Родителям на заметку
материал на тему

«Посеешь привычку,

пожнешь характер».

В возникновении негативных черт характера человека мы обвиняем привычку, как начальный этап формирования личности.

Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания, и здесь происходит его социальное рождение. Родители являются основными исполнителями процесса воспитания.

Привычка – сложившийся способ поведения, осуществление которого в определенных ситуациях приобретает для человека характер потребности.

А наша с вами забота вырастить ребенка добрым, чутким, вежливым, трудолюбивым, умелым – словом, привить ему лучшие качества. И первой помощницей в этом нелегком деле будет привычка. Привычка сопереживать, сочувствовать, окружать себя красотой и добром. Привычка является основоположником как положительных, так и отрицательных черт личности. Привычек очень много, но мы предлагаем вам несколько:

1.Нехочуха.

В доме слышен стук и гром,

В доме все стоит вверх дном.

                                         Плачет бабушка и мать,

                                        Не пора ли дом убрать?

          «Не хочу, не буду!- слышится оттуда.

                                        Не хочу играть в песок!

                                           Не хочу одеть носок!

                                           И не буду есть котлету,

Дайте лучше мне конфету».

                                           Это я все натворила,

                                           В Нехочуху превратила.

                                          Я и вас всех научу:

                                          Ну,  скажите: «Не хочу!».

Вот такой сложившийся способ поведения может превратиться в большое зло.

2. Эгоист.

Вопрос о смысле бытия не сложен,

Мне все равно – богат народ мой, иль заброшен

И почему же я, такой хороший должен

Заботиться ну просто обо всем?

Мне ведь и дело нет до тех, кто голодает,

Кто радуется или может быть страдает.

А мне тепло и сытно,

И к тому же,

Зачем мне чье – то горе будет нужно?

Ведь главное на свете – это Я.

И чтобы процветала жизнь моя.

3. Жадина.

Ни за что и никому, даже другу своему

Я не дам игрушки, куклы и хлопушки.

                                 Ну, а это – спору нет-

                                Очень вкусные конфеты.

                                 Но не дам и полкуска я,

                                 Мне самой едва хватает.

                                 Все мое всегда со мной

                                 Хоть зовут все жадиной.

Как вы думаете, какие черты характера будут у человека, имеющего в детстве такую привычку?

4.Скупой.

Средь бурь и радостей,

Средь дней тревожных и счастливых

Есть главная деталь.

Она важна сейчас,

Была важна и встарь.

Деньгами мы зовем деталь ту

И наживой.

Ведь будет счастлив лишь тогда народ,

Когда копейку он и рубль бережет.

И смыслом жизни каждого

Должно, бесспорно, быть –

Беречь копейку.

Все копить, копить, копить.

И никому другому не давать,

Пусть даже,  жадиной тебя

Все будут называть.

Ребенок неопытен и не может сам сориентироваться в огромном количестве информации.

         Ребенок привыкает поступать так, как мы его учим; словом и собственным примером, и наконец, испытывает в этом потребность.

        Только единство требований детского сада и семьи может обеспечить ребенку условия для полноценного развития, наполнить детскую жизнь хорошими делами и поступками. 

Детство – это цветущий луг, по которому бежишь без оглядки к далекому горизонту. Порой нам кажется, что мы знаем о ребенке все, потом понимаем, что не знаем ничего. Он – тайна, он – загадка, он – маленькое чудо. А чудеса непостижимы. И единственной тропинкой на пути к разгадке этой тайны будет добро.

                                      Творите добрые дела,

Они обратно к вам вернуться!

И в каждом сердце отзовутся.

                                      Творите добрые дела!