Консультация для родителей "Сказки, которые читаем детям"
консультация (младшая группа) на тему

Сказки, которые мы читаем детям

(консультация для родителей младших дошкольников)

Взрослые иногда недооценивают роль сказки, в формировании личности, в развитии ребенка. В современном обществе русские народные сказки отходят на второй план, они заменяются многочисленными энциклопедиями и обучающей литературой. Это аргументируется тем, что дети должны познавать реальный окружающий мир, а не знакомиться с небылицами. В действительности дошкольный возраст - это возраст сказки.

На самом деле, сказка должна входить в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождать его на протяжении всего дошкольного детства и оставаться с ним на всю жизнь. Со сказки начинается знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и окружающим миром в целом. Именно через сказку ребенку передается культурное наследие человечества. Сказка будит любознательность и воображение ребенка, развивает его интеллект, помогает понять самого себя, свои желания и эмоции, а также желания и эмоции других людей. В ней сочетается не только занимательный сюжет с удивительными героями, но и чувствуется присутствие ощущения истинной поэзии, которая открывает слушателю мир человеческих чувств, утверждает доброту и справедливость, а также приобщает к русской культуре, к мудрому народному опыту, к родному языку.

Так какие же сказки вы читаете детям?

Хотим обратиться к истории сказки. Сказка – древнейший жанр устного народного творчества, который никогда не создавался специально для детей. Корни тувинской сказки уходят в самые далекие лета. В основном эти сказки сочинял сам народ и авторы этих сказок нам неизвестны. В отличии от современных тувинских сказок, народные сказки времен наших прапрапрапрабабушек и прапрапрапрадедушек очень интересны и поучительны.

Из  этих сказок мы узнаем, что юноши тех времен были отважными, ловкими, умными и хитрыми. А девушки были самыми красивыми и нежными. А главное, из этих сказок мы можем узнать как жили наши предки. Но нам следует предостеречь родителей - не все народные сказки подходят для детей дошкольного возраста! Например, в тех или иных сказках можем увидеть не очень доброжелательную концовку, что может расстроить, огорчить ребенка.

Поэтому, прежде чем рассказать (прочитать) своему малышу сказку, проанализируйте ее сами. В настоящее время существуют сборники разных авторов, чаще всего такие сказки адаптированы под современного ребенка – слушателя. Но все же родителям следует познакомиться с их содержанием и только потом довести его до ребенка.

Сегодня потребность в сказке представляется особенно большой. Ребенка буквально захлестывает непрерывно увеличивающийся поток информации. И хотя восприимчивость психики у малышей велика, она все же имеет свои границы. Ребенок переутомляется, делается нервным, и именно сказка освобождает его сознание от всего неважного, необязательного, концентрируя внимание на простых действиях героев и мыслях о том, почему все происходит так, а не иначе.

Детей младшего дошкольного возраста необходимо знакомить с произведениями народного творчества. Рекомендуем обратить внимание на следующие сказки:

«Балыкчы Багай-оол»

«Уш чуул эртемниг оол»

«Донгада кадык»

«Алдын-кушкаш»

«Оскус-оол биле Дилгижек»

«Оскус-оол-биле алдын дангына»

«Ак- сагыш, Кара- сагыш»

«Боралдай ашак»

«Уш алышкы»

«Хеверик»

«Хадын-кыс»

«Кажар Дилги»

Я считаю, что тувинская народная сказка способствует:

- нравственному воспитанию ребенка;

- становлению социальных и коммуникативных навыков;

- формированию эмоциональной сферы и эстетического восприятия;

- развитию логического и образного мышления;

- познанию окружающего мира.