Дидактическая игра "Геометрическая мозаика"
методическая разработка по математике (младшая группа)

Дидактическая игра «Геометрическая мозаика»

( первая младшая группа)

Цель: развитие конструктивных способностей дошкольников.

Задачи:

*Формировать у детей простейшие представления о геометрических фигурах;

*Развивать зрительное восприятие, память, воображение и наглядно-действенное мышление.

*Совершенствовать обследовательские действия: выделение цвета, формы.

*Развивать самостоятельность и инициативность при создании образа предмета.

Игровые задачи:

1. Соединить предлагаемые фигуры в модель предмета согласно образцу.
2. Соединить предлагаемые фигуры в модель предмета согласно собственному представлению ребенка.

Дидактический материал:

-Демонстрационный материал: карты с изображением предметов из геометрических фигур.

-Раздаточный материал (геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, круг, треугольник).

Вариант игры №1

Дидактический материал: карточки с изображением предметов составленных из геометрических фигур .

Ход игры:

1. Воспитатель предлагает ребенку рассмотреть картинку. Из каких фигур состоит? Какого они цвета?
2. Воспитатель предлагает выложить такую же фигуру из геометрических фигур сначала методом наложения на карточке, а затем на столе.

3. Ребёнок может составить свою фигуру из данных геометрических форм.

Вариант игры №2

Дидактический материал: карточки с геометрическим узором, набор геометрических фигур.

Ход игры:

1. Воспитатель предлагает детям рассмотреть карточку и ответить на вопрос: «Из каких геометрических фигур составлен узор на образце?». Затем дети определяют, какого цвета фигуры и где они расположены. После этого ребенок выбирает нужные геометрические фигуры и выкладывает точно такой же узор. (Если ребенку трудно выполнить задание, то используем способ наложения фигур).

#1052;ожно предложить ребенку составить свой узор.