ДЕНЬ ОПЫТОВ
опыты и эксперименты (старшая группа) по теме
Предварительный просмотр:
День опытов в группе «Смешарики»
Цель: Удовлетворить потребности детей к действиям с природным материалом – к экспериментированию с песком.
Задачи:
1. Знакомить детей со свойствами песка (сухой – влажный, сыпется – лепится).
2. Способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Обогащать чувственный опыт ребёнка, развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитывать аккуратность в обращении с песком, умение играть со сверстниками рядом. Знакомить с правилами игры в песочнице.
Ресурсное обеспечение: песочница, лопатки и формочки для песка, вода в детских лейках, игрушки – формочки.
Опыт 1.
Программное содержание: свойства песка (рыхлый) и глины (сухая, твёрдая).
Оборудование: глина, песок.
У детей на столе горшок с песком, банка с глиной и два «деревца» (ветка дерева). Педагог предлагает «посадить» дерево в стакан с глиной, а затем в стакан с песком. Дети сравнивают, во что легче посадить дерево. Совместно с педагогом делают вывод о том, что глина сухая, твёрдая, а песок — рассыпчатый.
Опыт 2.
Программное содержание: свойства песка (быстро впитывает воду) и глины (медленно впитывает воду).
Оборудование: вода, банка с песком и банка с глиной.
Дети наливают воду в стеклянную банку с песком; обсуждают, каким стал песок, предполагают, куда исчезла вода. Затем то же самое проводят с глиной. Наблюдают, как глина впитывает воду (очень медленно), вся ли вода впиталась.
Опыт 3.
Программное содержание: свойства песка (сухой — рассыпается, мокрый — лепится) и глины (мокрая — лепится, высыхая, сохраняет форму).
Оборудование: влажные глина и песок.
Дети лепят «колбаски», «бублики» и «колобки» из влажной глины, а затем из влажного песка. Через некоторое время дети сравнивают результаты. Из глины: «колбаски», «бублики» и «колобки» не рассыпались, сохранили свою форму, получились твёрдые и прочные, а из песка — высохли и рассыпались. Дети делают вывод: глина твёрдая, прочная, лепится, сохраняет свою форму, а песок — рассыпается.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/05/picture-749495-1454664949.jpg)
Сценарий летнего досуга "День опытов и экспериментов"
Сценарий летнего досуга "День опытов и экспериментов"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/12/picture-946664-1505215549.jpg)
Сценарий развлечения для старшего дошкольного возраста по экспериментально-исследовательской деятельности «День опытов и экспериментов»
Проведение развлечения в подготовительной группе по экспериментально-исследовательской деятельности. Дети показывают свои знания в области экспериментирования с воздухом, водой разной темп...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/15/picture-795388-1465980399.jpg)
Экспериментальная деятельность в детском саду «День опытов и экспериментов»
Цели и задачи: •привлечь внимание детей и воспитателей к такому виду деятельности как экспериментирование; познакомить детей с некоторыми свойствами воздуха и воды, научить проводить несложн...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/01/picture-676324-1541073599.jpg)
Развлечение для дошкольников «День опытов и экспериментов»
привлечь внимание детей к такому виду деятельности как экспериментирование...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/25/picture-695525-1445765884.jpg)
развлечение "День опытов и экспериментов"
дети в развлекательной форме проводят опыты с водой и воздухом...