Развитие мелкой моторики
статья (младшая группа) на тему

      Развитие мелкой моторики руки

        Ученые установили закономерность: уровень развития  речи ребенка находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук.

        Дело в том, что в головном мозге двигательная речевая область является частью общей двигательной области; большой участок, почти треть всей области, «заведует» движениями кистей рук, и находится он рядом с участком, «заведующим» движениями органов речи. Следовательно, тренировка тонких движений пальцев рук способствует правильному развитию речи.

        В Китае распространены упражнения ладоней с каменными и металлическими шарами. Подобные регулярные упражнения улучшают память, умственные способности ребенка, устраняют его эмоциональное напряжение.

        В Японии широко используются  упражнения для ладоней и пальцев с грецкими орехами.                                                         Прекрасное оздоравливающее и тонизирующее воздействие оказывает перекатывание между ладонями шестигранного карандаша. Полезно  перебирать крупу, собирать различные мелкие предметы, собирать бусы.

        Талантом нашей народной педагогики созданы игры «Ладушки», «Сорока- белобока», «Коза рогатая» и другие.                                                                                                            

        Помимо игр, развивающих ручной праксис, хорошо проводить массаж пальцев, особенно тщательно массируя их кончики, используя винтообразные движения то в одну, то в другую сторону (до 10 раз).

        По насыщенности аккупунктурными зонами кисть не уступает уху и стопе. Так, медики установили, что массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, а указательного пальца- положительно воздействует на состояние желудка, мизинца на сердце.

Обращайте внимание на овладение ребенком простыми, но в то же время жизненно важными умениями- держать чашку, ложку, карандаши, умываться. Пальчиковую гимнастику и массаж следует проводить с самого раннего детства.