Сценарий проведения родительского собрания "В будущее без пожаров!" в старшей группе ДОУ.
материал (старшая группа) по теме

Сценарий проведения родительского собрания в старшей группе.

Тема: «В будущее – без пожаров!»

Цель собрания:

• Установить тесную взаимосвязь между педагогами  и родителями по вопросам воспитания безопасного поведения у детей; познакомить   родителей с формами работами  МДОУ по данному направлению;
• Дать возможность родителям обменяться своим опытом и мыслями о воспитании навыков пожарной безопасности у детей в семье;
• Систематизировать и закрепить знания родителей о пожарной безопасности

Подготовка к собранию:

• Организация выставки наглядной пропаганды на тему «Это должен знать каждый!»
• Организация выставки детского рисунка  «Огонь – друг, огонь – враг»;
• Приглашение главного государственного инспектора по пожарному надзору.

План проведения собрания:

1. Ознакомление с выставкой «Это должен знать каждый!»

2. Ознакомление с выставкой детского рисунка «Огонь – друг, огонь – враг»

3. Музыкально-литературная композиция «Даже маленькие дети за чужую жизнь в ответе».

4. Обмен мнениями.

5. «Повторение – мать ученья!» Выступление главного государственного инспектора по пожарному надзору.

6. Практическая часть. Правила эксплуатации огнетушителя.

7. Решение родительского собрания.

Ход собрания:

Воспитатель:

-Уважаемые родители! Мы приветствуем вас в нашем детском саду. Все мы – педагоги, родители – пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность нашим детям?» Ребёнок попадает в различные жизненные ситуации, в которых он может просто растеряться. И наша задача – сознательно готовить ребёнка к встрече с опасностями, которые всегда есть и будут в жизни, а также учить предотвращать их.  Поэтому тема сегодняшнего собрания «В будущее без пожаров!»

Многолетний опыт работы с детьми в области профилактики нарушений пожарной безопасности показывает, что любые творческие направления, казалось бы, совершенно далёкие от «пожарной темы», приносят ощутимую пользу. Поэтому в нашем детском саду применяют разнообразные формы работы с детьми. С некоторыми из них мы сейчас вас познакомим.

Вашему вниманию предлагается музыкально-литературная композиция «Даже маленькие дети за чужую жизнь в ответе».

В зал входят дети.    Дети читают стихи.

1.Нет ничего, страшней пожалуй,

На свете, чем – война, пожары…              

Даже маленькие дети

За чужую жизнь в ответе.

2.Чтоб не ссориться с огнём

Нужно больше знать о нём

Отказаться от привычки

Свысока смотреть на спички

И запомнить навсегда,

что бывает , если дети

зажигают спички эти

и бросают не туда.

3.Для забавы и игры

Спичек в руки не бери

Не шути ,дружок, с огнём!

Чтобы не жалеть потом!

4.Дремлют спички, словно птички,

В коробочке до поры.

Только маленькие спички
не годятся для игры:

5.Если искорка случайно

Попадёт на ворс ковра,

Может кончиться печально

Эта страшная игра!

6.Загорятся, как солома:

Мебель, стены и полы,

И останется от дома

Только горсточка  золы.

Ведущий: Скачет, словно конь,

Разбушевавшийся огонь.

Остерегайтесь же друзья,

Того, во что играть нельзя!

Девочки исполняют «Танец Огня» на музыкальное произведение А.Гречанинова «Необычайное происшествие»

На последних тактах выходят два мальчика с покрывалом и «тушат огонь» (накрывают девочек одеялом).

Первый мальчик                    Пусть мы маленького роста

Только рост здесь не причём!

Мы всегда готовы взрослым,

Помогать в борьбе с огнём!

Второй мальчик                   Мы – спасателей отряд

                                               Юные друзья пожарных!

                                               И про нас все говорят:

                                              «Замечательные парни!»

Мальчики исполняют песню «Я стану пожарным»  (муз. и сл. И.Кононовой)

Ребёнок:                             Дома, на улице, ночью и днём

                                          Будьте  всегда осторожны с огнём!

                                           Как известно, только йоги

                                           Могут вытерпеть ожоги.

                                           А дети от боли обычно кричат

                                          И больше с огнём играть не хотят.    

Ведущий:        Взрослые и дети!

Запомните слова вы эти!

В городах, районах, сёлах,

В детских садах, домах и школах

Без запинок нужно знать…

Знать и строго соблюдать

Правила пожарной безопасности.

(Дети выходят из зала)

Воспитатель задаёт вопросы родителям:

• Нужно ли проводить работу в МДОУ по воспитанию у детей навыков пожарной безопасности» Почему?
• Каким правилам пожарной безопасности вы учите детей дома?
• Какие приёмы воспитания вы используете?

Воспитатель обобщает мнения родителей.

Воспитатель: Но для того, чтобы чему-то научить дошкольника, мы должны сами знать и выполнять правила пожарной безопасности. Слово предоставляется   главному государственному  инспектору  по пожарному надзору.

Инспектор знакомит родителей со статистикой случаев пожаров и гибели людей во время пожаров по области и району. Рассказывает о правилах пожарной безопасности в быту, и на производстве. Проводит консультацию на тему «Как выжить при пожаре», отвечает на вопросы аудитории. В заключении проводит инструктаж «Правила эксплуатации огнетушителя».

Воспитатель:

-Уважаемые родители! Мы надеемся, что наше родительское собрание помогло вам осознать особую важность этой темы. Вед не зря в народе говорится «Вооружён, значит защищён».