Практикум для родителей и детей "Игры из ничего"
учебно-методический материал по теме

«Игры из ничего» практикум для родителей и детей.

Цель: познакомить родителей с нестандартным игровым материалом, развивающим у детей логическое мышление, творческое воображение, зрительную и слуховую память, умение анализировать. Способствовать взаимодействию взрослых и детей в игровых ситуациях.

Ход:

Вам уже известно, что для дошкольников игра занимает ведущее место. Мы в детском саду используем все многообразие игры, театрализованные, дидактические, строительно - конструктивные, развивающие игры, подвижные, игры- экспериментирования, игры- забавы.

Вопрос: скажите, а в какие игры ребенок любит играть дома? Как играет ваш ребенок- один или вместе с вами?

На нашем занятии сегодня мы поговорим с вами о том, как можно поиграть совместно с ребенком используя нестандартный игровой материал. Это то, что находится под руками. Заняты вы на кухне: дайте ребенку по горсточке гороха, фасоли, риса - любой крупы; предложите рассортировать, выложить узор, украсить поделку из пластилина, перекладывать крупу разными ложками; можно сделать погремушки, можно посчитать. Казалось бы, простые задания, но очень полезны: во-первых, развивается рука, а чем точнее движение рук, тем активнее работает мозг; во- вторых, вы спокойно приготовите обед.

В каждой семье пьют минеральную воду, а если все крышки от бутылок складывать в коробочку - получится прекрасное пособие для детей. Чем же интересны крышки? Давайте, вместе обратимся к карточкам,  рассмотрим пособие.

Хотя наши дети с удовольствием собирают пазлы, дома можно заинтересовать ребенка старыми открытками. Разрезать их на множество частей и постараться собрать «кто быстрее», если разрезать множество открыток и перемешать, задача усложнится. Хорошим развивающим пособием является подразетник: это хороший трафарет, пособие для ознакомления с понятиями «большой - маленький, снаружи- внутри, слева- справа». А сейчас мы пригласим наших детей и вместе с вами поиграем, поработаем с пуговицами.

Совместная деятельность детей и родителей.

Как вы думаете, что у меня в этой коробочке? (пуговицы)

Да, в этой коробочке живут пуговицы, все они разные. Какие бывают пуговицы? (разные по цвету, форме, величине, сделаны из разного материала). А как можно играть с пуговицами? А для чего, кроме игры, нужны пуговицы? Представьте, что пуговицы вдруг исчезли? Как быть? Чем их можно заменить?

Рассмотрите свои пуговицы и вместе с мамами, составьте как можно больше пар ( по цвету, форме, величине).

Подвижная игра «Чей кружок скорее соберется»

У вас на столах лежит леска, нанизывая пуговицы по- разному, можно смастерить бусы, браслетики, поясочки. Придумайте интересные изделия вместе. А сейчас представьте себя на несколько минут художником, вам поступил срочный заказ: нарисовать пуговицами игрушку, используя пуговицы которые у вас на столе.

Дети, а вы умеете пришивать пуговицы? А мамы умеют? На листочках нарисованы пуговицы, придумайте, как по- разному  можно их пришить, используя все четыре дырочки. Выдумщицы и мастерицы наши мамы, а дети их помощники.

У меня есть карточки с пуговицами, на каждой карточке пуговицы расположены в определенном порядке. На счет «раз- два- три, смотри!» я показываю вам свою карточку с пуговицами затем вы по памяти выкладываете, что и у меня (игра «огоньки»)

Мне очень хочется поблагодарить вас за совместную игру с детьми. Что дают нам игры с пуговицами: дети развивают точные движения рук, мыслят, анализируют, фантазируют, познают. Нам кажется простым и обыденным то, что нас окружает дома, а дети, используя  нестандартный материал в играх, открывают для себя мир, получают знания о свойствах и качествах материалов, развивают воображение, логику, внимание.