Особенности развития речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности
методическая разработка (младшая группа) на тему

Слайд 1

Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности Молчанова О.Н.

Слайд 2

Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи . Причиной острой необходимости развития речи детей является потребность общения человека с окружающими его людьми.

Слайд 3

А что бы речь была внятна, понятна и интересна другим необходимо проводить разнообразные игры.

Слайд 4

Актуальность исследования определяется той уникальной ролью, которую играет родной язык в становлении личности ребенка-дошкольника. В работе затронута проблема развития речи детей в игровой деятельности, так как в дошкольном возрасте данный вид деятельности является ведущим.

Слайд 5

Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребёнка, когда возникают основы личности, складывается воля и произвольное поведение, активно развивается воображение, творчество.

Слайд 6

И все эти важнейшие качества формируются в ведущей и главной деятельности дошкольника - в игре.

Слайд 7

Игра – один из тех видов детской деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способами и средствами общения

Слайд 8

Непременным условием для всестороннего развития ребенка является общение его со взрослым

Слайд 9

Любая игра решает определенную задачу, направленную на понимание, накопление, решение знаний детей, а также речевых умений.

Слайд 10

В играх ребенок учится правильно общаться со сверстниками, узнает новые слова, учится правильно строить предложения, учится быть доброжелательным.

Слайд 11

В игровой деятельности речь ребенка достаточно хорошо развивается . Игра – является ведущей в дошкольном возрасте, и большую часть своего времени ребенок проводит за разнообразными играми.

Слайд 12

Также хотелось сказать , что:

Слайд 13

Важнейшим источником и средством развития всех сторон речи детей и уникальным средством воспитания является Художественная литература,

Слайд 14

сюжетно – ролевые игры, которые несут в себе элементы творчества и фантазии . Для создания интереса к решению умственных задач, развитию произвольного внимания, выработке выдержки, самообладания используем различные дидактические игры

Слайд 15

Игра и труд являются сильнейшими стимулами для проявления детской самодеятельности в области языка; они в первую очередь использованы в интересах развития речи детей.

Слайд 16

Игрушки, изображающие одушевленные предметы: животных, людей, исключительны для проявления речи детей.

Слайд 17

Нет ни одной игры, которая выдвигала бы столько поводов для проявления речи детей, как игра в куклы. Особое значение для развития языка имеют игры, в которые включен литературный текст, стишок, предписывающий то или другое игровое действие.

Слайд 18

Для лучшего развития речи используем пальчиковые и речи - двигательные игры «Пальчики здороваются ». Для совместных игр мальчиков, созданы условия для конструктивных игр (с модулями) и ролевых – «Водители», «Военные» и др.

Слайд 19

К.Д. Ушинский говорил: Если учить ребёнка каким-нибудь неизвестным ему Пяти словам – он долго будет и напрасно мучиться, Но если свяжите двадцать таких слов с картинками, Их он усвоит на лету.

Слайд 20

Спасибо за внимание.