Сценарий занятия по математике с использованием интерактивного пола на тему "Путешествие в страну геометрических фигур"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2

Сценарий занятия по математике с использованием интерактивного пола на тему:

«Путешествие в страну геометрических фигур»

Подготовила: воспитатель

Колмакова М.И

Саров, 2026г.

        Форма проведения: интерактивная игра-занятие.

        Задачи:

• закрепить знания детей о цвете и форме;
• развивать умение соотносить предметы окружающего мира с определенной геометрической фигурой;
• стимулировать двигательные функции ребенка в процессе игры с яркими спецэффектами пола;
• развивать зрительное внимание, логическое мышление, воображение, коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, тактильные ощущения;
• воспитывать эмоционально-положительное отношение во взаимодействии с коллективом сверстников, проявляя внимание друг к другу.

        Материалы и оборудование: интерактивный пол, круги из картона разных цветов, круги на листе А4, фигуры Vay Toy, карта сокровищ.

        Литературный материал: И.И. Руднева «Интерактивный образовательный пол Magium».

Предварительная работа

        Дидактические игры: «Геометрические фигуры», «Подбери по форме», «Соотнеси фигуру с предметом».

Основная часть

         Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие в страну геометрических фигур. Дети на поезде отправляются в путешествие.

Педагог показывает детям желтый круг и спрашивает, что это за фигура, какого цвета, что еще бывает желтое и круглое, круглое и сладкое, желтое круглое. Примерные вопросы воспитатель задаёт про остальные фигуры.

Зарядка для пальчиков «Геометрические фигуры»

(дети рисуют пальчиками в воздухе воображаемые геометрические фигуры)

Нарисуем два квадрата,

А на них огромный круг,

А потом еще кружок –

Треугольный колпачок

Вот и вышел очень, очень

Развеселый чудачок.

Интерактивная игра «На что похоже»

        Для детей 5-7 лет в игре используется красный, желтый, зеленый, синий и все остальные цвета. Список фигур: шарик, шарик ёлочный, чупа-чупс, пуговка, обруч, кубики, коробочки, подушки, пирамидка треугольная, колпаки праздничные и все остальные фигуры.

Интерактивная игра «Ореховый клад»

        Воспитатель показывает детям фигуры и спрашивает, по каким признакам их можно разделить (по цвету, форме, размеру). Предлагает пройти по дорожке из желтых фигур и назвать, какие из них подойдут (треугольники, квадраты, круги). Если дорожка должна состоять из круглых фигур, то она будет разноцветная.

        Педагог предлагает детям разгадать карту, чтобы найти сокровища. Педагог знает карту и правильный путь к сокровищам. Карту он рисует заранее на листке, чтобы дети ее не видели. В конце игры карта сверяется.

        Например, воспитатель выбрал такой путь: маленький красный круг, большой красный круг, большой синий треугольник, большой синий квадрат, маленький синий квадрат. После чего дети по очереди наступают на фигуры на полу, а воспитатель говорит правильно или неправильно наступил ребенок.

        Важно запомнить последовательность с самого начала. Например, если первый ребенок правильно наступил на большой красный круг, то второй ребенок должен начинать с него же и только потом наступать на другую фигуру, которая, по его мнению, является правильной. Если ребенок правильно наступил на фигуру, он получает право второго хода.

        По окончании игры педагог хвалит и благодарит детей за работу и все вместе на поезде возвращаются в группу.

Последующая работа. Дополнительные задания.

        В свободной деятельности предложить детям изготовить аппликацию «Орнамент из геометрических фигур».