Если у вас гиперактивный ребенок
консультация на тему

Рекомендации родителям

•  В отношениях с ребенком придерживаться позитивной модели. Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслуживает, подчеркивайте успехи. Это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах. 
•  Избегайте повторений слов «нет», «нельзя». 
•  Говорите сдержанно, спокойно, мягко. 
•  Давайте ребенку только одно задание на определенный отрезок времени, что бы он мог его завершить. 
•  Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию. 
•  Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания. 
•  Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Время приема пищи, выполнения домашней работы и сна должно соответствовать этому распорядку. 
•  Избегайте по возможности скоплений людей. Пребывание в крупных магазинах, на рынках, в ресторанах оказывает на ребенка чрезмерно стимулирующие воздействие. 
•  Во время игр ограничивайте ребенка лишь одним партнером. Избегайте беспокойных и шумных приятелей. 
•  Оберегайте ребенка от утомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности. 
•  Давайте ребенку расходовать избыточную энергию. Полезна ежедневная физическая активность на свежем воздухе: длительные прогулки, бег, спортивные занятия. 
•  Постоянно учитывайте недостатки поведения ребенка. 
Не менее ответственная роль в работе с гиперактивными детьми принадлежит учителям. Выполнение некоторых рекомендаций психолога может способствовать нормализации взаимоотношений учителя с беспокойным учеником и поможет ребенку лучше справляться с учебной нагрузкой. 

Рекомендации учителям

- работу с гиперактивным ребенком строить индивидуально, при этом основное внимание уделять отвлекаемости и слабой организации деятельности; 
- по возможности игнорировать вызывающие поступки ребенка с синдромом дефицита внимания и поощрять его хорошее поведение; 
- во время урока ограничить до минимума отвлекающие факторы. Этому может способствовать, в частности, оптимальный выбор места за партой для гиперактивного ребенка – в центре класса напротив доски; 
- предоставлять ребенку возможность быстро обращаться за помощью к учителю в случаях затруднения; 
- учебные занятия строить по четко распланированному, стереотипному распорядку; 
- научить гиперактивного ребенка пользоваться специальным дневником или календарем; 
- задания, предлагаемые на уроке, писать на доске; 
- на определенный отрезок времени давать только одно задание; 
- дозировать ученику выполнение большого задания, предлагать его в виде последовательных частей и периодически контролировать ход работы над каждой из частей, внося необходимые коррективы; 
- во время учебного дня предусматривать возможности для двигательной разрядки: занятия физическим трудом. 
И так, в работе с такими детьми можно использовать три основных направления: 1. по развитию дефицитарных функций (внимания, контроля поведения, двигательного контроля); 2. по отработке конкретных навыков взаимодействия с взрослыми и сверстниками; 3. при необходимости должна осуществляться работа с гневом

 Правила работы с гиперактивными детьми.

• Работать с ребенком в начале дня, а не вечером.
• Уменьшить рабочую нагрузку ребенка.
• Делить работу на более короткие, но более частые периоды. Использовать физкультминутки.
• Быть драматичным, экспрессивным педагогом.
• Снизить требования к аккуратности в начале работы, чтобы сформировать чувство успеха.
• Посадить ребенка во время занятий рядом с взрослым.
• Использовать тактильный контакт (элементы массажа, прикосновения, поглаживания).
• Договариваться с ребенком о тех или иных действиях заранее.
• Давать короткие, четкие и конкретные инструкции.
• Использовать гибкую систему поощрений и наказаний.
• Поощрять ребенка сразу же, не откладывая на будущее.
• Предоставлять ребенку возможность выбора.
• Оставаться спокойным. Нет хладнокровия — нет преимущества!

Советы родителям

• Соблюдать дома чёткий распорядок дня
• Следить за постоянством и единством требований
• Чаще хвалить за успехи
• Указания должны быть краткими, конкретными и понятными
• Заранее обсуждать с ребенком планируемые действия
• Приобщать ребенка к подвижным и спортивным играм, в которых можно разрядиться от бьющей ключом энергии
• Не раздражаться, если ваш ребенок все делает наоборот и ему нужно много раз повторять. Добейтесь, чтобы малыш сам справился. ВА надо только запастить терпением.
• Просмотр телевизора необходимо минимально ограничить. Особенно не должен видеть малыш фильмы ужасов и криминальные истории
• Пытаться погасить конфликты, в которые замешан ваш ребенок, уже с момента «первой искры»
• Будьте последовательны и в наказаниях, и в поощрениях
• Поглубже прячьте свои раздражения и ярость
• Любое разногласие в семье в вопросах воспитания ребенка усиливает отрицательные качества малыша.