"Родителям о детском экспериментировании".
консультация на тему

ПОИГРАЙТЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ

В ванной комнате:

• поиграйте вместе с ребенком  пустыми баночками, флаконами, мыльницами (Куда больше воды поместилось? Куда вода легче набирается? Откуда воду легче вылить? Чем быстрее набрать воду в ванночку: ведром или губкой?);
• поэкспериментируйте с предметами. Как ты думаешь, утонет бутылка или нет? Что будет, если в нее набрать воды? Сколько, по-твоему, воды нужно набрать, чтобы она утонула? Если прижмешь ко дну ванны пустой флакончик, а потом его отпустишь, что будет?

При поливке комнатных растений:

• Все ли растения надо одинаково поливать? Почему?
• Можно ли побрызгать все растения водой?
• Можно ли рыхлить землю у всех растений?

На кухне:

• Из сырых макарон можно складывать на столе узоры, попутно изучая формы и цвета.
• Пусть ребенок с закрытыми глазами на вкус определит, что вы ему предложили (кусочек яблока или банана, огурца, лимона и даже чеснока). Можно поменяться ролями.
• На небольшом блюдце смешайте горох и фасоль, попросите помочь вам их перебрать. Это не только игра, но и тренировка для маленьких пальчиков.
• Определить на слух, что звучит: льется или капает вода из крана, звенит чайная ложка в пустом стакане, в стеклянный стакан горох и манка.
• Из кусочка теста можно слепить фигурки, окрасить пищевым красителем, при помощи формочек вырезать, посыпать сахаром и запечь.

Анкета для родителей

• Бывает ли так, что начатое в детском саду экспериментирование ребенок продолжает дома?  Как часто? Какие опыты вы проводите совместно?

• В чем проявляется исследовательская активность Вашего ребенка?

а) любит узнавать новое из разных источников (просмотр телевизионных передач, чтение детских энциклопедий, рассказы взрослых);

б) пробует создавать что-то новое  из обычных предметов, веществ.

• Как вы поддерживаете интерес  ребенка к экспериментированию:

проявляю заинтересованность, расспрашиваю;

оказываю эмоциональную поддержку, одобряю;

сотрудничаю, т.е. включаюсь в деятельность;

другое (что именно?).

• С какими предметами и материалами любит экспериментировать Ваш ребенок? (с водой, песком, бумагой, тканью, другими – укажите, с какими)

• Чем радует и удивляет Вас Ваш ребенок (любознательностью, познавательной активностью, чем-то другим)