мишки и мячики.

Ход: Воспитатель предлагает угостить зверей. Предварительно выясняет, хватит ли зайчикам морковок? Белочкам орехов?- как узнать? Как проверить? Дети считают и сравнивают.

«Собери фигуру»

Цель: учить вести счет предметов, образующих какую - либо фигуру.

Ход игры. Воспитатель предлагает детям посмотреть на тарелочку с палочками и спрашивает: «Какого цвета палочки? По сколько палочек каждого цвета? Предлагает разложить палочки каждого цвета так, чтобы получились разные фигуры. После выполнения задания дети еще раз пересчитывают палочки. Выясняют, сколько палочек пошло на каждую фигуру - по 4 «Как доказать, что палочек поровну? Дети раскладывают палочки рядами одну под  другой.

«Сделай столько же движений»

Задача. Упражнять в воспроизведении определенного количества движений.

Материал. Числовые карточки.

Ход игры: Воспитатель строит детей в 2 шеренги друг против друга и объясняет задание: «Вы будете выполнять столько движений, сколько предметов нарисовано на карточке, которую я покажу. Считать надо молча. Сначала выполнять движения будут дети, стоящие в этой шеренге, а дети из другой шеренги будут их проверять, а потом наоборот. Каждой шеренге дают по 2 задания. Предлагают выполнить несложные упражнения.

«Слушай музыку»

Задача. Упражнять в счете звуков на слух в пределах 5.

Материал. Музыкальные инструменты: ложки, барабан, дудочка, наборы кружочков по 6 штук.

Ход игры. Воспитатель предлагает детям послушать музыку и сосчитать звуки. Он 3 раза ударяет ложками и спрашивает: «Сколько звуков вы услышали?» Затем просить детей отсчитать столько кругов, сколько звуков они услышали. Аналогичное задание дети выполняют, слушая барабан и дудочку. Каждый раз воспитатель уточняет : Сколько кругов вы отсчитали? Почему вы отчитали столько кругов.

«Посчитай колечки»

Задача. Совершенствовать умения считать  в пределах 5

Материал. Пирамидка (5 колец)

«Найди игрушки »

Цель: Закрепить счет до 5.Учить детей видеть равенство и неравенство численности групп предметов.

Материал: игрушки.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям найти определенное количество игрушек (в пределах 5).

12. Дидактическая игра «Кто, где живет »

Цель: Закрепить навыки порядкового счета.

Материал: макет многоэтажного дома, цветные изображения разных животных. 

Ход игры: Воспитатель задает вопросы, сколько в этом доме этажей? На каком этаже живет заяц? (белочка?). Звери могут меняться квартирами.