Роль семьи в воспитании ребенка
консультация на тему

Памятка родителям от ребёнка

• Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне всё, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас.
• Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться оставить пос
• Не давайте обещаний,  которых вы не можете выполнить, это поколеблет мою веру в вас.
• Не делайте для меня и за меня то. что я в состоянии сделать для себя сам.
• Не позволяйте моим «дурным» привычкам привлекать ко мне чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновит меня использовать их в дальнейшем.
• Не поправляйте меня в присутствии посторонних лиц. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне спокойно с глазу на глаз.
• Не пытайтесь читать мне наставления и нотации.  Вы будете удивлены, узнав, как я великолепно знаю, что такое «хорошо» и что такое «плохо»
• Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Так я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.
• Не требуйте от меня большего, чем я могу. Иначе я начинаю ощущать, что ваша любовь зависит всецело от моих достижений: если получил хорошую отметку, то мы тебя любим, а если плохую – отвергаем. Не торгуйте святым чувством.
• Давайте мне простор для выбора, создавайте условия для того, чтобы я имел свободу выбора и выбирал самостоятельно.
• В конце концов, любите меня таким, каков я есть. Я отвечу вам тем же.

ЧТО НУЖНО И ЧЕГО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ

В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ\

     НУЖНО: 

• Принимать ребенка таким, каков он есть, чтобы при любых обстоятельствах он был уверен в неизменности вашей любви к нему.
•  Стремиться понять, о чем он думает, чего хочет, почему ведет себя так, а не иначе.
• Внушать ребенку, что он все может, если только поверит в себя и будет работать.
• Понимать, что в любых  проступках ребенка следует винить, прежде всего, себя.
• Не пытаться «лепить» своего ребенка, а жить с ним общей жизнью; видеть в нем личность, а не объект воспитания.
•  Чаще вспоминать, какими были вы в возрасте вашего ребенка.
• Помнить, что воспитывают не ваши слова, а ваш личный приме

НЕЛЬЗЯ:

• Рассчитывать на то, что ваш ребенок будет самым лучшим и способным. Он не лучше и не хуже, он другой, особенный.
• Использовать ребенка как средство для достижения пусть самых благородных (но своих) целей.
• Рассчитывать на то, что ваш ребенок унаследует ваши интересы и взгляды на жизнь (увы, они генетически не закладываются).
•  Относиться к ребенку как к неполноценному человеку, которого родители могут по своему усмотрению лепить.
• Перекладывать ответственность за воспитание на учителей,  бабушек и дедушек.

«ЦЕНТР ДИАГНОСТИКИ И

 КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ №8

 «ЭГО»

«Роль семьи в воспитании ребенка»

          Составила:  педагог-психолог МБОУ ЦдиК №8

                                          «Эго»

                      Маслакова Светлана Александровна

Красноярск 2015 год

Уважаемые папы и мамы!

        Вряд ли простой бумажный лист с  памяткой сможет заставить вас по-иному взглянуть на общение с вашим ребёнком. Но если вы  - человек, который живёт не только прошлым, но и настоящим, при этом старается заглянуть в будущее – эта памятка поможет вам сохранить тепло взаимоотношений с вашим ребёнком. Повесьте её на видное место и иногда анализируйте,  насколько вы соответствуете требованиям и правилам этой памятки.

1. Помните, что ваша семья и ваш ребёнок – это самая большая ценность в вашей жизни!
2. Не думайте о том, что семья никуда от вас не денется, не оставляйте её в списке «больших и важных» дел на «потом».
3.   Не жалуйтесь своему ребёнку, рассказывая ему о вашей работе. Ожидая вас с работы, он не должен думать о том, как вам там плохо.
4.   Рассказывайте ребёнку о своих успехах и достижениях, демонстрируйте ему свою успешность.
5. Сделай так, чтобы ваше общение с ребёнком после возвращения домой было максимально интенсивным.
6. Не переносите ваши рабочие неурядицы на общение с собственным ребёнком.
7.  Старайтесь сделать вашу беседу с ребёнком эмоциональной в положительном плане.
8. Постарайтесь оценить и узнать его душевное состояние, впечатления от прожитого дня, от общения с друзьями и сверстниками.
9. Не тратьте вечера на телевизор, необязательные телефонные звонки, уборки и стирки, лучше обнимите своего ребёнка и пошепчитесь с ним о самом важном, дорогом и сокровенном и для него, и для вас!

10. Изучайте своего ребёнка, знакомьтесь с его внутренним миром вовремя, бойтесь опоздать!
11. Не покупайте своего ребёнка подарками за позднее возвращение домой; пройдёт немного времени, и он будет ждать не вас, а подарок.
12. Учите вашего ребёнка традициям ожидания близких людей домой. Пусть это будет вашим красивым, тёплым добрым ритуалом: красивая салфетка на столе, ароматный чай, уютный свет, приятная музыка и родители, которые входят в дом. Пройдёт совсем немного времени и родители, заложившие такую традицию, сами будут также ожидать своих повзрослевших детей, чтобы пообщаться с ними…

14. Не обрывайте своего ребёнка на полуслове,    не спешите не выслушать его.

15. Не отталкивайте и не отмахивайтесь от него, дайте ему возможность обнять вас, прижаться к вам. Это даёт ему эмоциональный заряд на новый день, новые встречи, даёт ощущение счастья и уверенности в завтрашнем дне. Не лишайте ребёнка этого ощущения!

16. Помните! Лишая своего ребёнка радости общения с вами сегодня, вы лишите себя общения с ними в старости!