Консультация для родителей.
консультация по теме

Иллюстрирование детьми книжек-самоделок

Ребёнок  получает листы бумаги, где внизу печатными буквами написан текст, который ребёнок должен передать в рисунке. Работа проводится без помощи взрослых. Ребёнок читает надпись на каждой странице, а потом, снова,  надпись на первой странице. Читает вслух 2-3 раза, чтобы лучше понять смысл, а  взрослый контролирует технику чтения и произношения. Одну и ту же книжку ребёнок иллюстрирует несколько занятий. На первом занятии - ребёнок рисует самостоятельно. На втором занятии – анализ работы, соотнесение с текстом. На третьем – повторное рисование того же текста. Одну  и ту же книжку  ребёнок иллюстрирует несколько раз. Если есть ошибки, то вводятся дополнительные занятия. Все работы - правильные, и ошибочные, нужно сохранять. Книжки, изготовленные детьми переходят в пользование детей в группе – дети читают их в свободное время. Педагоги используют, как речевой материал во время индивидуальных занятий. Размер книжек (для удобства пользования) может быть небольшим – составлять половину альбомного листа. После выполнения работы (когда рисунки уже сделаны правильно) все страницы скрепляются вместе, сверху – титульный лист, на котором помещается заглавие. Каждая страница нумеруется. Дети делают рисунки фломастерами   (карандашами). Цвет выбирают самостоятельно. При иллюстрировании текста следует помнить о том, что после выполнения работы обязательно проводится анализ рисунков, и если были допущены ошибки, неточности, отсутствовала преемственность событий, на следующем занятии нужно вновь провести  драматизацию, а затем повторить рисование. Удачи вам,  творчества, терпения! Ждём ваших книжек!