Консультация для родителей «Воспитывайте будущего читателя»
консультация (подготовительная группа) на тему

Муниципальное образовательное учреждение комбинированного вида

Детский сад «Солнышко»

Памятка для родителей «Воспитывайте будущего читателя»

                                            Подготовила и провела:

                                        Воспитатель Березина Дарья Борисовна

Малоярославец, 2016

Прививать ребенку вкус к чтению – лучший подарок,

 который мы может ему сделать».

С.Лупан

 Социологи и психологи всего мира утверждают, что именно чтение развивает интеллект, формирует духовно  зрелую и социально ценную личность. По данным ЮНЕСКО, наша страна занимает 41-е место по интеллектуальному развитию молодежи, тогда как в 50-е годы ХХ века занимала 3-е место. Тревогу вызывает  и то, что сегодня в стране более 30% взрослого населения не читает книг. Что, как и когда мы можем сделать для детей по привлечению их к чтению? Для того чтобы грамотно руководить процессом приобщения детей к чтению, предлагаем наши советы:

• Наслаждайтесь чтением сами и выработайте у ребенка отношение к чтению как к удовольствию: цитируйте строки прочитанных книг, делитесь впечатлениями и эмоциями в процессе чтения ( смейтесь, удивляйтесь) и т.д. Нет ничего более эффективного, чем воспитание своим примером.
• Читайте ребенку вслух ежедневно. Подключайте к чтению всех членов семьи. Выделите дома специальное место для чтения  и хранения детских книг.
• Поощряйте дружбу с детьми, которые любят читать, отмечая данный факт как неоспоримое достоинство человека. Хвалите приятелей ребенка, если они уже умеют читать, но избегайте упреков: дескать, вон они какие молодцы, а ты…
• Просите старших детей читать младшим. Старшие будут гордиться оказанным им доверием и с удовольствием демонстрировать полученные навыки. Младшие захотят читать так  же, как их старшие братья, сестры или друзья.
• Поощряйте попытки самостоятельного чтения книг ребенком ( даже его имитацию: чтение наизусть с одновременным переворачиванием страниц в нужном месте.
• Не прекращайте чтение вслух тогда, когда ваш ребенок научится читать достаточно бегло. Читать ему всё равно ещё трудно, глаза от напряжения устают, усталость провоцирует скуку, а скучное занятие отвращает. Чтение вслух сближает взрослых и детей, ребенок может о чём –то спросить, выразить свои впечатления. Возникшие после прочитанного.
• Посетите с ребенком библиотеку. Научите пользоваться его фондами, регулярно посещайте библиотеку в дальнейшем.
• Предоставьте ребенку самому выбирать книги и журналы по интересующей его тематике.
• Подпишитесь на детские журналы на имя ребенка с учетом его интересов и увлечений.
• Во время поездки (на поезде, машине, самолете) предлагайте ребенку видео и аудиозаписи знакомых литературных произведений.
• После просмотра фильма предложите ребенку прочитать книгу, по мотивам которой он был поставлен.
• Не спешите расставаться с не раз прочитанной книгой: сделайте иллюстрации, нарисуйте вместе с ребенком полюбившихся персонажей, оживите героев книг, вылепив их из пластилина, глины, из лоскутков ткани, разыграйте домашний спектакль, придумайте свой конец сказки или рассказа.
• Воспитывайте бережное отношение к книгам, учите ребенка правилам обращения с ними: не брать грязными руками, не перегибать книгу, не класть в неё карандаши, ручки и другие предметы – от этого портится переплёт, отрываются и выпадают листы, хранить в специально отведенном месте.