Первоклашка
консультация (подготовительная группа) на тему

ПЕРВОКЛАШКА В ДОМЕ. КАК СЕМЬЕ АДАПТИРОВАТЬСЯ К ШКОЛЕ.

Лето, лето, почему ты так быстро пролетаешь?
Осталось совсем чуть и снова нас настигнет хлопотливая учебная пора. Для кого-то это будет очередная школьная ступенька, кому-то остался последний год, а кто-то идет в школу в первый раз.

В любом случае, для семьи опять начинается перестройка всех внутренних процессов.
Для того, чтобы она прошла наиболее мягко, очень важно в первый месяц родителям максимально осознанно подходить ко всем школьным моментам.
Обязательно нужно учитывать возраст ребенка и его опыт школьной жизни, направлять, регулировать, корректировать и верить, что сентябрь обязательно закончится.

Давайте поговорим о семьях, в которых появился ПЕРВОКЛАШКА
Задача родителя: максимально кратко, но в тоже время структурировано, дать ребенку информацию по всему учебному процессу.

С чего мы можем начать?

1. Посещение школы.
К этому времени уже все родители определились с конкретной школой и подали документы. В большинстве школ уже закончились ремонты и вполне можно выделить время для экскурсии.
При посещении учебного заведения расскажите ребенку о количестве детей, которые каждый день приходят на занятия. Введите понятия: ученики, класс, урок, звонок, переменка.

Расскажите про учительницу, опираясь на садовский опыт ребенка. Учительница как воспитательница: следит за детьми, помогает им, но только еще и учит.

Идеальный вариант, познакомиться со своей учительницей заранее. Это встреча не должна быть длинной. Достаточно просто представить их друг другу, а ребенку получить персональное приглашение прийти учится.

Пройдитесь по помещениям школы. Расскажите про кабинеты, столовую, туалет, спортивный и музыкальный зал, продленку.
Одного этого похода будет достаточно, чтобы прояснить многие школьные моменты и облегчить ребенку дальнейшую адаптацию.

2. Домашние вопросы
Если экскурсия в школу будет проведена, для домашнего обсуждения остается совсем маленький список.
Основываться он будет на прояснении школьных страхов ребенка.

Обычно детей волнуют следующие вопросы:
- как долго он будет находиться в школе
- может ли случится такое, что папа или мама его не заберут
- что делать, если он захочет в туалет или пить
- будут ли у него в школе друзья
- что делать, если он потеряется в школе.

Чем эмоциональней ребенок, тем больше страхов может у него быть.

Родитель способен прояснить все эти страхи несколькими способами.

Просто задать прямой вопрос: «Есть что-то, чего ты боишься в школе?»

Поиграть с ребенком в школу, поменявшись ролями. Взрослый становится учеником, ребенок играет роль родителя. Притворяемся Незнайкой и задаем всякие смешные вопросы про школу, а заодно постепенно выходим на тему страхов.

Что важно помнить родителям?

Для ребенка поход в школу совершенно новое событие. Он не знает еще, как к нему относится, но все время проясняется для себя этот вопрос. А проясняет он его, глядя на вас. Если мама, разговаривая по телефону с подружкой, бабушками многократно повторяет фразу: «Я так волнуюсь! Как там мой (имя) будет в школе!»
Всё.
Этого достаточно, чтобы у будущего школьника начались страхи и сомнения. Очень важно в этот период держать позитив. 
Сомнения, которые, конечно же, возникают у родителей, обсуждать без ушей ребенка.

3) Все-таки пошли
Свершилось!
На линейку сходили, букет подарили, в ученики приняты.

Начинается следующий этап- адаптация к школе. Наши образовательные программы составлены таким образом, что первые два месяца первоклашки действительно не сколько учатся, сколько привыкают быть учениками. Дайте им такую возможность, не торопите учительницу с дополнительной нагрузкой на дом.

Детям нужно освоить и запомнить так много!
Нам взрослым все это кажется таким простым, а для ребенка чаще всего огромный кусок непознанного, в котором ему нужно разобраться.
Запомнить учительницу, имена своих одноклассников, начать выстраивать с ними отношения, понять, как что расположено в школе, привыкнуть к определенному порядку на уроках, научится следить за своими вещами и наконец, научится учиться.
Как мы видим, огромный объем.

Конечно, любой ребенок будет испытывать в большей или меньшей степени стресс. Задача родителей помочь ему справиться с ним.

Идеально, если мама первые недели учебы сможет быть дома, чтобы уделять школьнику больше времени. Даже если в дальнейшем вы планируете оставлять первоклашку в продленке, сразу этого делать не стоит.

Дайте возможность ученику хорошо освоить и прожить первую часть дня в школе.
Когда он будет иметь более-менее четкое представление о школьных буднях, можно начинать оставлять его и в продленке.

Забирая первоклашку после уроков, кратко! расспросите учительницу о поведении и успехах ребенка. Не стоит делать это сразу же в первые дни, т.к. учительница еще физически не помнит всех детей. Дайте ей тоже прийти в себя и адаптироваться. Многие учителя, независимо от стажа работы, испытывают с первоклашками не меньший стресс, чем сами ученики.
Если учитель профессионал, то он будет очень любить детей, будет в них вкладываться. А все 4 года он вкладывался в других детей, которые сейчас ему роднее и ближе. Дайте педагогу время полюбить и ваших. Не оценивайте его в первые два месяца работы. И тем более не обсуждайте методы обучения в присутствии детей! Даже если вы правы, а учитель не прав, ваши соображения не должен слышать ребенок.

Учитель в начальных классах- это человек, который заменяет ребенку маму. Он должен вызывать у ребенка положительные эмоции: стабильность, надежность. Учитель должен прежде всего нравиться ученику!

Вернемся к после урочному времени.

Забрав школьника после уроков, не торопитесь домой, тем более что погода чаще всего это позволяет. Можно не спеша погулять на детской площадке после занятий и разгрузить человечка, дав ему возможность вволю попрыгать и побегать. Захватите с собой сменную одежду и проблема с грязной формой будет решена.
Возвращаясь домой после прогулки, можно поговорить по душам и расспросить ученика о его впечатлениях от школы.
Таким образом, мама первое время держит руку на пульсе и имеет возможность управлять процессом и при необходимости его корректировать.

Недели через две, иногда и раньше, можно уже оставлять школьника и в продленке. При этом обязательно поговорите о том, что там будет происходить. И обязательно заверьте ребенка, что вы его заберете. Многих детей этот момент по-прежнему тревожит!
Важную часть адаптации составляет режим дня. Постарайтесь хотя бы за неделю до начала занятий уже твердо придерживаться школьного графика. Ребенок должен рано ложиться и спать не менее 10 часов. Желательно и днем тоже укладывать школьника спать или хотя бы полежать некоторое время.

Выспавшийся ребенок лучше запоминает материал, меньше устает, лучше себя контролирует. Это напрямую отражается и на его школьных успехах и на его общении со сверстниками.

Если следовать этим достаточно простым правилам, можно плавно обойти многие острые углы.
В целом процесс адаптации занимает 3-4 месяца и обычно заканчивается к зимним праздникам.

Разговаривайте с ребенком, дайте ему возможность делиться с вами своими впечатлениями, страхами, эмоциями, будьте рядом.
Пусть его школьные будни будут наполнены радостными эмоциями, и после очередных летних каникул он с удовольствием идет в