Дидактический материал по формированию элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Тема: Путешествие в геометрию и мир чисел
Целевая группа: дети среднего дошкольного возраста (4–5 лет).
Цель: формирование элементарных математических представлений, закрепление навыков счета в пределах 5, распознавание геометрических фигур.

1. Вводная часть (Организационный момент)
Педагог собирает детей в круг.
— Ребята, сегодня к нам в гости пришел необычный житель из волшебной страны Математики. Отгадайте загадку, чтобы узнать, кто это: «Нет углов у меня, и похож на блюдце я. Кто я такой, друзья?» Правильно, это Круг! Но он пришел не один, он потерял своих братьев — Квадрата и Треугольника. Они спрятались в нашей комнате. Поможем Кругу их найти?

2. Основная часть (Ход занятия)

• Упражнение «Найди фигуру». Дети ищут по группе заранее разложенные карточки с геометрическими фигурами. Педагог задает вопросы: «Какую фигуру ты нашел? Какого она цвета? Сколько углов у квадрата? Почему круг катится, а квадрат нет?»
• Дидактическая игра «Сосчитай предметы». На доске выставляются карточки с изображением лесных животных (3 зайца, 4 белки, 5 ежей). Дети по очереди подходят, считают предметы вслух, указывая пальцем, и находят соответствующую цифру. Педагог следит за правильным согласованием числительных с существительными.
• Физкультминутка «Веселый счет»:
  Раз, два, три, четыре, пять — все умеем мы считать. (Прыжки на месте)
  Отдыхать умеем тоже — руки на пояс положим. (Руки на пояс)
  Наклонились вправо, влево, а теперь потянемся к небу. (Наклоны и потягивания)
  Сколько зайчиков у нас, столько мы присядем раз. (Приседания)
• Индивидуальное задание «Продолжи узор». Детям раздаются карточки, на которых нарисована логическая цепочка: красный круг, синий квадрат, красный круг... Дети должны продолжить ряд, используя раздаточный материал.

3. Заключительная часть (Рефлексия)
Педагог хвалит детей за помощь геометрическим фигурам.
— Ребята, кто был у нас в гостях? Какие задания вам показались самыми сложными? Что понравилось больше всего? В следующий раз мы отправимся в гости к новой цифре!