Азбука для родителей. Что такое сенситивные периоды развития ребенка?
консультация на тему

Азбука для родителей

Что такое сенситивные периоды развития ребенка?

В развитии ребенка существуют периоды, когда ему легко дается какой-нибудь вид деятельности. Это сенситивные периоды – т.е. периоды повышенного восприятия и легкого развития способностей. В переводе с латыни сенситивный, значит «чувствительный». Оказывается, ребенок в разные периоды жизни бывает особенно «чувствителен», восприимчив к определенной деятельности. Чаще всего все наши способности и неспособности формируются именно в детском возрасте. Зная о том, какой сенситивный период предстоит вашему малышу, вы сможете лучше подготовиться к нему и пройти с максимальной пользой.

Различают несколько сенситивных периодов:

 1.Сенситивный период для развития речи – от 0 до 6 лет.

От 0 – года:

-Ребенок подражает звукам, гукает или гулит, экспериментирует с высотой своего голоса, произносит отдельные слоги.

-Проявляет большой интерес к речи, эмоциональному общению.

(если малыш был лишен теплого эмоционального контакта, например, как дети в домах ребенка, то это будет невосполнимой потерей и весь процесс дальнейшего развития  будет нарушен)

От года до трех лет:

Малыш усваивает устную речь;

Увеличивается словарный запас – это самое интенсивное увеличение в жизни человека.

(Известно, что если по каким – либо причинам ребенок был лишен человеческого общения и человеческой речи, он никогда не будет нормально говорить, как, например, дети Маугли)

В этот период нельзя сюсюкать с ребенком, нужно говорить четко и ясно, т.к. в этот период малыш наиболее чувствителен к языковым нормам.

От трех до шести лет:

Ребенок начинает пользоваться речью осознанно и целенаправленно.

Появляется интерес к буквам и цифрам, к письму.

В возрасте пяти лет дети проявляют интерес к чтению. В этот период научить ребенка читать легче всего.

2.Сенситивный период для восприятия порядка: от 0 – 3 лет

На основе внешнего порядка ребенок строит внутренний порядок – порядок в мыслях, поступках, законопослушность будут развиты настолько, насколько упорядоченной была окружающая среда в возрасте от рождения до трех лет. Пик периода наступает в 2 -2.5 года. Под порядком подразумевается:

- порядок в окружающей обстановке, в доме, на даче

- порядок в личном пространстве ребенка: у него должно быть свое «рабочее место», где всегда будет поддерживаться порядок, кровать аккуратно застелена, а личные вещи – «знают» свое место, содержатся в чистоте.

- порядок во временных событиях (режимные моменты и ритуалы, например, ритуал отхода ко сну)

- отношения со взрослыми – родители и близкие взрослые должны быть понятны и последовательны в своих поступках и их требования не меняются в зависимости от их настроения.

Именно в это время ребенка можно приучить самостоятельно убирать игрушки, следовать определенному режиму и т.д.

Именно на этом этапе ребенок хорошо может усвоить «что такое хорошо и что такое плохо»