Консультация для родителей
консультация (младшая группа) на тему

  Как  воспитывать у  малыша  интерес  к  рисованию      

     Интерес  к   рисованию  у  детей  появляется  после  первого  года  жизни.

Малышу нужен стол по росту и удобный стул, которые будут стоять в хорошо освещенном месте, где свет падает слева. За столом  ребенок  играет,  конструирует, лепит и, конечно, рисует. Ребенку второго и третьего годов жизни бумагу, книжки-раскраски, карандаши, фломастеры, краски, нужно давать на время рисования, под контролем взрослого. Ближе к трем годам эти материалы  (кроме кисточек и красок — ими рисуем вместе с мамой)  могут находиться  в  доступном  для  ребенка месте, например, на нижних попках шкафа или этажерки, чтобы  малыш сам брал бумагу и рисовал, когда ему захочется.                                                                                                                       Изобразительная деятельность ребёнка должна органично войти в процесс Вашего общения с малышом.                                                                                   Малыш рисует по собственной инициативе, поэтому:

- не спешите предлагать ему свою тему, присмотритесь, что ребёнок рисует,

«подключитесь» к его рисунку и поиграйте с ним,  у него на листе появилась птичка, а Вы «послушайте», о чём она поёт;

- побуждайте ребёнка игровыми вопросами, советами развёртывать содержание, сюжет рисунка (не спешите придумывать за него). Грустная у птички песенка. О чём она рассказала? Прилетела зёрнышек поклевать, а их нет. Как покормить птиц?  Может   Ваш малыш догадается, как «насыпать» зёрнышки;

- если нет, покажите ему, как можно ритмично нанести зёрнышки - точки на лист бумаги. Не забудьте при этом вложить карандаш в руку ребёнка правильно, между 3-мя пальцами, указательный - сверху. Вот и посыпались зёрнышки;

 - побуждайте малыша фантазировать, играть в рисунке, придумывать повое содержание и рисовать, что придумал. Прилетели ещё птички и все зёрнышки склевали (даём ещё лист бумаги);

-  обязательно похвалите малыша за его старания. « Ты мой умница! Вот сколько зёрнышек нарисовал сам и накормил птичек!»

- спойте песенку про птичек, полегайте по комнате, примоститесь с ребёнком у окошка и ещё раз понаблюдайте за жизнью птиц.

        В  результате   изобразительная деятельность Вашего малыша будет живой, интересной, игровой и неназойливой!