Суббота для родителей
план-конспект занятия на тему

Акция « Детский сад для взрослых: суббота для родителей».

Образовательная область «Музыка».

Уважаемые взрослые, я предлагаю вам отправиться в страну музыкального детства и вспомнить как это было, когда мы были детьми. Согласны?... Тогда отправляемся! Приготовили ладошки… «Крибле, крабле, бумс!» Вот мы и на месте. Теперь вы просто девочки и мальчики: Саши и Паши, Оли и Наташи, Иринки и Маринки…

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся с вами на прогулку в весенний лес. А поедем мы туда на электричке. Занимайте места в вагонах…. Машинистом сегодня будет……………… Паровоз поедет вот по этой дорожке. Все заняли места в вагонах? Наша электричка отправляется.

  (звучит музыка, пока состав едет, я расставляю несколько ёлочек) 

        «Поезд» -

Вот мы и приехали на лесную полянку. Здесь хорошо, тепло, солнышко светит, птички поют. Выходите из вагонов: погуляем, птичек послушаем…

        «Голоса леса» -                                      

(Беру в руки тучку-плакучку, вешаю её на дерево)

Тучка прибежала, дождик принесла. Спрячемся под зонтики (воображаемые), дождик переждём.

        «Дождик» -

Похоже ушла тучка, унесла дождик. Какой он был?... (мокрый, длинный, солнечный, звонкий…)

        Пальчиковая игра «Кап – кап»

Весной эту песенку «Кап – кап» не только дождик поёт. Кто ещё, как вы думаете?... (капель). Давайте и мы с вами эту песенку споём. Весне подпоём.

(раздаю отпечатанные слова песни. 1 куплет поём под ф-но – разучиваем мелодию).

        «Кап – кап»       муз. Ф. Финкельштейна.

Солнце вышло из-за тучи, осветило лес колючий.

По  тропиночке  пойдём и дружка себе найдём.

        Игра «Здравствуй»  (2 раза)

Ой, а здесь лисонька бежала и корзинку потеряла.

А в ней инструменты разные; бубенчики прекрасные,

Расписные ложки для Маши и Серёжки…

Скорей подходите, какие хотите берите!...

Весенний лес подарил нам сегодня столько прекрасных мелодий: пение птиц, песенку дождя, звон капели…. Давайте и мы подарим ему свою музыку. Итак, у кого бубенчики – вставайте справа, у кого ложки – слева, а у кого маракасы – посередине. Я дирижёр, кому покажу, тот и играет.

        «Полька»    муз. И. Штрауса.

Какая славная прогулка получилась. Вам понравилось?... Пора нам в обратный путь собираться. Занимайте места в вагонах – наша электричка отправляется.

        «Поезд»

Итог: В процессе нашей деятельности, мы незаметно, в игровой форме решали следующие задачи:

1. Развивали мелкую моторику руки

2. Расширяли словарный запас
3. Развивали: певческие навыки, музыкальный  и ритмический слух, разговорную речь, навыки элементарного музыцирования

4. Развивали коммуникативные качества и навыки: умение общаться и ориентироваться в пространстве.

Мне очень понравилось сегодня с вами работать. Было приятно вас  всех видеть.