Диалоги для закрепления пройденного материала.
материал на тему

Диалоги для закрепления пройденного материала

с детьми в режимных моментах

Уртанчылар төркеме - Средняя группа

“Бу кем? – Это кто?”

     Тәрбияче:  Бу кем?

     Бала:  Әти.

     Тәрбияче:  Бу кем?

     Бала:  Әни, (бабай, әби, әти, кыз,  малай).

     Тәрбияче:  Әни нинди?

    Бала:  Әни зур, матур, чиста, әйбәт.

“Бу нәрсә? – Это что?”

     Тәрбияче:  Бу нәрсә?

     Бала: Чәй (сөт, ипи, алма).

     Тәрбияче:  Сөт нинди?

     Бала: Сөт тәмле.

     Тәрбияче:  Бу нәрсә?

     Бала:  Эт (песи, туп, курчак, куян, аю ).

     Тәрбияче:  Эт нинди?

    Бала:  Эт зур,(кечкенә) матур, әйбәт,чиста, (пычрак).

“Бир әле – Дай пожалуйста.”

    Саша:  Аю (куян, эт, песи, курчак, машина, туп) бир                          әле.

    Тәрбияче:  Нинди аю!

    Саша:  Зур, матур, чиста, әйбәт аю.

    Тәрбияче: Мә зур, матур, чиста, әйбәт аю.

“Бир әле – Дай пожалуйста.”

    Саша:  Алма бир әле.

    Тәрбияче: Нинди алма!

    Саша:  Тәмле алма.  

    Тәрбияче:  Мә тәмле алма.

    Саша:  Рәхмәт.

“ Ничә? – Сколько?”

    Тәрбияче:  Ничә алма?

    Бала:  Бер (ике, өч, дүрт, биш,) алма.

    Тәрбияче:  Мә бер алма.

    Бала:  Рәхмәт.        

    Тәрбияче:  Ничә куян?

    Бала:  Биш куян.

    Тәрбияче:  Мә биш куян.

    Бала:  Рәхмәт.

“Мин кушканны үтә! - Делай как я скажу!”

    Воспитатель  даёт команду, дети считают  и выполняют.

  - Коля, (прыгай), сикер! (бер, ике, өч).

  - Оля, (хлопай), чәбәклә! (бер, ике, өч, дүрт).

  - Саша, (топай), тыпырда! ( бер, ике,өч, дүрт, биш).

Зурлар төркеме - Старшая группа

“Бу нәрсә? Нинди? Ничә? – Это что? Какой? Сколько?”

Маша:  Бу нәрсә?

Саша:  Бу кишер (суган, бәрәңге, кыяр, кәбестә,алма).

Маша:  Нинди кишер?

Саша:   Тәмле (баллы), зур (кечкенә), чиста (пычрак) кишер.

Маша:  Ничә кишер?

Саша:  Бер ( ике, өч, дүрт, биш, алты, җиде,сигез, тугыз, ун) кишер.

“Бу нәрсә? Нинди? – Это что? Какой?”

Оля:  Бу нәрсә?         

Коля:  Бу туп (куян, курчак, машина, аю, эт, песи).

Оля:  Нинди туп?

Коля:  Кечкенә (зур) туп (куян, курчак, машина, аю, эт, песи).

“Бу нәрсә? Нинди? – Это что? Какой?”

Маша:  Бу нәрсә?

Саша:  Тәлинкә (чынаяк, кашык).

Маша:  Тәлинкә (чынаяк, кашык) нинди?

Саша:Тәлинкә  (чынаяк, кашык) матур, чиста , кызыл (сары, яшел, зәңгәр).

“Нәрсә кирәк? –Что надо?”

Малай: Исәнме.

Кыз:  Исәнме.

Малай: Нәрсә кирәк?

Кыз: Туп кирәк.

Малай:  Нинди туп?

Кыз:  Зур (кечкенә, матур, чиста, пычрак, әйбәт) туп.

Малай:  Мә, зур , матур, чиста, әйбәт туп.

Кыз:  Рәхмәт. Сау бул, Саша.

Малай:   Сау бул, Оля.

“Нәрсә кирәк? –Что надо?”

-Нәрсә кирәк?

-Аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге) кирәк.

-Нинди аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге)?

