Роль родителей в обучению детей чтению
консультация (средняя группа) на тему

Роль родителей в обучении детей чтению.
Самый лучший способ заинтересовать ребенка чтением - показать ему, что картинки-слова рассказывают историю, а истории можно знать, только ежедневно читая. Чтение и обсуждение показывает, понимает ли Ваш ребенок смысл прочитанного. Дети любят слушать знакомые истории снова и снова. Им очень нравится ходить в библиотеку за новыми увлекательными книжками. Попросите библиотекаря или воспитателя оказать Вам помощь в подборе хороших увлекательных книжек, которые можно взять с собой.

Полезные советы, воспитывающие будущего читателя.

• Наслаждайтесь чтением сами и выработайте у ребёнка отношение к чтению как удовольствие.
• Наглядно демонстрируйте, что вы цените чтение: дарите книги, покупайте, пополняйте домашнюю библиотеку.
• Читайте ребёнку вслух ежедневно. Выделите для книг специальное место.
• Поощряйте попытки самостоятельного чтения книг ребёнком (даже его имитацию).
• Не прекращайте чтение вслух тогда, когда ваш ребёнок научится читать достаточно бегло. Читать ему всё равно трудно. Чтение вслух сближает взрослого и ребёнка.
• Посетите с ребёнком библиотеку, научите пользоваться её фондом. Регулярно посещайте её.
• Предоставьте ребёнку возможность самому выбирать книги, журналы по интересующей его теме.
• Подпишитесь на детские журналы на имя ребёнка с учётом его интересов и увлечений.
• После просмотра фильма предложите ребёнку прочитать книгу, по мотивам которой он был поставлен.
• Не спешите расставаться с не раз прочитанной книгой. Сделайте иллюстрации, «оживите» героев книг, вылепив их из пластилина, глины, сшив из ткани, связав, склеив из бумаги.

При выборе  книг и последующем ознакомлении с ними ребёнка обратите внимание на следующее:

• Книга для ребёнка дошкольного возраста должна быть иллюстрирована. Картинки должны наглядно и выразительно отображать наиболее существенные моменты содержания художественного произведения. Лучше, если картинки будут реалистичными.
• Выбирайте книги соответственно возрасту и интересам ребёнка.
• Старшим дошкольникам можно читать «толстые книги» (чтение с продолжением). Чтение каждой части должно начинаться с припоминания того, что прочитано накануне. Обязательно пользуйтесь закладкой.
• Старайтесь читать в определённой системе, например, познакомьте ребёнка с несколькими произведениями одного автора. Перед чтением независимо от возраста ребёнка обязательно назовите имя писателя или поэта, жанр и название произведения.
• Не используйте литературных героев в качестве образца для исполнения правил поведения. Воспитательная функция художественных произведений самодостаточна.
• Объясняйте  значение непонятных для ребёнка слов, в противном случае произведение не будет воспринято, понято ребёнком.
• Читайте выразительно, стремясь донести до ребёнка эмоции, содержащиеся в художественном произведении. Если взрослый в процессе чтения не определит своё отношение к героям и изображаемым событиям, вряд ли это сможет сделать ребёнок.