Подготовка детской руки к рисованию
материал (младшая группа) на тему

Подготовка детской руки к рисованию

    Рисование для детей – это чудо–занятие, и является одним из основных, естественных, наряду с игрой, видов деятельности. Проживая каждый новый день, ребенок делает для себя важные открытия, получает свежие впечатления, встречает  много интересного, неразгаданного, необычного,  у него новые встречи, желания, ощущения, многое волнует, вызывает положительные, а иногда отрицательные эмоции. И все это ребенку, так уж он устроен, нужно пережить, пропустить через себя, зафиксировать в рисунке. Поэтому перед нами - воспитателями, и вами – родителями стоит задача этот период не упустить, а использовать его как можно эффективнее для развития детского творчества. А еще  Рисование – это развитие мелкой моторики, творчества, фантазии, воображения, выражение своего видения мира.

    Дети начинают рисовать предметные рисунки только после освоения фразовой речи, т.е. не ранее двух – трех лет. На этой стадии «каракулей» ребенок учится проводить линии, удерживать кисточку или карандаш в руке. И здесь надо помочь ему- научить правильно держать карандаш.

Правильный, трехпальцевый хват нужно формировать постепенно. Сначала ребенок учится брать предметы большим и указательным пальцами. И в этом помогут специальные игры.

• С сыпучими предметами:

Для чего нужно: Греча является замечательным «массажером» для пальчиков и ладошек. Регулярные процедуры такого «массажа» способствуют стимуляции нервных окончаний кистей рук и развивают их мелкомотрные функции. Также упражнение способствует развитию концентрации и снятию нервного напряжения. Поиск предметов и называние их способствует развитию речи и расширению словарного запаса ребенка.

Для чего нужно: развитие координации движений, аккуратности и внимания, развитие умения пользоваться ложкой.

Для чего нужно: развитие «пинцетного захвата», развитие координации движений, развитие умения концентрироваться.

Для чего нужно: развитие координации, умения концентрироваться, снятие нервного напряжения, развитие фантазии, подготовка руки к рисованию.

• С прищепками. В играх с прищепками малыш задействует большой и указательный пальцы, которые в дальнейшем берут на себя основную нагрузку при держании карандаша или фломастера При нажатии на прищепку совершается мышечное действие, схожее с движением по удержанию карандаша, и прилагается аналогичное усилие. Подспудно в играх с прищепками для детей развиваются речь и творческое воображение, формируются сенсорные и пространственные понятия.

Для чего нужно: В игре, закрепляются основные, и промежуточные цвета развиваются мелкая моторика рук

Необходимо понимать, что прикрепление прищепок очень сложное для ребенка задание. Не пытайтесь добиться результата сразу. Для начала выполняйте упражнение вместе с ним.

• С пинцетом. Научите ребенка перекладывать пинцетом из одной емкости в другую маленькие игрушки, кусочки поролона, макароны. Раскладывайте пинцетом маленькие фасолинки

После 3 лет можно показать следующий прием. Поставьте карандаш острием вниз на стол, держите его левой рукой. Три пальчика правой руки сложите в щепотку, и поставьте их на верхнюю часть карандаша. Теперь медленно спускайте щепотку вниз по карандашу. Когда пальчики будут почти у грифеля, они обязательно примут правильное положение. 

Учим рисовать линии

Чтобы малыш смог нарисовать то, что задумал, ему просто необходимо научиться выводить карандашом самые разные линии — прямые, волнистые, замыкать их в круг, овал и т.д. И если нам, взрослым, ничего не стоит прочертить карандашом любую линию, то для малыша это настоящий труд. Ребенок еще не научился контролировать движения руки и ему еще сложно управляться с письменными принадлежностями.

Поэтому один из первых приемов, которому вы можете научить юного художника, — это рисовать линии. Для этого предложите ему поиграть в следующие игры. "Дорисуй картинку". Предложите ребенку дорисовать недостающие детали. Пусть сначала это будут просто прямые линии, например:

Ниточка для шарика               стебелек для цветка                лучики для солнышка и травка

Совместно с детьми рисуйте картинки где часть рисунка будите рисовать вы, а малыш будет дорисовывать недостающие детали при рисовании сочиняйте рассказ о том, что рисуете можете брать любимую игрушку малыша, где она будет играть главную роль например–машинка едет по дороге через поле, луг что она видит что встречается ей на пути и пусть он раскрашивает ваш совместный рисунок, а вам надо показать, как правильно штриховать, не выходя за контур. Учить  наносить  штриховку надо с лево на право, как мы читаем, что поможет в дальнейшем с чтением.

Трафареты. Научите малыша рисовать с помощью трафарета. Сейчас в магазинах представлен широкий выбор трафаретов на разные темы — животные, овощи, фрукты, морские обитатели и т.д.

"Обведи предмет". Положите на лист бумаги стаканчики, кубики, рамки и вкладыши и обведите цветным карандашом. Затем совместите с нарисованной на бумаге фигурой соответствующий предмет. Эта игра учит обводить плоские фигуры, а также соотносить плоскостное изображение и его контур.

И конечно, не забывайте обводить ручки малыша — это занятие доставляет большую радость маленьким художникам. можете вместе с ним пофантазировать и  превратить обведённую ручку в петушка, грибочки, цветы и многое другое.