-Тәмле аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге).

-Мә, аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге) аша (эч).

-Рәхмәт. Аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге) тәмле

“Бир әле – Дай пожалуйста.”

а)-Кашык (тәлинкә, чынаяк) бир.

   -Нинди кашык (тәлинкә, чынаяк)?

   -Зур (кечкенә, сары, яшел, кызыл, зәңгәр) кашык.

   -Ничә кашык (тәлинкә, чынаяк)?

   -(1-10 ) кашык (тәлинкә, чынаяк).

   -Мә, (1-10) кашык(тәлинкә, чынаяк).

б) -Оля, күлмәк (чалбар) бир.

   -Нинди күлмәк (чалбар)?

   -Сары (кызыл, яшел, зәңгәр) күлмәк (чалбар).

   -Ничә күлмәк (чалбар)?

   -Бер (1-10) күлмәк (чалбар).

   -Курчак, чалбар (күлмәк) ки (сал).

“Нәрсә кирәк? –Что надо?”

-Нәрсә кирәк?

-Карават (өстәл, урындык) кирәк.

-Нинди карават?

-Зур (кечкенә, сары, яшел, зәңгәр) карават.

-Мә, зур карават.

-Рәхмәт.

Мәктәпкә әзерлек төркеме - Подготовительная группа

“Хәерле көн” – “Добрый день”.

Оля:  Син кем?

Саша:  Мин Саша.

Оля:  Исәнме, Саша.

Саша:  Хәерле көн, Оля. Хәлләр ничек?

Оля:  Әйбәт. Рәхмәт. Саша, хәлләр ничек?

Саша:  Әйбәт. Рәхмәт,Оля.

“Бу нәрсә?Нишли?”

Оля:   Исәнме, Саша.

Саша:   Хәерле көн, Оля. Хәлләр ничек?

Оля:    Әйбәт. Рәхмәт. Саша, хәлләр ничек?

Саша:  Әйбәт. Рәхмәт.

Оля:   Коля,бу нәрсә?

Коля:  Бу – куян.

Оля:  Коля, куян нишли?

Коля:  Куян йоклый. Оля,бу нәрсә?

Оля:  Бу – песи.

Коля:  Оля, песи нишли?

Оля:   Песи сөт эчә.

Оля:   Петя, бу нәрсә?

Петя:  Бу – аю.

Оля:   Петя,аю нишли?

Петя:   Аю чана шуа.

Тәрбияче:   Куян нишли?

Оля:   Куян сикерә. Тычкан нишли?

Саша: Тычкан сыр ашый.

(Ашый, эчә, утыра, басып тора, сикерә, уйный, йөгерә, юа, йоклый, кия,  сала, чана шуа, җырлый, бии, китап укый, рәсем ясый).

“Уенчыклар кибетендә”.

Малай:  Исәнме, Оля.

Кыз:  Исәнме,Коля.

Малай: Нәрсә кирәк?

Кыз:   Туп кирәк.(Аю,песи,эт,шар,куян,курчак)

Малай: Нинди туп?

Кыз:  Зур (кечкенә, матур, чиста, пычрак, әйбәт) туп.

Малай: Ничә туп?

Кыз: Бер туп.

Малай:  Мә, зур , матур, чиста, әйбәт туп.

Кыз:  Рәхмәт. Сау бул, Коля.

Малай: Сау бул, Оля.

“Телефоннан сөйләшәбез -“Разговариваем по телефону”.

Саша:  Алло.

Оля:  Алло. Син кем?

Саша:  Мин Саша.

Оля:  Исәнме, Саша.

Саша:  Хәерле көн, Оля. Хәлләр ничек?

Оля:  Әйбәт. Рәхмәт. Саша, хәлләр ничек?

Саша:  Әйбәт. Рәхмәт. Оля,

Син нишлисең?

Оля:  Мин алма ашыйм.

Саша:  Нинди алма?

Оля:  Тәмле алма. Ә син нишлисең?

Саша: Мин уйныйм.

Оля:  Нәрсә белән?

Саша:  Туп белән.

Оля:  Туп нинди?

Саша:  Туп матур, чиста, зур, кызыл. Оля, әни нишли?

Оля:  Әни йоклый. Сау бул, Саша.

Саша:  Сау бул, Оля.