Конспект занятия по ФЭМП на тему: "Моя семья"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе на тему: «Моя семья»

Цель: создание условий для закрепления порядкового счета до 5

Задачи:

Образовательные:

-совершенствовать умение считать в прямом и обратном порядке в пределах 5, -закрепить умения устанавливать размерные отношения между 5 предметами разной длины,

-систематизировать предметы, располагая их в возрастающем, убывающем порядке по величине,

Развивающие:

-развивать социальные навыки умения работать в группе,

-находить решение и делать выводы.

Воспитательная:

-воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувства взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Демонстрационный материал: картинка семьи. Раздаточный материал: разрезные картинки (пустышка, молоток, зеркальце), картинки с изображением молотка разного размера, цифры, картинки – «домики», картинки игрушек.

Ход занятия:

1.Вводная часть

 Воспитатель -Ребята, я прочитала интересную загадку. Хотите вместе ее попробуем отгадать?

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная….(семья).

Воспитатель -Что такое семья? Назовите членов семьи. А вы любите ходить в гости? -Нам пришло приглашение. Семья Петровых приглашает нас к себе в гости. Пойдем?

2.Основная часть

Воспитатель - В этой семье ребенок еще мал, и еще не научился аккуратно обращаться с вещами. Давайте поможем навести порядок в доме. Посмотрите внимательно на части картинок и найдите свою пару.

Задание Разрезные картинки. 

Воспитатель - Ребята кому из членов семьи Петровых могут принадлежать эти вещи? (зеркальце – маме, молоток – папе, соска – малышу).

Воспитатель - Молодцы, но, чтобы выполнить следующее задание нужно отгадать загадку, и вы узнаете, от кого будет второе задание.

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята –

Это наш любимый … (папа).

Нужно разложить 5 картинок с изображением молотка.

1задание. Нужно разложить их по возрастанию.

2 задание. Нужно разложить их по убыванию.

Воспитатель -молодцы Ребята теперь следующее задание вам

Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано?

Лишь заботливая (мама)

Воспитатель - Следующее задание, нужно разложить цифры по порядку и назвать их в прямом и обратном порядке.

1задание от 1 до 5,

2задание от 5 до 1.

Воспитатель- Молодцы, ребята, следующая загадка

Кто веселый карапузик

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка-

Это младший мой (Братишка).

Следующее задание: Предлагаю вам помочь братишке расставить игрушки на полочку по местам. Выложите в домиках то количество предметов, которое написано в верхнем окошке домика: (на домике цифра 1, ставим на полочку игрушку одну и т.д.) 

3.Заключительная часть

-Ребята, какие сегодня задания вы выполняли?

-Кое задание вам больше понравилось?

-Что было сложно?