Дополнительные причины нарушения звукопроизношения (консультация для родителей)
консультация по теме

Дополнительные  причины нарушения звукопроизношения

(консультация для родителей)                                                       Логопед МБДОУ № 6 – Исаченко Лариса Ивановна

      Уважаемые родители! Вы должны знать о том, что все движения человека взаимосвязаны. Очень важным условием для формирования правильного звукопроизношения является состояние мышечного аппарата ребенка. Когда  

двигательные мышцы ребенка зажаты , они передают напряжение и органам речи, которые при этом оказываются неспособными к точным артикуляционным  движениям. Т.о., наличие мышечных зажимов является одной из дополнительных причин нарушения звукопроизношения.

   Появление избыточных мышечных напряжений всегда связано у ребенка с определенными психологическими трудностями и проблемами, например, страхами, неуверенностью в себе. Сам склад характера ребенка – застенчивость, робость, нервность, повышенная эмоциональность и возбудимость создают для него тот неблагоприятный психологический фон, на котором формируются мышечные зажимы. Родители должны помнить о том, что перегруженность ребенка информацией, зрелищами усиливает  его внутреннее напряжение, которое опять же выходит наружу в виде всевозможных мышечных зажимов. Ребенку также может передаваться и явная тревога окружающих. На него очень негативно влияет неровное обращение с ним взрослых.

     Как выглядит «зажатый» ребенок? Обычно он держится прямо и напряженно, поэтому движения его приобретают скованность. По своей природе ребенок может быть очень подвижным, но  из-за напряженности мышц его движения оказываются недостаточно координированными, угловатыми и неуклюжими. Особенно сильно бывают зажаты плечи, при этом они часто приподняты. Это напряжение распространяется на мышцы шеи, которая может быть «задвинута» назад, иногда даже до образования «второго подбородка». Напряженными оказываются мышцы губ и щек и, вообще, вся мимическая мускулатура. Помните! Напряженность мимики  ребенка проявляется в том, что он  таращит глаза, широко открывает рот, например, когда смеется, слишком широко, «до ушей», улыбается. Избыточная мимика создает ощущение «дурашливости» в ребенке, как будто он нарочно кривляется.

          Для снятия мышечных зажимов - ребенка необходимо обучить совершать конкретные движения и действия, вызывающие состояния мышц, противоположные тем, которые у него обычно присутствуют, т.е. опускать плечи, прикрывать глаза и т.п. Снятию мышечных зажимов способствуют регулярные занятия плаванием, ритмикой, танцами. Т.о., в повседневной жизни нужно постоянно следить за состоянием мышц ребенка, вовремя напоминая ему о необходимости  «сбрасывания напряжений», чтобы, в конце

концов, этот навык сделался у него привычным.

2

      Преодоление «зажатости» у детей поможет улучшить их психологическое состояние  и значительно облегчит и ускорит процесс коррекции звукопроизношения.  

Рекомендуемая литература:

1. Жукова О.С. и др. «Энциклопедия развития и обучения дошкольника».

- СПб.: Издательский Дом «Нева», 2005.

2. Костылева Н.Ю. «Покажи и расскажи. Игровые упражнения на основе фонетической ритмики». –М.: Творческий Центр «Сфера», 2007.

3. Козырева Л.М. «Развитие речи. Дети 5-7 лет». – Ярославль: Академия Холдинг, 2002.

4. Полякова М.А. «Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство». – М.: Айрис-пресс, 2011.