Анкета для родителей «Организация домашнего чтения в семьях»(найдено в интернете)
консультация по теме

Анкета для родителей  «Организация домашнего чтения в семьях»

Уважаемые родители, ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты.

Ваше мнение для нас очень важно.

1. Есть ли у вас дома библиотека, что она собой представляет?

а) несколько книжных полок;    б) книжный шкаф;

в) стеллажи с книгами;     г) другое____________________________

2. Есть ли у вашего ребенка своя книжная полка или уголок с книгами?

а) да;    б) нет.

3. Посещаете ли вы с ребенком детскую библиотеку?

а) часто;  б) нет, не записаны и даже не знаем, где она находится;

в) нет, не посещаем по другой причине: __________________________

4. Часто ли вы читаете ребенку книги?

а) каждый день;      б) каждый день перед сном;

в) когда попросит;     г) иногда.

5. Назовите, пожалуйста, самые любимые книги вашего ребенка:__________________________________________________________________________________________________________________
6. Назовите, пожалуйста, несколько недавно прочитанных вами ребенку произведений:_____________________________________________________________________________________________________________
7. Беседуете ли вы с ребенком о прочитанном?

а) да; б) нет; в) иногда.

8. Может ли ваш ребенок назвать недавно прочитанные с вами книги?

а) да;               б) нет;       в) не знаю.

9. Имена каких поэтов и писателей знает ваш ребенок? _____________________________________________________________
10. Может ли ваш ребенок пересказать отрывок из любимой книги?

а) да;                 б) нет;               в) не знаю.

11. Выписываете ли вы детские журналы? Какие? _____________________________________________________________
12. Как вы считаете, в каком возрасте ребенок должен научиться читать? _________________
13. Умеет ли читать (и понимать прочитанное им) ваш ребенок?

а) да;  б) нет.

Благодарим за сотрудничество!  

Анкета для родителей  «Организация домашнего чтения в семьях»

Уважаемые родители, ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты.

Ваше мнение для нас очень важно.

14. Есть ли у вас дома библиотека, что она собой представляет?

а) несколько книжных полок;    б) книжный шкаф;

в) стеллажи с книгами;     г) другое____________________________

15. Есть ли у вашего ребенка своя книжная полка или уголок с книгами?

а) да;    б) нет.

16. Посещаете ли вы с ребенком детскую библиотеку?

а) часто;  б) нет, не записаны и даже не знаем, где она находится;

в) нет, не посещаем по другой причине: __________________________

17. Часто ли вы читаете ребенку книги?

а) каждый день;      б) каждый день перед сном;

в) когда попросит;     г) иногда.

18. Назовите, пожалуйста, самые любимые книги вашего ребенка:__________________________________________________________________________________________________________________
19. Назовите, пожалуйста, несколько недавно прочитанных вами ребенку произведений:_____________________________________________________________________________________________________________
20. Беседуете ли вы с ребенком о прочитанном?

а) да; б) нет; в) иногда.

21. Может ли ваш ребенок назвать недавно прочитанные с вами книги?

а) да;               б) нет;       в) не знаю.

22. Имена каких поэтов и писателей знает ваш ребенок? _____________________________________________________________
23. Может ли ваш ребенок пересказать отрывок из любимой книги?

а) да;                 б) нет;               в) не знаю.

24. Выписываете ли вы детские журналы? Какие? _____________________________________________________________
25. Как вы считаете, в каком возрасте ребенок должен научиться читать? _________________
26. Умеет ли читать (и понимать прочитанное им) ваш ребенок?

а) да;  б) нет.

Благодарим за сотрудничество!

ВРЕМЕНА ГОДА. Учимся составлять рассказ

Алгоритмы - Опорные схемы для составления описательных рассказов
Учить детей дошкольного возраста составлять описательные рассказы - очень важный аспект их развития. Умение ребенка точно, лаконично и образно описывать предмет способствует усовершенствованию его речи, мышления, облегчает процесс обмена информацией.