Главные вкладки

    "Зачем логопед дает домашние задания?"
    консультация (старшая, подготовительная группа) на тему

    Новосильчук Вера Владимировна

    Материал полезен родителям детей с речевыми недостатками.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл zachem_logoped_daet_zadaniya.docx17.21 КБ

    Предварительный просмотр:

    Зачем  логопед задаёт домашние задания?

     

    Написали мне в тетради
    Трудное заданье.
    Папа с мамою сказали:
     - Что за наказанье!


       Выполнение письменных рекомендаций учителя-логопеда способствует наилучшему закреплению изученного на логопедических занятиях материала и даёт возможность свободно использовать полученные  знания, умения и навыки во всех сферах жизнедеятельности ребёнка.

    Рекомендации выполняются в индивидуальной рабочей  тетради под обязательным присмотром взрослого. Желательно, чтобы с ребёнком занимался постоянно один из родителей – это помогает ребёнку и взрослому настроиться, и придерживаться знакомых единых требований. Выполнение дома определённых видов работы по заданию логопеда дисциплинирует вашего малыша  и подготавливает  к ответственному выполнению будущих школьных домашних заданий.

    Так что же логопед задаёт для выполнения на  дом?

    Задания строятся на материале лексической темы, изучаемой всю предшествующую неделю на  индивидуальных занятиях, проводимых логопедом. Дополнительно новый материал закрепляют воспитатели группы  во время проведения ежедневных «логопедических часов»,  во второй половине дня, а так же вне занятий в игровой форме,  на прогулках, в свободной деятельности детей.

    Задания включают в себя основные разделы:

    1. Артикуляционная гимнастика, включающая упражнения, подготавливающие артикуляционный уклад для постановки отсутствующих звуков.

    В дальнейшей работе добавляются упражнения на автоматизацию (правильное произношение поставленных звуков в слогах, словах, фразовой  и самостоятельной речи ребёнка). Эти упражнения должны выполняться дома ежедневно  от 3 до 5 раз в день. Упражнения выполняются перед зеркалом (чтобы ребёнок мог себя контролировать). Необходимо добиваться чёткого, точного, плавного выполнения движений.

    2. Задание на развитие фонематического восприятия и воспитание основ  звуко - слогового анализа и синтеза.

    3. Серия лексико – грамматических заданий направлена на обогащение пассивного словаря, а главное на стимулирование и использование в активной речи ребёнка полученных знаний, путём упражнений на словообразование, изменение по родам, числам и падежам, на согласование прилагательных и числительных с существительными; словоизменение при помощи приставок, суффиксов, объединение основ; подбор родственных, обобщающих и уточняющих слов.

    4. Задания по развитию связной  речи: это построение простых и сложных распространённых предложений с предлогами и без (по схеме); это рассказы-описания по плану и схеме; по серии сюжетных картинок и по одной сюжетной картине, с опорой на предметные картинки и по представлению, используя опорные слова; пересказы и самостоятельные творческие рассказы детей;  заучивание подобранных для ребёнка стихов.

    5. Задания на развитие мелкой моторики  и подготовки руки к письму: обведение по контуру, дорисовывание элементов, штриховка в различных направлениях разными способами по образцу; работа с трафаретами и шаблонами; вырезывание и вклеивание картинок; рисунки, аппликации, графические диктанты; печатание букв, слогов, слов и предложений и небольших связных текстов.

     

    ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И ПОМНИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПРИ КОНТРОЛЕ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ РЕБЁНКОМ ДОМА:

    - Домашнее задание в индивидуальной тетради записывает логопед.

    - Домашние задания выполняются не в один приём. А разбиваются на части (по10-15 минут работы).

    Не рекомендуем выполнять задания  вечером перед сном. Большую пользу принесёт выполнение задания небольшими порциями (по 2-3 упражнения). Артикуляционная гимнастика и автоматизация звуков выполняется ежедневно до 3-х раз в день. Остальные задания выполняются однократно.

    - все задания прочитываются взрослыми для ребёнка вслух. Эти задания ребёнок выполняет устно, а взрослый вписывает в индивидуальную логопедическую тетрадь ответ ребёнка, не корректируя его: сохраняя все произнесённые окончания и формы слов.

    - графические задания ребёнок выполняет самостоятельно (рисует, выполняет штриховку и пр.) но под обязательным присмотром взрослого. Тогда рабочая тетрадь будет выглядеть аккуратно, красиво и  красочно на протяжении учебного года. А хорошо оформленная тетрадь один из моментов педагогического и коррекционного воздействия.

    - Контроль за выполнением домашнего задания позволяет поддерживать тесную взаимосвязь между логопедом, воспитателями группы и родителями, общей целью которых является  успешная коррекция речи ребёнка и всесторонняя подготовка его к обучению в  школе; выработка психологической и  эмоциональной  готовности к усвоению новых знаний и умений; воспитание грамотной, образованной, гармонично развитой личности.

    ПАМЯТКА

    (правила занятий с ребёнком дома)

     

    • Заниматься с ребёнком дома ежедневно.
    • Занятия проводить в спокойной доброжелательной обстановке
    • Время проведения занятий 10-15 минут
    • Хвалите ребёнка за каждое, даже небольшое достижение
    • Артикуляционные упражнения выполнять перед зеркалом, чтобы ребёнок мог себя контролировать.
    • Все задания (кроме графических) выполняются устно, а взрослый вписывает ответ ребёнка.
    • Графические задания ребёнок выполняет самостоятельно под обязательным наблюдением взрослого.
    • Очень важно следить за аккуратностью выполнения заданий.
    • Выполняйте только то, что требуется в задании.

     

     Уважаемые родители!

    Желаю вам в работе с детьми терпения, искренней заинтересованности и успехов.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Консультация "Зачем логопед задаёт домашние задания?"

    Материал предназначен для логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей детей с патологиями речи....

    Зачем логопед задает домашние задания?

    Статья для родителей о важности выполнения домашнего задания с ребенком .В статье логопед рассказывает как нужно выполнять домашние задания с ребенком, сколько времени уделять этой работе и тд....

    Консультация для родителей на тему: "Как родители могут помочь своим детям или зачем логопед дает домашнее задание?"

    Часто родители спрашивают: «Зачем нужны домашние логопедические задания, если ребенок, итак занимается с логопедом?». Особая роль родителей в исправлении речевой патологии заключается в том,...

    Зачем логопед дает домашнее задание

    консультация для родителей...

    Зачем логопед дает домашнее задание

    Значение домашних заданий для успешного овладения ребенком правильным звукопроизношением очень велико. Данные советы помогут родителям превратить данную работу в увлекательную игру....

    Зачем логопед дает домашние задания

    Успех коррекционного обучения детей с общим речевым недоразвитием (ОНР) во многом определяется участием родителей  в комплексе   психолого-педагогических мероприятий....

    Зачем логопед дает домашнее задание?

    Зачем логопед дает домашнее задание?...