Воспитываем детей вместе
методическая разработка (средняя группа) по теме

Воспитываем детей вместе

Семья – одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю его существования. В ее позитивном развитии, сохранении заинтересовано общество, государство, в прочной, надежной семье нуждается каждый человек.

Семья и ДОУ – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка требуется их взаимодействие. Реализуя задачу педагогического просвещения родителей, педагог должен обогащать их такими знаниями, которые они смогут использовать как руководство к действию, а не как абстракцию, оторванную от жизни. Помимо этого образование родителей заключается в формировании у них элементов педагогической рефлексии, т.е. умения самокритично оценивать себя как воспитателей, посмотреть на ситуацию глазами ребенка. Девиз работы с родителями: «От сосуществования – к сотрудничеству и партнерству».

Не секрет, что причинами, препятствующими продуктивному взаимодействию ДОУ с семьей, являются:

·        Низкий уровень социально – психологической культуры участников взаимодействия – родителей и воспитателей;

·        Непонимание родителями самоценности дошкольного детства и его значения для формирования личности в целом;

·        Недостаточная информированность родителей об особенностях жизни и деятельности детей в ДОУ, а воспитателей – об условиях и особенностях семейного воспитания;

·        Несформированность у родителей педагогической рефлексии, т.е. неумение анализировать собственную воспитательную деятельность, находить причины своих ошибок.

Существуют следующие формы взаимодействия ДОУ и семьи:

Ø     коллективная (родительские собрания, круглые столы, семейные педагогические проекты, анкетирование, тестирование и др.);

Ø     индивидуальная (консультации, «Почтовый ящик» - банк вопросов о проблемах детского развития, анализ педагогических ситуаций и др.);

Ø     наглядно – информационная (выставки детских работ, библиотека для родителей, устный журнал и др.);

Таким образом, только благодаря тесному взаимодействию педагогов с родителями воспитанников можно добиться желаемых результатов в воспитании подрастающего  поколения.