План работы кружка дополнительного образования "Учимся играя".
методическая разработка (младшая группа) по теме

Занятие 1 Тема; Треугольник

Пальчиковая игра « Семья». Цель: Познакомить(Продолжать знакомить  - средняя группа)  детей с геометрической фигурой  - треугольник. Учить находить углы и стороны треугольника, различать( младшая группа) и называть основные цвета, развивать зрительную координацию пальцев рук, развивать речь и движения руки. Ход:  знакомство с треугольником, игра разложи фигуры по цвету, обводим треугольник и оживляем его. Пальчиковая гимнастика « Капуста»

Занятие 2.Тема: круг и овал  Пальчиковая игра  « Капуста» Цель: продолжать знакомить детей в геометрической фигурой круг, познакомить с геометрической фигурой овал. Учить отличать фрукты и овощи по форме( круглые , овальные ). Учить правильно держать карандаш при закрашивании  контуров фруктов и овощей.

ХОД: Игра с овощами и фигурами «Разложи правильно», обводим и закрашиваем изображение овощей и фруктов, в конце закрепляем материал с помощью ИКТ.   обводим пальчиком круг и овал( обследование ). закрашиваем  фрукты и овощи, уточняя цвет и форму предмета. Закрепляем полученную информацию с помощью ИКТ.

Занятие 3 Тема: Квадрат.  Пальчиковая игра « Семья» Познакомить (Продолжать знакомить  - средняя группа)  детей с геометрической фигурой  -  квадрат . Учить находить углы и стороны  квадрата , различать( младшая группа) и называть основные цвета, развивать зрительную координацию пальцев рук

 ХОД: Знакомство с квадратом, игра « Найди свой домик» ( цвет) Собираем башню из квадратов, пальчиковая гимнастика, обводка графических изображений квадратов.

 Занятие 4. Тема: величина. Игры с предметами : «Собери матрешку», «Собери пирамидку» Цель: учить устанавливать соотношения по величине .Различать и называть размер предметов маленькая, большое, маленькое, среднее, меньше, больше) Развивать речь и память.

ХОД: Собираем пирамидки, определяем цвет и величину колец.  Повторение пальчиковых игр « Капуста» , « Семья»Раскрашиваем графическое изображение пирамидки: верхнее и нижнее колечки.

Занятие 5. Форма и цвет.. Цель: Познакомить(Продолжать знакомить  - средняя группа)  детей с геометрической фигурой  -  круг Различать ( младшая группа) и называть основные цвета, развивать зрительную координацию  и мелкую моторику. Развивать речь и память. ХОД: Игра «Разложи по цвету» ( кругов какого цвета нет?) Пальчиковая гимнастика « Семья», « Капуста» .Находим и обводим круги.

Занятие 6. Тема цвет:   цель: учить различать и называть шесть   цветов.

Цель: Учить различать фигуры по цвету, находить и обводить треугольник и квадрат, развивать речь при выполнении пальчиковой гимнастики. Ход: игра « Разложи фигуры по цвету»,  повторение пальчиковой гимнастики,  находим и обводим треугольник и квадрат.

Занятие 7. Расстегивание и застегивание. Цель: учить детей расстегивать и застегивать пуговицы. Развивать мелкую моторику рук, закреплять знания о геометрических фигурах. Ход:   игра с пособиями по застегиванию Пальчиковая гимнастика «Семья» .Закрепление: интерактивные  игры « Треугольник», « Квадрат». « Круг»

Занятие 8. Величина « Сложи правильно» Цель: учить устанавливать соотношения предметов по величине. . Интерактивная игра  « Собери фрукты и овощи по цвету» ,« Собери фрукты и овощи по форме» Упражнение на развитие графических навыков.

Ход: Найди треугольник и обведи его» Пальчиковая игра « Капуста».  « Собери фрукты и овощи по цвету и форме» ИКТ