консультация для родителей
консультация (младшая группа) по теме

Вы решили, что все-таки Вашему ребенку необходимо музыкальное образование. Хорошо! Осталось решить всего лишь малость – на чем он будет учиться играть? Хорошо, если ребенок с детства мечтал стать таким же, как Башмет или с завороженным видом слушал тромбон, или со счастливым видом бил маленькими ручками по клавишам пианино дома. А если нет? Я дам несколько рекомендаций.

Прежде всего, Вы должны знать о нагрузке на ребенка. Если он мечтает стать великим пианистом, то работать ему придется не меньше двух часов. Каждый день! А дальше - больше. То есть ребенок в течение этого времени будет сидеть на стуле. Если это духовой инструмент – то не больше часа в день. Так как музыканту постоянно активно приходится дышать, то иногда от переусердствования может закружиться голова.

По медицинским показаниям. Если у Вашего ребенка астма или проблемы с дыханием, то нет ничего лучше духового отдела – флейта, саксофон, труба, кларнет, валторна – все что угодно! Тут Вашему ребенку поначалу предложат начать учиться на небольшой деревянной или пластмассовой блок-флейте. Этот этап един для всех духовых. Здесь постигаются азы нотной грамоты, мелодии и, что самое главное, развивается дыхание! Знаю многие случаи, когда болезнь отступала под упорством и трудолюбием ребенка через пару-тройку лет занятий. Тут всегда (за исключением валторны – иногда) нужно стоять и держать правильную осанку. За этим неусыпно будет следить преподаватель.

Если есть проблемы с опорно-двигательным аппаратом и координацией движений, то тут лучше ударные инструменты. Здесь научат не только «бить палочками» по барабану, но также в обязательную программу входит ксилофон. Помните: такой небольшой инструментик продается для детей? Это мини-копия. Здесь это огромный инструмент из деревянных перекладин, по которым надо легонько ударять. Приходится постоянно двигать руками, следить за ритмом и своими движениями, чтобы просто палочки не зацепились друг за друга.

В первую очередь, Вы будете проходить с Вашим ребенком собеседование у преподавателей. Ребенку дадут несколько простейших заданий, чтобы определить, есть ли у него слух, чувство ритма. То есть, он отвернется, преподаватель будет играть разные ноты на фортепиано и просить ребенка спеть их. Потом наиграет определенный простой ритм, и ребенок должен будет его прохлопать в ладоши. Ничего сложного, но после такого небольшого прослушивания преподаватель скажет Вам о задатках Вашего ребенка, о том, обладает ли он музыкальным слухом. Хочу сразу предупредить, что мнение педагога не есть истина в последней инстанции – все это весьма относительно.

Обязательно обратите внимание на преподавателя как личность. Познакомьтесь с ним, пообщайтесь. Ведь именно он будет проводить очень много времени с Вашим ребенком и должен быть хорошим психологом и педагогом. Посидите на занятиях с другими детьми, посмотрите на методы преподавания.

Естественно, когда Вы даете ребенку образование, то делаете это Вы на 99% не под веянием моды, а с видами на будущее для Вашего чада. Какие виды в плане профессиональной деятельности могут быть для ребенка, который получает начальное музыкальное образование?

Не забывайте, что в музыкальной школе много факультативных мероприятий – оркестры, вокальные ансамбли. Они участвуют в различных конкурсах, выезжают с выступлениями.

Во время выпускного года перед ребятами встает закономерный вопрос о том, как быть и кем быть дальше. И тут уже, конечно, решать ребенку. Если он не видит жизни своей без музыки, если он все время обучения постоянно подбирал мелодии, изумительно играет на аккордеоне и все соседи говорят о том, как прелестно играет Ваша дочка на фортепиано, то Вам нужно серьезно поговорить с ребенком о его дальнейшей жизни.

Конечно, есть люди, придерживающиеся мнения, что музыкой на хлеб не заработаешь, что нужно что-то более «серьезное», чтобы не остаться голодным на улице и не играть в переходе. Грозить ребенку такими страшными картинами не стоит – нужно взвесить все за и против. Если ребенок не шибко талантлив, не выигрывал конкурсы, его не особо хвалили в школе… – то тут нет смысла идти по музыкальной стезе дальше. Ведь за семь лет обучения ребенок уже вполне может раскрыться как талант – естественно, в руках внимательных педагогов, которые этот талант в нем обнаружили.

