Роль семейных отношений в развитии личности ребёнка
статья на тему

ГБДОУ №37 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга

Роль семейных отношений в развитии личности ребёнка

Педагог-психолог Макарова Н.А.

Семья играет основную роль в развитии будущей личности ребёнка. С самого младенчества у ребёнка развивается потребность в общении. В младенчестве формируются привязанности, и только от родителей зависит, каким образом будут сформированы эти привязанности.

Родители играют главную роль в социализации ребёнка, являются первыми его учителями. Родители передают свой опыт ребёнку, учат его воспринимать окружающий мир, общаться с другими людьми. В семье формируется система отношений ребёнка, формируется характер ребёнка и основа будущей личности.

С самого рождения, благодаря тактильному и эмоциональному контакту с мамой, ребёнок учится общаться, понимать эмоции, развивает чувственную сферу и потребность в общении. Ребёнок копирует мамины эмоции, перенимает способы реагирования. Если ребёнок получает достаточно эмоционального внимания, его потребность в контакте удовлетворяется, ребёнок чувствует себя в безопасности, психофизиологические процессы нормализуются, вырабатываются гормоны счастья, способствующие нормальному протеканию психических процессов, а значит развитию памяти, внимания, речи, мышления.

В период раннего возраста родители являются основным источником информации для ребёнка. В раннем и дошкольном возрасте формируются основные навыки общения. Через отношение к себе ребёнок формирует представление о себе самом, то есть формируется его самооценка. Отношение к себе, удовлетворённость самим собой влияет на качество восприятие окружающего мира и отношение к окружающим. Самооценка оказывает влияние на способы взаимодействия ребёнка с окружающим миром. Если ребёнок чувствует себя незащищённым, у него развиваются защитные механизмы, которые могут проявляться как яркий негативизм, агрессивное поведение, замкнутость, напряжённость, нервность и плаксивость. Если ребёнок чувствует себя защищенным и довольным, он проявляет доброжелательность и дружелюбие, готов к общению, его учебные способности высоки.

Как бы ни был занят родитель, необходимо помнить о родительской ответственности за формирование будущей личности. Родителям необходимо учитывать потребности ребёнка в любви, заботе и внимании. Развитие личности начинается с развитием общения и зависит от качества общения.

Что же необходимо учитывать при общении с ребёнком? Во первых, стоит помнить о том, что детские проблемы так же важны для ребёнка, как взрослые проблемы важны для нас взрослых. Относитесь к детским проблемам с должным вниманием, тогда ребёнок будет чувствовать вашу заинтересованность , ваше участие. Это будет способствовать дальнейшему развитию детскородительских отношений, развитию искренности и взаимопонимания.

Удовлетворяйте потребность ребёнка в получении необходимой информации; он имеет на это право. В результате вы сформируете взаимное уважение и терпение.

Объясняйте ребёнку свои и его действия. Даже если ребёнок был неправ, а вы злитесь, объясните ему почему.

Проводите с ребёнком больше времени. Находите общие занятия. Попросите ребёнка помочь вам по хозяйству, посмотрите вместе мультфильм или кино, поиграйте в настольную игру, займитесь совместным творчеством. А главное, побольше разговаривайте с ребёнком, тогда вы не пропустите период его взросления, будете знать, что волнует ребёнка, будете знать о его намерениях, сохраните доверительные отношения друг с другом.