Еще раз о леворуких
материал по теме

                                        Еще раз о леворуких.

                          13 августа – Всемирный день левшей.

Диагностика леворукости.

Самым простыми экспресс – способами диагностики  леворукости  ребенка  считаются следующие:

1. «Переплет пальцев рук».

Предложите ребенку сложить руки в замок. Тест должен выполняться быстро, без подготовки. Считается , что у правшей сверху ложится большой палец правой руки, у левшей—левой.

2. «Поза Наполеона»- складывание рук на уровне груди. Принято считать, что у правшей правая кисть лежит сверху на левом предплечье.

3. «Одновременные действия обеих рук» -рисование  круга, квадрата, треугольника. Движения, выполняемые ведущей рукой, могут быть более медленными, но более точными. Ф. Кремчер предлагает для определения рукости попросить ребенка  продемонстрировать следующие действия: полить цветы, пересыпать песок лопаткой, почистить зубы, толкнуть палкой шарит, достать книги с полки, открыть замок – молнию, зажечь спичку, вынуть пробку из ванны и т.д. если ребенок выбирает для выполнения заданий левую руку, при этом его движения легче и точнее, он – левша.

* Памятка родителям по определению ведущей руки.

Для определения рукости можно также использовать систему тестов, разрвботанную м. Т. Князевой и В. Ю. Вивдальскиль.

   Для того, чтобы  результаты тестирования были объективными, постарайтесь соблюдать следующие условия:

1.Лучше, чтобы ребенок не знал, что вы что –то проверяете, поэтому предложите ему  поиграть.

2.Это должна быть игра по правилам: взрослый должен сидеть строго напротив ребенка, а все приспособления ,пособия, предметы следует класть на середину стола, на равно расстоянии от правой и левой руки.

  * Рисование. Положите перед ребенком лист бумаги и карандаши (фломастеры), предложите нарисовать ему то, что он хочет. После того, как он закончит рисунок, попросите его нарисовать то же самое другой рукой. В этом задании нужно сравнить качество рисунков.

  Во всех заданиях, приведенных ниже, ведущей рукой следует считать ту, которая более активное действие:

*Открывание небольшой коробочки. Задание: найди фигурку в одной из коробочек. Ведущей считается та рука, которая открывает и закрывает коробочки.

* Построение колодца из палочек.

* «Игра в мяч».Нужен небольшой мяч(теннисный), который можно бросить и ловить одной рукой. Нужно бросать мяч в цель, например, в корзину, ведерко, круг.

*Вырезывание ножницами рисунка по контуру. Можно использовать любую открытку(вырезать цветок, зайчика, узор и т.д).

*Раскладывание карточек лото. Все карточки(10-15 штук) ребенок должен взять в одну руку, а другой ( как правило, эта рука ведущая) – раскладывать карточки.

*Нанизывание бисера на шнурок.

*Открывание нескольких флаконов.

*Развязывание узелков (заранее плотно завяжите несколько узлов на шнуре средней толщины). Ведущей считается  та рука, которая развязывает узел.

*Построение из кубиков (дома, ограды ит.д.). Ведущей считается та рука, которая чаще берет, укладывает и поправляет кубики.