Статья для родителей. Ребёнок и окружающая природа.
статья по теме
Влияние природы на развитие ребёнка огромно. При ознакомлении детей с природой одновременно решаются две задачи: воспитательная и образовательная. Именно близкие люди могут привлечь внимание ребёнка к красоте природы, помочь испытать радость общения с ней.
Предварительный просмотр:
СТАТЬЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
РЕБЕНОК И ОКРУЖАЮЩАЯ ПРИРОДА
Влияние природы на развитие ребенка огромно.
При ознакомлении детей с природой одновременно решаются две задачи: воспитательная и образовательная.
Воспитательная задача — это развитие у ребенка способности видеть красоту окружающей природы, чувства любви к ней и бережного отношения ко всему живому.
Образовательная задача- это обогощение представлений о мире природы и развитие умения выделять в общих чертах основные закономерности явлений природы(зависимость жизни растений и животных от времени года,их приспособляемость к среде обитания и т. д.)
Именно близкие люди(родители,воспитатели) могут привлечь внимание ребенка к красоте природы, помочь испытать радость общения с ней.Гуляя вместе в лесу, работая на приусадебном участке или ухаживая за животными, нужно помочь ребенку увидеть,что происходит в мире природы.Например, почему засыхают листья ,поникли стебельки цветов и т. д. Понять почему так происходит(недостаток влаги,плохая освещенность,бедная земля).И как исправить положение (полить растения водой,убрать сорники,удобрить землю,пересадить деревья,загораживающие свет и т. д.)
Различные виды деятельности способствуют полноценному знакомству детей с миром природы:наблюдения,прослушивание стихотворений,отгадывание загадок,игры и т.д.)Каждый из них имеет свое значение,а при удачном сочетании- развивает внимание, память,мышление,воображение.
В процессе различных наблюдений взрослый направляет внимание ребенка на характерные особенности объекта или явления:задает вопросы,дает потрогать или не спеша рассмотреть что-либо.Все это помогает ребенку проанализировать наблюдаемое и сделать соответствующие выводы.
Разнообразный наглядный материал-природный(плоды,семена,ветки деревьев,ракушки,гербарии и т.д.)И иллюстрированный (картинки,слайды,диафильмы),который способствует конкретизации представления детей о мире природы,создаетэмоциональный настрой.
Очень красивы букеты из сухих цветов и злаков.Каждый экспонат будит воспоминания ребенка,сближает его с родной природой.Можно научить малыша делать несложные поделки,и тогда он узнает радость созидания, творчества.
При изготовлении поделок дети рассматривают материал, ощупывают, исследуют его.
Это способствует развитию восприятия.Они начинают различать форму, цвет и другие свойства предметов
Работа с природным материалом развивает произвольное внимание и мышление ребенка.
Во время изготовления поделок очень важен положительный эмоциональный настрой. Не забудьте искренне похвалить малыша. Полюбоваться его игрушкой.Это вызовет у него желание выполнить новые, более сложные поделки, поможет преодолеть трудности, будет способствовать развитию таких качеств, как настойчивость, умение доводить дело до конца.
По теме
Статья. Эстетическое воспитание детей средствами окружающей природы
Красоту природы ребёнок способен воспринимать с самого раннего возраста, так как эта красота проста и доступна для его восприятия....
Статья для родителей "Ребёнок в мире творчества"
Именно через творчество ребенок обретает себя в мире и мир в себе....
Статья "Как научить ребёнка беречь природу?"
Статья о экологическом воспитании дошкольников....
консультация для родителей "Ребёнок и живая природа"
статья о общении ребёнка с живой природой...
Статья "Любовь к окружающей природе"
Для каждого человека понятие - Родина связана с родной природой. И чувство ответственности за свою страну, отождествляется с чувством ответственнгости за ее природу....

Статья для родителей "Ребёнок и окружающий мир "
Влияние природы на развитие ребёнка огромно. При ознакомлении ребёнка с природой одновременно решаются две задачи : воспитательная и образовательная.Воспитательная задача: развитие у ребёнка видеть кр...
Консультация для родителей: "Ребёнок и окружающие его люди"
Границы личности включают в себя все, что отличает «Я» от не «Я», мое от не моего. Мои личные границы — все, что я могу назвать своим. Моя комната, мои вещи, мое тело, мо...