Итоговое родительское собрание в I младшей группе
методическая разработка (младшая группа) на тему

Конспект родительского собрания

в I младшей группе  МАДОУ детский  сад №8 г. Балаково

"Мы стали большими"

                                                      Провели :воспитатели

                                                        I младшей группы №13

                                                            Гудимова З.Л.

                                                            Абрамочкина Т.И.

Май 2016 год.

Ход собрания
Воспитатель: Добрый вечер мамы, папы и бабушки!
Мы рады видеть вас у нас в гостях! 
Наша встреча посвящена окончанию учебного года.
Мы надеемся, что она даст вам возможность отдохнуть и порадоваться за своих детей, ведь наши дети выросли и стали на год взрослее им сейчас 3года. Они переходят во вторую младшую группу детского сада! Мы начинаем сегодняшнюю встречу с замечательных строк которыя являются девизом нашей работы.

 
Ты маленький ребенок, я – большой.
Вот вам моя представьте педагогика. 
Тебе со мной, а мне с тобою хорошо – 
у педагогики моей простая логика.

Детей часто сравнивают, с цветами.
Вы все знаете, что бы вырос прекрасный цветок, ему нужны определенные условия: вода, тепло, свет, уход, забота и любовь. Все эти условия нужны и нашим малышам, что бы вырасти разностороннем  человеком. 

Если сравнивать ребенка с цветком, то мы сегодня должны собрать недостающие лепестки к нашему замечательному цветку. 
( на доске серединка от цветка) 
Взрослые создают необходимые условия, для успешного воспитания и развития детей в семье и детском дошкольном учреждении. В детском саду перед нами стоят определенные возрастные задачи по воспитанию и развитию детей, которым мы следуем в течение всего года. 

Одна из главных задач – активизация речевого развития.
Первый лепесток находится у воспитателя
( сообщение по теме, прикрепить лепесток)

А сейчас мы продолжим собирать наш цветок, и перейдем к следующей, не менее важной задаче – воспитание культурно – гигиенических навыков у детей.
( родители зачитывают задачи и рассказывают о трудностях в воспитании культурно-гигиенических навыков, прикрепляют лепесток)

В детском саду ребенок должен физически развиваться, должен получать определенные навыки и умения.

Воспитатели сообщают о достижении в развитии крупной моторики детей их двигательной активности.
Ребенок живет и познает то, что его окружает через рассказ взрослого, через собственные наблюдения, через чтение книг. И чем ребенок больше узнает об окружающем, тем ярче и интересней будет его жизнь. 
( прикрепляется очередной лепесток)

Помимо того, что дети в детском саду играют, развиваются физически, поют, танцуют, мы организовали среду, где детям можно проявить и развить свои способности в рисовании, лепке, аппликации, ручном труде, конструировании.
( зачитываются задачи, организованна выставка работ, и прикрепляется лепесток)

Сейчас вы имеете более полное представление о том, как должны развиваться ваши малыши, что должны знать, чему должны научиться к концу года. Если вы считаете, что ваш ребенок чего - то еще не знает, что - то еще неумело делает или не умеет делать – не паникуйте! Впереди целое лето! Общайтесь, учите, прививайте необходимые умения, для того, что бы ребенку было комфортно рядом с умеющими детьми!

А сейчас мы предлагаем короткий опрос, хотелось бы узнать ваше мнение по некоторым вопросам.

1.Приобрел ли ваш ребенок навыки самостоятельности? красная фишка: в детском саду
Зеленая фишка: в семье
2.За время посещения детского сада ребенок приобрел больше положительных качеств (красная фишка)?
отрицательных качеств ( зеленая фишка)

3.Считаете, что ребенок стал лучше и больше говорить? 
Красная фишка – заслуга детского сада
Зеленая фишка –нет . 
Поблагодарить за ответы!


Наша встреча подошла к концу. 
Мы вас поздравляем с окончанием учебного года! Впереди лето, тепло, отдых, отпуск! Желаем за лето оздоровиться, набраться новых сил и положительных эмоций!