Конспект ОД «Чудесный мешочек»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 175»

Конспект ОД

Тема:

«Чудесный мешочек»

группа общеразвивающей направленности

для детей 2 - 3 лет

Выполнила:

Шарифуллина Л. Н.

I квалификационная категория

г. Оренбург, 2026г.

Конспект ОД «Чудесный мешочек» по ФЭМП

Цель: Формирование элементарных математических представлений, знакомство с геометрическими телами (кубик, шарик, кирпичик).

Задачи:

Образовательные:

Учить различать и называть предметы: кубик, шарик, кирпичик.

Закреплять умение обследовать предмет ощупыванием.

Развивающие:

Развивать тактильные ощущения, мелкую моторику, внимание и мышление.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к математическим играм, умение слушать воспитателя и соблюдать правила игры.

Оборудование: Непрозрачный мешочек («Чудесный мешочек»).  Наборы геометрических тел (кубик, шарик, кирпичик) — по одному комплекту на каждого ребенка + комплект для воспитателя.

Ход занятия:

Сюрпризный момент (2 мин.)

Воспитатель показывает детям мешочек.

 — Ребята, посмотрите, какой у меня красивый мешочек! Он не простой, а волшебный. В нем спрятались игрушки. Давайте посмотрим, кто там живет?

Дети: ДА!

Основная часть (8 мин.) 

Знакомство с предметами:

Воспитатель достает предметы по одному:

 «Это шарик. Он круглый, катится, углов у него нет». (Дает детям потрогать). «Это кубик. У него есть уголки, он не катится».

«Это кирпичик. Он длинный, похож на домик».

Дети повторяют названия хором и индивидуально. 

 Игра «Чудесный мешочек» (основная часть):

— Ребята, теперь я положу шарик, кубик и кирпичик обратно в мешочек.

Я буду доставать предмет, а вы — искать такой же у себя на столе. Воспитатель достает, например, кубик. 

— Что я достала? (Кубик). Найдите у себя кубик!

А теперь самое интересное: 

— А теперь давайте попробуем найти предмет на ощупь, не глядя в мешочек! Воспитатель дает ребенку в руки, например, кирпичик: «Потрогай, какой он? Найди в мешочке такой же!»

Физкультминутка «Строители» (2 мин.)

— Мы кирпичики возьмем, (берут воображаемые кирпичики)

— Дом для куколки построим. (руки «домиком» над головой)

— Шарик весело покатим, (вращают руками)

— Кубик в башенку поставим! (ставят кулачок на кулачок)

Заключительная часть (3 мин.)

Рефлексия:

— Ребята, вы сегодня настоящие мастера! Все предметы нашли правильно. — Как называется этот предмет? (Шарик). А этот? (Кубик, кирпичик). — Мешочек говорит вам «спасибо» и обещает прийти еще раз с новыми играми.