Картотека игр для детей младшего дошкольного возраста
картотека (младшая группа) на тему

Картотека игр в первой младшей группе.

Игры со строительным материалом:

1. «Строим дом» - научить детей сооружать простую постройку, узнавать ее и называть словами.

2. «Дорожка для куклы» - научить детей плотно прикладывать кирпичик к кирпичику, распространять постройку по поверхности.

3. «Загородка для собачки» - учить ставить кирпичики вертикально к поверхности стола на длинное ребро; играть с постройкой, используя сюжетные фигуры.

4. «Стул для куклы» - учить детей накладывать кирпичик плашмя на кубик, играть с постройкой; закрепить понимание слова стул.

5. «Ворота для машины» - учить детей делать перекрытие, произносить слова «машина», «ворота», играть с постройкой, не разрушая ее.

6. «Лесенка» - учить детей сооружать постройки из разных по форме строительных деталей и использовать их в игре.

7. «Дом с окошком» - упражнять детей в умении делать перекрытие с использованием нового элемента – треугольной призмы.

8. «Башня из кубиков» - научить детей вертикально накладывать кубик на кубик, понимать слова «сделай» , «башня».

Дидактические игры:

Игры с предметами:

1. «Покатай шарик!» - научить детей играть одной игрушкой 3-5 мин., выполнять действия, показанные воспитателям.

2. «Надень колечко!» - развивать у детей умение результативно действовать с игрушками, развивать координацию мелких движений кисти руки.

3. Игра с втулочками – научить детей вставлять в отверстия и вынимать их отверстий втулочки, развивая при этом координацию движения пальцев.

4. «Сюрприз в коробочке» - научить детей открывать и закрывать коробки, координируя движения кисти руки, пальцев.

5. «Шароброс» - учить детей различать форму шара, круга и размеры «большой» и «маленький.

6. «Выбери свое окошечко» - учит детей различать формы – шар и куб, круг и квадрат, воспитывать умение добиваться определенного результата.

7. «Матрешки» - упражнение в различии контрастных величин, в составлении целого с учетом дифференцировки различных по размеру и форме частей; развитие способностей к волевому усилию.

8. «Звени колокольчик» - научить детей пользоваться веревочкой для вызывания» звучания колокольчика.

9. «Достань колечко» - научить детей с помощью палочки придвигать к себе разнообразные предметы.  

10. «Покатаем куклу» - научить детей пользоваться тележкой для прокатывания игрушки в разных направлениях.

11. «Что в трубки ежит?» - научить детей пользоваться палочкой как орудием в условиях – при выталкивании игрушки.

12. «Молоточек» - научить детей целенаправленно пользоваться игрушечным молоточком.

13. «Завинти винтик» - научить детей пользоваться игрушечной отверткой, сформировать у них умение завинчивать.

Словесные игры.

1. «Гуси, гуси» - развивать способность понимать несложный сюжет инсценировки, учить умению воспроизводить звукосочетания «га – га», «да – да».

2. «Сорока, сорока» - учить детей воспроизводить доступные им звукосочетания и игровые движения согласно тексту.

3. «Пальчик – мальчик» - учить детей воспроизводить игровые движения согласно тексту потешки.

4. «Ладушки, ладушки» - учить детей подражать игровым действиям, формировать ощущение ритма.

5. «Игра с солнечным зайчиком» - формировать у детей эмоциональное отношение к явлениям природы.

6. «Мячик» - развивать у детей чувства ритма.

7. «Коза рогатая» - учить слушать стихотворение до конца, реагировать на слово сигнал воспитателя; воспитывать внимание детей, быстроту реакции.

8. «Петушок» - развивать речевую активность детей; упражнять их в правильном звукопроизношении; закрепить знание о петушке.

9. «Курочка – рябушечка» - развивать у детей речевую активность, отрабатывать с ними вопросительную интонацию; упражнять их в правильном звукопроизношении.

Игры с сюжетными игрушками.

1. Игры с куклой – научить детей понимать отдельные слова, постепенно приучать детей к вопросам и просьбам, учить детей выполнять различные действия, близкие ми из повседневной жизни (кормить, одевать, укладывать спать, ведут на прогулку и т.д.)

• «Кукла Катя поет и пляшет»
• «Кукла Катя ходит»
• «Кукла Катя показывает детям свой наряд»
• «Укладывание куклы Нины спать»
• «Одевание куклы после сна»
• «Кормление куклы»

2. Игры с игрушками, изображающие животных или птиц – знакомить детей с внешним видом животных и птиц, с особенностями передвижения, характерными признаками.

• «Как ходит и поет петушок, как бегает и лает собачка»
• «Кто как кричит»
• «Игра с лисой и зайчиком»
• «Мишка пришел в дом, а птичка прилетела»
• «Домик для петушка, курочки и цыплят»
• «Кошка, собачка и козлик играют»

Игры с песком, водой и снегом

1. «Уточка, плыви!» - познакомить детей со свойствами воды, плавающих игрушек.

2. «Ловись, рыбка» - научить детей пользоваться сачком для вылавливания игрушек из воды.

3. «Достань шарик» - научить детей пользоваться черпачком для доставления шарика из воды.
4. Игры с песком – научить детей пользоваться игрушками-орудиями (совок, грабли, ведро, формочки) для получения практического результата.

• «Копание песка совком»
• «Насыпание песка совочком в ведро»
• «Будем печь пирог для куклы»

5. Игры зимой со снегом – научить детей как правильно капать снег лопаткой, показать, как сгребать его в кучки, возить на игрушечных санках, счищать с дорожки.

Подвижные игры

1. «Воробушки и автомобиль» - приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь, друг на друга, начинать движения и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

2. «Поезд» - учить детей ходить и бегать друг за другом небольшими группами, сначала держась, друг за друга, затем, не держась; приучать их начинать движение и останавливаться по сигналу воспитателя.

3. «Самолеты» - учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь, друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движения по словесному сигналу.

4.  «Пузырь» - научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

5. «Солнышко и дождик» - учить детей ходить и бегать в рассыпную, не наталкиваясь, друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя.

6. «Мой веселый звонкий мяч» - учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова.

7. «Зайка беленький сидит» - приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом; учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста.

8. «Птички летают» - учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу; приучать малышей помогать друг другу.