Если он посредственный музыкант, то вряд ли стоит ожидать невиданных успехов. В музыке одним упорством не пробьешься. Пусть лучше он будет замечательно играть на гитаре в университете и петь в КВН, чем всю жизнь будет чувствовать, что он не лучший и не гений. Никто не знает, как именно сложится судьба и жизнь Вашего ребенка, что ему пригодится в жизни, а что нет. Ведь если ему предназначено стать великим музыкантом, то талант все равно найдет выход, и все о нем узнают.

 «В стране музыкальных инструментов»

22 ноября 2016 года в музыкальной гостиной ДОУ прошел концерт в рамках цикла «Знакомство с музыкальными инструментами». Преподаватели Детской школы искусств с учащимися музыкального отделения познакомили воспитанников с миром прекрасного. Ведущая мероприятия Фея Искусств подарила малышам необыкновенное путешествие в мир музыки, где происходило знакомство с музыкальными инструментами, игре которых обучают в школе искусств - фортепиано, гитары, баяна. В концерте были исполнены произведения композиторов-классиков, звучали и мелодии из любимых детских мультфильмов.

Ребята под музыку представляли – как капает дождик, как маршируют бравые солдатики. Кроме этого, маленькие слушатели активно вступали в беседу с ведущей концерта.

Большой восторг у детей вызвало выступление детского хора музыкальной школы искусств, которые исполнили знакомые всем песни. Воспитанники активно подпевали учащимся, бурно аплодировали.

В заключении преподаватели ДШИ поздравили всех работников детского сада с наступающим праздником Днем Матери, а учащаяся школы искусств Данилова Виктория подарила всем трогательную песню «Мама».

Хочется выразить огромную благодарность юным талантам Детской Школы Искусств за праздник, который они подарили всем присутствующим, познакомили ребят детского сада с такими замечательными музыкальными номерами.

                                                Еремеева О.А.

1 ноября 2016 года на базе МБДОУ детский сад №1 «Колосок» прошел районный этап республиканского конкурса-фестиваля «Хунав» среди дошкольных образовательных учреждений.

Цель мероприятия – сохранение культурного наследия чувашского народа, воспитание патриотизма и формирование культурного общения.

Перед участниками фестиваля «Хунав» были поставлены такие задачи как:
- приобщение детей к чувашской национальной культуре, обычаям и традициям чувашского народа;
- поддержание творческой активности педагогов;
- выявление талантливых детей, знающих и любящий родной край, язык и культуру, сохранение естественности культурных традиций Чувашии.

МАДОУ детский сад №3 «Радуга» в номинации «Янра, сăввăм, хыттăнрах» представляли воспитанники старшей группы «Капитошка» - Тихонова Яна (руководитель Никифорова В.Н.); подготовительной группы «Полянка» - Михайлов Ярослав (руководитель Макарова В.Г.), Токмакова Виктория (руководитель Молокова Г.Ф.), Албутов Вениамин (руководитель Албутова А.Н.). В номинации «Илемлĕ чăваш юрри» трио девочек из подготовительной группы «Солнышко» - Прохорова Дарья, Шуряшкина Анна, Михеева Софья (руководитель Еремеева О.А.) – исполнили народную песню «Шурă хурăн».

 Пожелаем им успеха и творческих побед!

                                                                                 Еремеева О.А.

       «Осень, Осень, в гости просим…»

Праздник в детском саду – это всегда удивительные впечатления, волшебные краски, звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться шороху золотистых листьев под ногами, дождику… Вот почему праздник осени в детском саду является таким же любимым праздником, как и новый год, 8 марта, день матери и др. Такое мероприятие имеет важное образовательное и воспитательное значение для дошкольников. У ребят закрепляются знания о природных явлениях, смене времен года, понятии «урожай», труде рабочих во время сбора овощей и фруктов, развивается самостоятельность, инициативность творческих способностей…

На дворе слякоть и холодно, а у нас в музыкальном зале царила праздничная, теплая атмосфера. В гости к ребятам приходили различные герои: в младших группах – Зайчик, Лисичка, Слякоть, Холодрыга, Осень; в старших группах – Кот Базилио и Лиса Алиса, Баба Яга, Пугало, Осень, Домовенок Кузя, Баба и Дед (из сказки «Репка») и многие др. Вместе с героями ребята путешествовали по «осеннему лесу», играли в различные игры, водили хороводы, пели песни, отгадывали осенние загадки, рассказывали стихи  и танцевали танцы. А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с яблоками для всех ребят. Мероприятия были веселыми, яркими, увлекательными. Воспитанники получили много позитивных эмоций.

Особую благодарность хочется выразить родителям за активное участие в организации праздника – подготовку красивых костюмов, заучивание с детьми стихов и сценок.