Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста
материал (младшая,средняя,старшая группа) по теме

Развитие ребенка, его социализация... 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rol_semi_v_razvitii_rebenka_doshkolnogo_vozrasta.docx16.45 КБ

Предварительный просмотр:

МБДОУ МО г. Краснодар детский сад №126

Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста

Для формирования полноценного члена общества, способного регулировать свою эмоциональную жизнь, для развития у него адекватной самооценки, необходи мой для воспитания в будущем своих собственных детей, рядом с ребенком должен постоянно находиться любящий и понимающий его взрослый человек. Очевидно, что обеспечить такой тесный, а главное постоянный контакт оказывается возможным только в семье.

Развитие ребенка, его социализация, превращение в «общественного человека» начинается с общения с близкими ему людьми. Непосредственно-эмоциональное об щение ребенка с матерью - первый вид его деятельности, в которой он выступает в ка честве субъекта общения.

Все дальнейшее развитие ребенка зависит от того, какое место он занимает в системе человеческих отношений, в системе общения.

Развитие ребенка непосредственно зависит от того, с кем он общается, каков круг и характер его общения.

Потребность детей в общении не появляется у них автоматически. Она форми руется постепенно, в зависимости от условий существования, от воздействия окру жающих людей, прежде всего близких взрослых.

Улыбка, кивок головы, слово, жест или надменный взгляд, крик - заменяют ощущение некоторых контактов. Недостаток эмоциональных контактов всегда нега тивно отражается на личности ребенка. Невнимание родителей к чувствам и потребно стям ребенка препятствует его здоровому развитию.

В первых ощущениях от положительных или отрицательных контактов дети на чинают улавливать сообщения о себе, о своей ценности. Первые чувства детей к себе остаются наиболее мощной силой в их личностном развитии, значительно влияя на психологические позиции, которые принимают дети, на роли, которые они играют.

В первые 5 лет у человека формируется самое важное - структура личности. В этот период ребенок особенно уязвим; физически, социально, эмоционально зависим от семьи, в которой полностью или частично удовлетворяются его потребности.

Опыт взаимоотношений с ними служит для ребенка школой социального обще ния. Недостаток эмоционального общения лишает ребенка возможности самостоя тельно ориентироваться в направленности и характере эмоциональных отношений ок ружающих взрослых и в своих экстремальных формах может даже привести к страху перед общением.

Поскольку взрослый начинает общаться с ребенком, когда тот еще не способен к коммуникативной деятельности, его поведение является главным примером в общении с другими людьми.

Статистические данные показывают: в тех семьях, где существовали тесные и теплые взаимоотношения матери и ребенка, дети вырастают самостоятельными и ак тивными. В тех семьях, где наблюдался дефицит эмоционального контакта в раннем возрасте ребенка, в подростковом возрасте дети отличались замкнутостью и агрессив ностью.

В общении с детьми и взрослыми ребенок овладевает нормами и правилами по ведения, взаимоотношений, понимает их целесообразность и необходимость.

Отношения со взрослыми должны быть доверительными, доброжелательными, но не равноправными. Ребенок понимает: он еще многого не знает, не умеет; взрослый образован, опытен, поэтому нужно прислушиваться к его советам, словам. Однако при


этом ребенок видит, что не всегда взрослые бывают правы, что поведение многих от нюдь не отвечает нравственным устоям. Ребенок учится отличать плохое от хорошего. Поддерживается любое проявление творчества, инициативы, самостоятельности. В се мье ребенок учится высказывать свое мнение, имеет право спорить, доказывать, рас суждать.

Какой бы ни был ребенок, он нуждается в признании своей индивидуальности и поддержке любящих родителей.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста

Для формирования полноценного члена общества, способного регулировать свою эмоциональную жизнь, для развития у него адекватной самооценки, необходимой для воспитания в будущем своих собственных детей,...

Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста

Семья -  первоисточник и образец формирования межличностных отношений ребенка, а мама и папа – образцы для подражания. Не существует другого такого института, кроме института семьи, так точно пре...

Консультация для родителей «Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста»

Консультация для родителей«Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста»...

«Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста»

Для формирования полноценного члена общества, способного регулировать свою эмоциональную жизнь, для развития у него адекватной самооценки, необходимой для воспитания в будущем своих собственных детей,...

Консультация для родителей ДОУ «Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста»

Консультация для родителей ДОУ«Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста»...

Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста

Роль семьи в развитии ребенка дошкольного возраста...