Консультация для родителей на тему: "Кризис детей в возрасте трёх лет и как его преодолеть".
консультация (младшая группа) на тему

Опубликовано 28.04.2015 - 21:58 - Зайцева Ангелина Александровна

Привыкание к детскому саду совпадает с кризисным моментом в

психическом развитии ребёнка.

К трём годам родители начинают замечать серьёзные изменения в своём

ребёнке, он становится упрямым, капризным, вздорным.

Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озадаченности,

растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время

происходит очень важный для ребёнка психический процесс: это первое

яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно отдалиться от

мамы, научиться многое делать самому и как-то решать свои проблемы.

Скачать:

Вложение	Размер
krizisy_razvitiya.docx	13.56 КБ

Предварительный просмотр:

Кризисы развития - это относительно короткие (от нескольких месяцев до года-двух) периоды в жизни, в течение которых человек заметно меняется, поднимается на новую жизненную ступень. Кризисы бывают не только в детстве (период рождения, 1 год, 3 года, 7 лет, 13 лет), потому как личность человека развивается непрерывно. При этом всегда происходит смена периодов: относительно длительных и спокойных стабильных и более коротких, бурных - критических. Кризисы – это переход между стабильными периодами. Для детей собственное ближайшее прошлое и будущее непонятно и остаётся абстракцией. Современные семьи малочисленны, дети находятся в одновозрастных детских коллективах. Находясь преимущественно среди взрослых и сверстников, ребёнок не чувствует и не видит, что с ним скоро будет, не понимает, что с ним происходит, не может оценить своё поведение, регулировать свои поступки и выражение

эмоций.
Родители не должны пугаться остроты протекания кризиса, это вовсе не отрицательный показатель. Напротив, яркое проявление ребёнка в самоутверждении в новом возрастном качестве говорит о том, что в его психике сложились все возрастные новообразования для дальнейшего развития его личности и адаптивных способностей. И, наоборот, внешняя «бескризисность», создающая иллюзию благополучия, может быть обманчивой, и свидетельствовать о том, что в развитии ребёнка не произошло соответствующих возрастных изменений. Таким образом, не надо пугаться кризисных проявлений, опасны проблемы непонимания, возникающие в этот момент у родителей.
Как помочь ребёнку выйти из кризиса? Ведь упрямство - это крайняя степень проявления воли, необходимого для ребёнка качества; капризность - демонстрация собственной значимости для других, ощущение своего «Я»; эгоизм - в здоровом виде чувство «самости», собственного достоинства; агрессивность - крайняя форма чувства самозащиты; замкнутость - неадекватная форма проявления здоровой осторожности, то есть необходимых для выживания в обществе качеств. Ребёнок должен выйти из кризиса с набором положительных качеств, это главная задача и для родителей, и для педагогов - не допустить закрепления их крайних проявлений.